2926

МатериалыXIIIнаучно техническойконференциистудентовиаспирантов

шутку); З.Ы. (в значении P.S. – постскриптума к сообщению. Интересно, что это русская раскладка клавиш тех же латинских букв).

Иноязычные заимствования: го (в значении «идти»); бай (в значении «пока»); плиз (в значении «пожалуйста»); сэнкс (в значении «спасибо»); сорри (в значении «извини»); хай, а в особо изощренной форме – хаюшки (в значении «привет»)

Оригинальныелексическиеформы: гри(взначении«говорить»); ава (в значении «фотография»); мыло (в значении «электронная почта»); тя, мя (в значении «тебя», «меня»); прет(в значении «привет»).

Всловарике представлена только малая часть лексических изменений и наиболее устойчивых, повторяющихся. Есть масса примеров окказиональной трансформации лексем, основанныхв первую очередь назвукоподражании, например, госпади, ящитаю, всепонелит.п. Любопытно, что процесс лексических изменений затрагивает самые обыденные слова.

Вцелом наблюдаемое мною явление трудно отнести к жаргону или назвать сленгом, так как в среде коммуникации не наблюдается явных субкультурных признаков – возрастных, социальных, ценностных. Самые активные пользователи сетей по статистике люди от 18 до

35.Не малый сегмент составляют и 34–44-летние. На определенных интернет ресурсах активными пользователями являются люди старше

40лет, например на таком, как https://lurkmore, где количество лексических отклонений очень высоко.

Возрастное соотношение пользователей соцсетей

18-24

25-34

35-44

16-17

13-15 45-54

В целом мы можем говорить о новом феномене и возможно даже форме существования языка – язык виртуального общения, определяющийся самим характером пространства общения, уникальными условиями процесса коммуникации.

Научный руководитель канд. филол. наук, доц. У.С. Алексеева

221

НаукаимолодежьXXIвека

Шарова А.Е.

(факультет «Мировая экономика и право»)

Jugendliche Und Ihre Karrierechancen

Auswirkungen des demografischen Wandels

Die Bevölkerung in Deutschland wird älter und schrumpft. Zu wenige Kinder werden geboren. Dieser demografische Wandel hat Auswirkungen auf die Arbeitswelt: Der Wirtschaft fehlen schon jetzt qualifizierte Arbeitskräfte. Diese Situation könnte eine Chance für junge Leute sein, Karriere im Beruf zu machen. Doch das trifft nur begrenzt zu.

Die Geburtenrate in Deutschland im Jahr 2013 blieb auf niedrigem Niveau. Die Zahl der Neugeborenen Betrug von 675 bis 695 tausend, während die Toten von 885 bis 905 tausend.

Stephan Sievert, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Berlin-Institut für Bevölkerung und Entwicklung, erforscht den demografischen Wandel in Deutschland.

Aus seiner Sicht hat der Wandel weitreichende Folgen für den Arbeitsmarkt, die sozialen Sicherungssysteme und die Regionen. Ein Beispiel sei das Rentensystem, meint der Experte: Ab 2020 werden die geburtenstarken Jahrgängeder 1960er-Jahre in Rente gehen. Dann kommt es zu einer deutlichen Verschiebung zwischen denjenigen, die erwerbstätig sind, und denjenigen, die in Rente gehen. Das heißt, dass weniger Erwerbstätige in die Rentenkasse zahlen, aber mehr Rentner ihr Geld aus der Rentenkasse bekommen.

Wie diese finanzielle Lücke zu schließen ist, dafür gebe es noch keine optimalen Lösungen.

Fachkräftemangel

Der demografische Wandel hat für die deutsche Wirschaft negative Folgen, berichtet Sievert. In bestimmten Branchen sei der Fachkräftemangel schon zu spüren. «Er wird sich in den nächsten Jahrzehnten noch verstärken, zum Beispiel im Ingenieurwesen oder in der Pflege», sagt der 32-Jährige. Auch regional werde dies unterschiedliche Auswirkungen haben. «Während ländliche Regionen bereitsheute unter der Abwanderung junger Menschen und einem Fachkräftemangel leiden, trifft dies auf große Städte und den urbane Raum nicht unbedingt zu», meint der Experte.

Chance für die Jugend

Eigentlich könnte dieser Wandel nur Vorteile für die jungen Menschen in Deutschland haben. Sie können sich sozusagen die besten Arbeitzplätze aussuchen und Karriere machen. Auf den ersten Blick trifft dies statistisch auch zu: Die Jugendarbeitslosigkeit in Deutschland ist im Vergleich zu den anderen europäschen Ländern gering. Viele junge Menschen in Deutschland

222

МатериалыXIIIнаучно техническойконференциистудентовиаспирантов

haben einen Ausbildungsoder Arbeitsplatz. Stephan Sievert bewertet diese Situation aber mitVorsicht und sagt: «Die Logik, dass der Arbeitsmarkt für junge Menschen besser müsste, weil mehr Arbeitsplätze zur Verfügung stehen, trifft nur begrenzt zu. Die tatsächliche Situation auf dem Arbeitsmarkt hängt sehr von der Region ab, in der man lebt und nach Arbeit sucht». Gerade in Großstädten sei die Situation nach wie vor schwierig. Dort möchten viele (junge) Menschen leben und arbeiten.

Dahren sei die Konkurrenz immer noch sehr groß. Auch hängen die Chancen, die junge Menschen auf dem Arbeitsmarkt haben würden, stark von ihren Qualifikationen ab. Junge Menschen mit höheren Qualifikationen wie zum Beispiel einem Hochschulabschluss seien immer starker nachgefragt. Außerdem müsse man als junger Mensch mobil sein, um dort hinzuziehen, wo es Arbeitzplätze gibt.

Initiativen gegen den Fachkräftemangel

Die deutsche Regierung versucht, Universitäten in Deutschland für internationale Studierende attraktiv zu machen. Zum Beispiel mit dem europäischen Programm Erasmus Plus.

Gut ausgebildete Menschen können in Deutschland bleiben. Auch Wissenschaftler Sievert bestätigt: «Wer einen deutschen Hochschulabschluss hat oder bereits einige Zeit in Deutschland verbracht und die Sprache gelernt hat, hat auch auf dem deutschen Arbeitsmarkt gute Chancen auf einen Arbeitsplatz, und die Integration geling nachweislich erfolgreicher. «Für den Experten ist klar: Deutschland braucht hochqualifizierte Fachkräfte aus dem Ausland, um dem entstehenden Fachkräftemangel in Deutschland und dem Schrumpfen der Bevölkerung entgegenzuwirken.

Trotzdem Deutschland nimmt nicht die höchsten Positionen bei Arbeitslosigkeit.

Die Arbeitslosigkeit bei Jugendlichen ist in den europäischen Ländern ganz unterschiedlich ausgeprägt. Im Dezember 2013 hatte Deutschland bei der Jugendarbeitslosigkeit mit 7,4 Prozent die niedrigste Quote. Die höchste Jugendarbeitslosigkeit hatte Griechenland mit 59,2 Prozent. De Urtenchiede zwischen Nordund Südeuropa sind sehr deutlich. Die Quote der Jugendarbeitslosigkeit in einigen ausgewählten Ländern ist oben zu sehen.

Научный руководитель ст. преп. Н.С. Сафина

223

НаукаимолодежьXXIвека

Шастунова Е.П.

(факультет «Управление персоналом»)

Развитие компетенции лидерства

устудентов-целевиков СГУПСа

Вусловиях развивающейсярыночной экономики, роста производства и конкуренции между компаниями наиболее важными являются вопросы, связанныесэффективнымуправлениеморганизацией, вчастности, проблемылидерства. Всвоемисследованиимыостановилисьна понимании лидерства как умения так организовать взаимодействие с людьми, чтобыкаждыйизних искреннезахотел достичьпоставленной лидером цели. Данное определение наиболее точно раскрывает понятие лидерства именно как умения, обеспечивающего способность лидера выполнять роли вдохновителя и организатора, то есть совмещать формальные и неформальные задачи. Мы согласны с теми исследователями, которые считают, что качества лидера не являются врожденными, и продемонстрировать их наличие можно, обучившись определенным умениям и навыкам в коммуникативной и деловой сфере.

Тема лидерства имеет большое значение для ОАО «РЖД». Несмотря на то, что компания является монополистом на рынке оказания услуг пассажиро- и грузоперевозок, она должна воспитывать лидеров внутри организации, так как заработные платы на ОАО «РЖД» ниже рыночных, а форма управления административная, это может оттолкнуть сотрудников, поэтому ей необходимы лидеры для того, чтобы обеспечить лояльность персонала. Именно поэтому для ОАО «РЖД» на сегодняшний день лидерство является ключевой компетенцией, то есть умением, необходимым в той или иной степени всем работникам.

ВОАО «РЖД» сегодня реализуется именно поведенческий подход к лидерству, что согласуется с методологией нашего исследования.

Обучать лидерским навыкам необходимо еще в университете. Мы проводилиисследованиенагруппестудентов-целевиковСГУПСаспеци- альностей«Управлениепроцессамиперевозок» и«Строительствожелезныхдорог», выборкасоставила21 человек. Вгруппувошлитестуденты, которыеучаствуютвпрограммедополнительнойуправленческойподготовки реализуемой в университете по заказу ЗСЖД. Это не позволило нам включить в выборку большее количество участников и предопределило тип выборки – стихийный отбор, так как мы не могли контролировать принцип попадания в выборку.

Методы исследования: наблюдение, оценка 3600.

224

МатериалыXIIIнаучно техническойконференциистудентовиаспирантов

Длянаблюдения, котороепроводилосьназанятияхгруппы, мыиспользовали лист, в котором оцениваются основные лидерские проявления: коммуникативные способности, организаторские способности, инициативность, ответственность, готовность к риску. Они непосредственно соотносятся с теми умениями и навыками, которые предъявляет ОАО «РЖД» к специалистам.

Только 7 человек из 21 наблюдаемого постоянно демонстрировали этикачестваивработескомандой, иотвечаянавопросыпреподавателя. Наиболее развитое умение – ответственность, умения, которое бы являлось«провальным» устудентовневыявлено, однакоостальныеоцениваемые уменияв равной степени имеют низкие оценки.

Такжемыпроводили анкетированиеучастниковпометодике 3600, чтобы выявить их самооценку в вопросе лидерских умений, и сопоставить ее с оценкой окружающих.

Мы использовали лист анкеты, который содержал четыре лидерские характеристики. Данные характеристики необходимо было оценить по шкале от 1 до 5 баллов.

Самооценка показала, что три человека отмечают отсутствие у себялидерскихумений(отметки2, реже3 балла), девятьчеловекотмечают наличие ярко выраженных лидерских умений (отметки 5, реже 4 балла). Оставшиеся девять человек дают среднюю оценку себе как лидеру. Оценкасостороныдругихстудентовбылаболеевысокой, однако студенты в устных комментариях в процессе заполнения анкеты отмечали нежелание ставить своим друзьям невысокие оценки.

Обобщиврезультатыприменениядвухметодик, мывидим, чтолидерские умения у большинства исследованных студентов сформированы недостаточно.

Исходя из этого, можно сделать вывод, что созданная в университете среда воспитания и формирования лидеров недостаточно эффективна, и нуждается в системном улучшении. Основным компонентами этой среды являются:

–преподаватели;

–деканаты;

–профком и строительные отряды;

–СКДЦ;

–спортивные секции.

Мы предлагаем для каждого из этих субъектов ряд мероприятий, направленных на совершенствование методов и форм работы со сту-

225

НаукаимолодежьXXIвека

дентами-целевиками. Центром ответственности за формирование лидерских умений, как нам кажется, должны стать деканаты, курирующие подготовку студентов-целевиков ОАО «РЖД».

Научный руководитель ст. преп. К.В. Солоусова

Шатылко С.Л., Пастухов Д.В.

(Новосибирский техникум железнодорожного транспорта – СП СГУПС)

Demands To The Qualification Of The Modern Specialist Of

«Automation And Remote Control»

Each of us, sitting in the train, wants to be sure that during the travelling by train nothing will happen. Safety of passengers and freight trains will provide graduates of the specialty «Automation and remote control». They learn the systems and devices of interval control of traffic and ensure the safety of railway transport. In the list of the devices studied are the simplest ones (relays, lights, transformers, switches, track circuits, transistors, integrated circuits) and the traffic management system at stations or between stations. This specialty study devices:

1.DISK CTSM (system diagnostics of rolling stock on a moving train).

2.LSN (automatic locomotive signaling).

3.SOUTH (automatic brake control) and more.

Currently implemented workstations that allow managers at any level to remote monitoring station tracks, running lights, power supply devices from behind the computer screen. All these devices are made up of thousands of electronic components, combined together and solve the required task, therefore, knowledge of electronics and computer science is simply necessary.

All of these devices has very strict requirements, as their reliable work affects the safety of train movement. Along with the theory of the strong emphasis on the practical training, for example, construction and installation of automation devices. In general, this is a real man's profession.

Such systems of automation and control are widely used in various industries. For example, in control systems for machines, production lines. Therefore, graduates of this specialty can use their forces and knowledge not only in railway transport.

What techniques are on railway transport? Its main task is competent maintenance, repair, ensuring reliable operation of the devices and systems

226

МатериалыXIIIнаучно техническойконференциистудентовиаспирантов

of railway automatics and telemechanics. There is an approved maintenance schedule, in accordance with which a technician monitors the devices, measuring and controlling device parameters, their time cleans, lubricates, replaces, tightens the attachment, change the lamp lights, etc. Of course, if something went wrong (in principle this should not be), he immediately finds out the cause, finds the problem and fixes it. The less trouble the better evaluation of its work.

Qualifications graduate

The graduate should be prepared for professional work in the maintenance, repair, installation, adjustment systems of railway automatics and telemechanics as equipment on the railway transport enterprises, research and design organizations of this profile.

Main types of activity equipment:

industrial-technology – maintenance and repair of devices of railway automatics and telemechanics in accordance with the requirements of technological processes; installation and adjustment of the individual blocks and components of systems of railway automatics and telemechanics; ensuring the effective use of automation and telemechanics; ensuring safety at work;

organizational management – organization of work of staff; planning and organization of production activities; selection of optimum solutions when planning work in nonstandard situations; implementation of quality control of work performed by maintenance of systems of railway automatics and telemechanics; participation in the evaluation economic efficiency of production activities; ensuring safety at the manufacturing site;

design-technological preparation of technical documentation for the manufacture of separate units, preparation of electrical circuits, systems of railway automatics and telemechanics;

experimental production and testing on a given electric circuit layout of nodes in the systems of railway automatics and telemechanics, measurement of their parameters.

For training with such high demands in our technical school we have specialized laboratories (distillation systems automation, plant automation systems, basics of automation and power supply devices ATM), specialized training workshops and the training ground with the most modern equipment currently used in production.

227

НаукаимолодежьXXIвека

Specialist in automation and telemechanics is in great demand on the labour market, the annual number of applications from companies exceeds the number of graduates who are working on the network of Railways of the Russian Federation from Kaliningrad to Eastern Siberia. You will get a good stable salary and will be in demand not only in railway transport.

Научный руководитель преп. Е.Н. Литвинцева

Шиллер А.В.

(факультет «Мировая экономика и право»)

Инвестиционная привлекательность Российской Федерации

Участиестранывмеждународномразделениитрудаипереходомкапиталаввысокодоходныеотраслиэкономики, обуславливаютнеобходимостьиспользованияиностранных инвестиций длягосударства.

Российская Федерация оказывает немаловажное влияние в инвестиционных процессах. Согласно отчетности опубликованной ЮНКТАД, сегодня Россия занимает третье место в мире по объему поступивших иностранных инвестиций. Этот показатель установился в размере 79 млрд долларов в 2012 г., и 51 млрд долларовв 2013 г.

Однакопрогнозна2014 г. былвесьманеопределен, связитем, что:

1)экономика стран развивается медленно после кризиса 2008 г., что негативно сказывается на международном инвестировании;

2)усложнениеполитическойиэкономическойобстановкивстранах Европейского союза;

3)снижение потребительского спроса. Данные Центрального банка показывают, что на одного работника долговая нагрузка составляет 3,7 среднемесячных заработных плат;

4)неустойчивость цен на нефть в 2013 г. создало определенные риски для инвесторов.

Результатами влияния вышеизложенных факторов, инвестиционная привлекательность Россиисущественно снизилась.

Данные Центрального банка Российской Федерации отражают рост инвестирования в капитал и реинвестирование доходов в банковском секторе, однако, спад инвестирования в долговые инструменты. Что касаетсянефинансовогосектора, тоситуацияскладываетсяпротивоположным образом, инвестиции растут в долговые инструменты. Структура иностранныхинвестицийвбанковскоминефинансовомсекторевпервой

228

МатериалыXIIIнаучно техническойконференциистудентовиаспирантов

половине2014 г. сформировалась3561 млндолларови20233 млндолларовсоответственновбанковскойинефинансовойсфересоответственно.

Сложившийся факт можно связать с высокими рисками из –за усложнениявзаимоотношенийРоссийскойФедерациисУкраиной. ИностранныебанкисбольшимиоперациямивРоссиифинансируютсвоифилиалынасамостоятельнойоснове, долговыеинструментыиспользуются в меньшей мере из-за нестабильности курса рубля, доллара и евро.

Произошлисущественныеизменениявструктурепрямыхиностранных инвестиций в Россию, рост инвестиций приходится на деятельность в транспортной сфере, аренде, лизинге. Спад инвестирования отмечен в обрабатывающих производствах, производстве нефтепродуктов и кокса, добычеполезныхископаемых, вфинансовойдеятельности, атакжеоптовой и розничной торговле.

Чтокасаетсягеографическойструктурыинвестиций, топосравнению с 2013 г., произошли существенные спады в Центральный федеральный округ, Северо-Западный, Сибирский и Дальневосточный, прирост отмечен только в Уральском федеральном округе, что связано с инвестированием в металлургию.

Одной из важнейших проблем инвестирования в Россию, является привлечениесредствизоффшоров. Этотвидинвестированиянеможет использоваться в качестве достоверного индикатора инвестиционной привлекательности страны, так как так они приходят не в результате создания благоприятного инвестиционного климата, а наоборот российские предприниматели зарегистрировавший свой бизнес в оффшорах, инвестируют в родную экономику. Данные Центрального банка РоссийскойФедерациисвидетельствуют, чтов2014 г. финансирование из Кипра выросло более чем в 13 раз, а из Британских и Виргинских острововв5 раз, ноизВеликобританиииФранцииобъемпоступивших инвестицийснизился. Этосвидетельствуетотом, чторезкогосокращения инвестирования не наблюдается, однако наблюдаются структурные изменения.

В заключение хотелось бы отметить, что важнейшей задачей привлечения иностранных прямых инвестиций в Российскую Федерацию, является снижение налогового бремени российским производителям и иностранным инвесторам, а также доведение российского бухгалтерского учета до международных стандартов, что позволит потенциальным инвесторам достоверно оценивать деятельность и балансовые показатели предприятий при совместном сотрудничестве. Принятие законопроектов, регламентирующих работу иностранных инвесторов в

229

НаукаимолодежьXXIвека

России, а также разработка концепции страхования и гарантий иностранных инвестиций в России, являются необходимыми для улучшения инвестиционной привлекательности России.

Научный руководитель ст. преп. Ю.В. Чепига

Шильчикова А.В., Семенова А.В.

(Инженерно-экономический факультет)

В условиях современной системы образования: проблемы и перспективы

Образовательное пространство России сегодня фактически представлено трехступенчатой системой подготовки: «бакалавриат-маги- стратура-специалитет(сохранилсявомногихвузах)». Главноепреимущество бакалавриата – это возможность после четырех лет обучения сформировать свои потребности, и исходя из этого выбрать более узкую специальность магистратуры, возможность получить две разные специальности и признание диплома бакалавра за рубежом. К недостаткам существующей образовательной системы можно отнести невысокий спрос на выпускников-бакалавров на рынке труда. Работодатели не спешат принимать их на работу, считая, что они существенно уступают специалистам.

Целью нашегоисследования являлось выявлениемнения одействующей системе образования среди будущих выпускников экономического профиля обучения. Проанализировав ответы по разработанной нами анкете, была представлена динамика и выводы о том, что: 77 % респондентов считают, что при принятии решения о введение Болонской системы не были учтены все функциональные риски вузов в условиях рыночных отношений; 53 % – считают, что это решение было ошибочным, так как ухудшилось качество подготовки кадров. Также выяснилось, чтобольшинствопредпочлибыспециалитет. Около50 % опрошенных ответили, что если бы магистратура была бесплатной, то 50-70 % студентовпродолжилибысвоеобучениевмагистратуре. Навопросореакции родителей на то, что их дети обучаются на бакалавра, были полученынеоднозначныеответы: 6 % – положительных, 30 % – противоречивых (не понимают современную систему образования), 37 % – выразили недовольствоотсутствиемспециалитетапопрофилюподготовки, 27 % – сохранили нейтралитет.

230