- •Г.Н.Мустафакулова Учебно-методический комплекс по курсу «Системы автоматизированного проектирования электрических машин и трансформаторов». – Ташкент: ТашГту, 2022. – ___ с.
- •Опорный конспект
- •Электрических машин и трансформаторов». Предмет и задачи курса. Создание и развитие системы автоматизированного проектирования.
- •Лекция 25. Анализ обобщенных моделей электромеханичесих преобразователей
- •Методическое указание для практических занятий Расчет потерь трансформатора
- •Напряжение короткого замыкания
- •Тепловой расчет трансформатора
- •Тепловой расчет бака
- •Расчет потерь асинхронного двигателя
- •Тепловой расчет асинхронного двигателя
- •Построение внешней и регулировочной характеристик по диаграмме Потье
- •Внешняя характеристика гидрогератора и ее построение по диаграмме Потье
- •Регулировочная характеристика гидрогенератора и ее построение по диаграмме Потье
- •Построение u- образных характеристик по диаграмме потье
- •Расчет рабочих характеристик двигателя постоянного тока последовательного возбуждения
- •Расчет потерь и кпд двигателя постоянного тока параллельного возбуждения
- •Основные требования, предъявляемые к гидрогенераторам
- •Задание на проект
- •Электромагнитный расчет Выбор основных размеров
- •Выбор размеров паза статора
- •Выбор зазора между статором и ротором и размеров магнитопровода статора
- •Размеры по длине магнитопровода статора
- •Высота ярма магнитопровода статора
- •Индуктивные сопротивления обмоток
- •Расчет магнитной цепи при нагрузке
- •Магнитный поток в зазоре
- •Выбор размеров и основных параметров обмотки возбуждения
- •Параметры и постоянные времени обмоток
- •Постоянные времени и индуктивные сопротивления обмоток синхронной машины
- •Расчет потерь и коэффициент полезного действия
- •Определение превышения температуры обмотки и сердечника статора
- •Определение превышения температуры обмотки возбуждения
- •Литературы
- •Содержание
- •2. Глоссарий
- •Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги
- •Фан дастури
- •Тошкент – 2018
- •1. Фаннинг олий таълимдаги ўрни ҳамда мақсади ва вазифалари
- •2. Асосий назарий қисм
- •2.1. Маъруза машғулотлари.
- •2.2. Амалий машғулотлар бўйича кўрсатма ва тавсиялар
- •Амалий машғулотларнинг тавсия этиладиган мавзулари
- •2.5. Мустақил ишлар бўйича кўрсатма ва тавсиялар
- •Мустақил ишлар бўйича тавсия этиладиган мавзулар
- •3. Ўқув-услубий ва ахборот таъминоти
- •3.1. Асосий адабиётлар
- •3.2. Қўшимча адабиётлар
- •Тошкент – 2018
- •1. Фаннинг олий таълимдаги ўрни ҳамда мақсади ва вазифалари
- •2. Асосий назарий қисм
- •2.1. Маъруза машғулотлари.
- •2.2. Амалий машғулотлар бўйича кўрсатма ва тавсиялар
- •2.3. Лаборатория ишлари бўйича кўрсатма ва тавсиялар
- •2.4. Курс лойиҳаси (иши) бўйича кўрсатма ва тавсиялар
- •2.5. Мустақил ишлар бўйича кўрсатма ва тавсиялар
- •3. Ўқув-услубий ва ахборот таъминоти
- •3.1. Асосий адабиётлар
- •3.2. Қўшимча адабиётлар
- •Критерии оценки
- •Типовые критерии набранных баллов студентами на пк
- •Типовые критерии набранных баллов студентами на тк
- •Критерий оценивания итогового контроля в форме «Письменная работа»
- •Список литературы
2.2. Амалий машғулотлар бўйича кўрсатма ва тавсиялар
Амалий машғулотларини ташкил этиш юзасидан кафедра томонидан кўрсатма ва тавсиялар ишлаб чиқилади. Унда талабалар асосий маъруза мавзулари бўйича олган билим ва кўникмаларини амалий масалалар, кейслар орқали янада бойитадилар. Шунингдек, дарслик ва ўқув қўлланмалар асосида талабалар билимларини мустаҳкамлашга эришиш, тарқатма материаллардан фойдаланиш, илмий мақолалар ва тезисларни чоп этиш орқали талабалар билимини ошириш, масалалар ечиш, мавзулар бўйича тақдимотлар ва кўргазмали қуроллар тайёрлаш, норматив-ҳуқуқий ҳужжатлардан фойдаланиш ва бошқалар тавсия этилади.
Амалий машғулотларнинг тавсия этиладиган мавзулари
1. Трансформатордаги қувват исрофларини ҳисоблаш.
2. Қисқа туташув кучланишини ҳисоблаш.
3. Салт ишлаш қувватини ҳисоблаш.
4. Трансформаторнинг иссиқлик ҳисоби.
5. Трансформатор бакининг иссиқлик ҳисоби.
6. Асинхрон мотордаги қувват исрофларини ҳисоблаш.
7. Асинхрон моторнинг иссиқлик ҳисоби.
8. Потье диаграммаси бўйича ташқи ва ростлаш характеристикаларини қуриш.
9. U –симон характеристикасини Потье диаграммаси бўйича қуриш.
10. Кетма-кет қўзғатишли ўзгармас ток моторнинг ишчи характеристикаси.
11. Параллел қўзғатишли ўзгармас ток моторнинг қувват исрофлари ва ФИК ҳисоблаш.
2.3. Лаборатория ишлари бўйича кўрсатма ва тавсиялар
Лаборатория ишларида талабалар, электр машиналари ва трансформаторларга хизмат кўрсатиш усуллари билан танишиш ҳамда тажрибалардан олинган маълумотларни таҳлил қилиш ва ўргатиш бўйича тажриба ҳосил қиладилар.
Лаборатория ишлари бўйича тавсия этиладиган мавзулар
1. Трансформаторнинг ташқи характеристикаларини турли юклмалар учун ЭҲМ да ҳисоблаш.
2. Асинхрон моторнинг механик характеристикасини ЭҲМ да ҳисоблаш.
3. Асинхрон моторнинг иш характеристикасини ЭҲМ да қуриш.
4. Синхрон генераторнинг бурчак характеристикасини ЭҲМ да қуриш.
5. Ўзгармас ток моторнинг сунъий ва табиий механик харатеристикасини ҳисоблаш.
2.4. Курс лойиҳаси (иши) бўйича кўрсатма ва тавсиялар
Курс лойиҳаси ижодий мустақил ишлаш кўникмаларини ривожлантиради, талабаларда трансформаторларни ва асинхрон моторларни электромагнит ва иссиқлик ҳисобини бажариш кўникмаларини ҳосил қилади. Ҳар бир талабага шахсий топшириқ берилади.
Курс лойиҳаси мавзулари мунтазам равишда қайта кўриб турилади ва тасдиқланади.
Курс лойиҳаси (иши) бўйича тавсия этиладиган мавзулар
«Электр машиналари ва трансформаторларни автоматлаштирилган лойиҳалаш тизимлари» фанидан талабалар гидрогенераторларни лойиҳалайди.
Бунинг учун: асосий, статор ва ротор магнит ўтказувчанлиги ўлчамларини аниқлаш; салт ишлашдаги магнит занжирининг ҳисоби; чулғам индуктив қаршилиги, юклмадаги магнит занжирининг ҳисоби; қўзғатиш чулғамининг асосий параметрлари ва ўлчамларини танлаш; конструктив ва актив қисмларининг оғирлигини аниқлаш; фойдали иш коэффициенти ва исрофлар ҳисоби; вентиляцион ва иссиқлик ҳисоби; механик ҳисоби; гидрогенератор характеристикаларини ҳисоблаш ва қуриш.