- •Н.В. Яблонская
- •Практикум по конфликтологии практические, семинарские занятия самостоятельные работы и игры
- •Раздел 1. Практические работы по основам конфликтологии….….8
- •Раздел II. Семинарские занятия по основам конфликтологии……….. 43
- •Раздел III. Самостоятельная учебная работа студентов по курсу
- •Раздел IV. Социально-психологические игры ……………………….…..85
- •Предисловие
- •Раздел -I. Практические работы по основам конфликтологии практическая работа № 1
- •I. Задания на самоподготовку:
- •II. Рекомендуемая литература:
- •III. Вопросы для самоконтроля знаний:
- •Iy. Ход работы:
- •4.1. Инструктаж о правилах работы в группе:
- •4.2.. Творческая сессия
- •4.3. Зашита проектов
- •Ключ к тестовому контролю знаний
- •Практическое занятие № 2
- •I. Задания на самоподготовку
- •Объективно-субъективная природа производственных конфликтов
- •II. Рекомендуемая литература:
- •III. Вопросы для самоконтроля
- •I y. Ход работы
- •4.1. Инструктаж о правилах работы в группе:
- •4.2.. Творческая сессия
- •4.3. Зашита проектов
- •Тест для контроля знаний студентов
- •Практическая работа № 3 Тема: «Разрешение и профилактика межличностных и внутригрупповых конфликтов»
- •II. Рекомендуемая литература:
- •III. Вопросы для самоконтроля
- •IV. Ход работы
- •1. Инструктаж о правилах работы в группе:
- •2. Творческая сессия
- •3. Защита проектов
- •IV. Подведение итогов занятия.
- •Тест для контроля знаний студентов
- •Практическая работа № 4
- •I. Задания на самоподготовку:
- •II. Рекомендуемая литература:
- •III. Вопросы для самоконтроля знаний:
- •IV. Ход работы
- •4.1. Инструктаж о правилах работы в группе:
- •4.2.. Творческая сессия
- •4.3. Защита проектов
- •Тест для контроля знаний студентов
- •Раздел – II. Семинарские занятия по основам конфликтологии семинарское занятие № 1
- •I. Задание на самоподготовку
- •II. Рекомендуемая литература:
- •III. Вопросы для самоконтроля знаний:
- •IV. Ход семинарского занятия:
- •17. Последствия самоуверенности и агрессивности
- •18. Конфликты в группах
- •19. Правила поддержания конструктивного диалога с целью разрешения конфликта
- •Графы поведенческих реакций субъектов в конфликтной ситуации
- •Семинарское занятие № 2
- •II. Рекомендуемая литература:
- •III. Вопросы для самоконтроля:
- •IV. Ход семинарского занятия
- •Семинарское занятие № 3
- •II. Рекомендуемая литература:
- •III. Вопросы для самоконтроля знаний
- •IV. Ход семинарского занятия
- •Семинарское занятие № 4
- •II. Рекомендуемая литература:
- •III. Вопросы для самоконтроля знаний
- •IV. Ход семинарского занятия
- •Раздел - III. Самостоятельная учебная работа студентов по курсу «основы конфликтологии» самостоятельная работа № 1
- •I. Задание на самоподготовку
- •II. Рекомендуемая литература:
- •III. Методики, рекомендуемые для исследования характера поведения личности в конфликте
- •IV. Вопросы для самоконтроля знаний
- •Самостоятельная работа № 2
- •I. Задание на самоподготовку
- •II. Рекомендуемая литература:
- •III. Вопросы для самоконтроля знаний
- •Самостоятельная работа № 3 Тема: «Разработка проекта центра медиации»
- •I. Задание на самоподготовку
- •II. Вопросы для самоконтроля
- •III. Презентация и защита проектов
- •IV. Социально-психологические игры
- •4.1. Игра «Кораблекрушение»
- •4.2. Игра «Гелактионы»
- •4.3. Игра «Оборотни из леса Жажды»
- •Оборотни
- •Предсказательница
- •Охотник
- •Купидон
- •Подготовительный тур
- •Нормальный тур
- •V. Психоаналитические игры
- •5.1. Психоаналитическая игра «Пустыня»
- •5.2. Психоаналитическая игра «Дыра безвременья»
- •5.3. Психоаналитическая игра «Судьба»
- •5.4. Психоаналитическая игра «Заброшенная лавка»
- •5.5. Психоаналитическая игра «Волшебный антикварный магазин»
- •Литература
5.5. Психоаналитическая игра «Волшебный антикварный магазин»
Цели: 1. Выявление потребности в значимом для личности ресурсе;
2. Развитие аналитических способностей.
Инструкция:
Расположитесь удобно. Закройте глаза. Расслабьтесь. Представьте, что вы вошли в волшебный антикварный магазин. В нем есть абсолютно все. Вы имеете право взять (получить в подарок) любую вещь, но только одну. Не спешите, Вы можете осмотреться и выбрать.
Далее члены группы рассказывают, какой предмет они взяли и для чего он им нужен. Предмет необходимо подробно описать. Члены группы сообщают, как они осуществили выбор:
- взяли тот, визуальный образ которого увидели сразу;
- «рассматривали» разные предметы, а потом выбрали;
- знали заранее, что им нужно (при этом надо ответить: сразу увидели предмет или приложили усилия, чтобы создать его визуальный образ?);
- представили два или более нужных предмета и трудно было сделать выбор;
- сделали выбор, но не уверены, что он правильный;
- не удалось представить образ.
После сеанса визуализации и сообщений членов группы о своем выборе, участники пытаются дать трактовку предположительной (вероятной) проекции в визуализированном образе ценность того ресурса, который актуален сейчас для того или иного члена группы.
Литература
Анцупов А.Я. Конфликтология: междисциплинарный подход, обзор диссертационных исследований. – М., 1997. – 422 с.
Анцупов А.Я. , Шипилов А.И. Конфликтология: Учебник для студентов вузов. – М., 1999. – 438 с.
Андреев В.И. Конфликтология: искусство спора, ведения переговоров, решения конфликтов. – Казань, 1992. – 212 с.
Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. - К., 1998. - 394 с.
Бегмет К.В., Гусева А.С., Козлов В.В. Конфликт в педагогической деятельности. – М., 1998. – 344 с.
Бородкин Ф.М., Коряк Н.М. Внимание: конфликт.- Новосибирск, 1989. -376 с.
Бандурка А.М., Друзь В.А. Конфликтология. - Харьков, 1997. – 532 с.
Беккер Г., Боснов А. Современная социологическая теория.- М., 1991.- 298 с.
Боулдинг К. Конфликт и защита: Общая теория. - М., 1998. – 222 с.
Ващенко И.В., Тюрина В.А. Конфликты и управленческая деятельность. - Харьков, 1999.- 322 с.
Гришина Н.В.и др. Психология конфликта: Хрестоматия / Сост. и общ. редакция Н.В. Гришиной. - СПб., 2001. – 448 с.
Гришина Н.В. Психология конфликта: Монография серии «Мастера психологии». – М., СПб., 200. – 464 с.
Дена Д. Преодоление разногласий. Как улучшить взаимоотношения на работе и дома. - СПб., 1994. – 283 с.
Добсон Т., Миллер В., Айкидо в повседневной жизни. Практика решения конфликтных ситуаций. - К., 1999. - 255 с.
Дружинин В.В. и др. Введение в теорию конфликта. - М., 1988 . - 298 с.
Журавлев В.И. Основы педагогической конфликтологии. - М., 1996. – 366 с.
Зайцев А.К. Социальный конфликт на предприятии.- Калуга., 1993. – 234 с.
Зеркин Д.П. Основы конфликтологии. - Ростов – на - Дону, 1998. – 446 с.
Иванов В.Н., Смоленский В.Г. и др. Конфликты и конфликтология - М., 1994. – 400 с.
Ишмуратов А.Т. Конфликтология. – К., 1999. – 294 с.
Кармин А.С., Аллахвердова О.В., Викторов В.И. и др. Конфликтология / Под ред. А.С. Кармина.- СПб., 1999. – 448 с.
Ковалев В.Н. Ресурсный анализ межличностного конфликта// Социальная работа в Украине: теория и практика, №3, 2004, С.100- 109.
Ковалев В.Н. Комплексный картографический анализ конфликтов // Горизонты образования, №1, 2003., С. 96-107.
Ковалев В.Н. Основы конфликтологии. – Севастополь, изд. ЧФ МГУ, 2006. – 72 с.
Козер Л. Функции социального конфликта. – М., 1999. – 326 с.
Конфликт и защита. – Общая теория. / К. Боулдинг. – Перевод с английского. - М., 1999.- 416 с.
Классы и классовый конфликт в индустриальном обществе / Ральф Дарендорф. – Перевод с немецкого. - 1998.- 404 с.
Корнелиус Х., Фейр Ш. Выиграть может каждый. Как разрешать конфликты. – М., 1992. - 344 с.
Ложкин Г.В., Повякель Н.И. Практическая психология конфликта. – К., 2000. -256 с.
Лупьян Я.А. Барьеры общения, конфликты, стресс. – Ростов – на- Дону, 1996.- 310 с.
Маецкий А.Н. Социальные основы морального конфликта.- Л., 1974.-238 с.
Мерлин В.С. Психологические конфликты /В кн: Проблемы экспериментальной психологии личности. - Пермь, 1970, С. 53 – 91.
Мелибурда Е.Я. Я – Ты - Мы. Психологические возможности улучшения общения. - М., 1986. - 208 с.
Орлова Э.Я. Диагностическая функция конфликта. /Теория и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга. – Краснодар, 1975, С. 111 - 139.
Петровская Л.А. Теоретические и методологические проблемы социальной психологии. - М.,1987. - 375 с.
Прикладная конфликтология: Хрестоматия /Сост. К.В. Сельчак. – Мн., 2001. – 624 с.
Пирен М.И. Основы конфликтологии. - К., 1997 .- 350 с.
Саати Т.А. Математические модели решения конфликтных ситуаций. - М., 1997. – 222 с.
Скотт Д.Г. Сила ума. Анализ и разрешение конфликтов. – М., 1994. – 542 с.
Тернер Дж. Функции социального конфликта. /Пер с англ. 2-е изд. стереотипное. Вступ. статья Н.В. Гришиной – СПб., 2004. - 218 с.
Тернер Дж. Теория конфликта / Тернер Дж. Структура социологической теории. – М., 1985.
Тесты, эксперименты, игровые процедуры для изучения конфликта. Методическая разработка / Сост. Хасан Б.И.- Красноярск, 1990.
Тим Постон, Иэн Сиюарт Теория катастроф. – М., 1980.
Тимофеева Л.Н. Политическая конфликтология. – М., 1996.
Трунов Д.Г. Психологические аспекты конфликтных взаимоотношений между родителями и детьми на религиозной почве // Теория и практика социальной работы. – Пермь, 1994., С. 72 – 79.
Тузов А.П. Межличностные конфликты и насильственные преступления. // Современные проблемы борьбы с преступностью. – М., 1993., С. 113 - 120.
Тюрина В.А., Ващенко И.В. Виды конфликтов: Учебное пособие. – К., 1988.
Тюрина В.А., Ващенко И.В. Руководителю о конфликте: Учебное пособие. – К., 1998.
Уткин Э.А. Конфликтология: Теория и практика. – М., 1998. - 320 с.
Фишер Р., Юри У. Пути к согласию или переговоры без поражения. – М., 1990.- 194 с.
Филосовский словарь /Под ред. И.Т. Фролова. – М., 1987. -566 с.
Фрейд З. Психология бессознательного. – М., 1994. - 472 с.
Фокин В.А. Динамическая модель конфликта / Вестник МГУ. Сер. 14. Психология,. – 1996, № 3, С. 42-51.
Хорни К. Ваши внутренние конфликты. – М., 1999. – 304 с.
Черняк Т.В. Конфликты в организации и технология их разрешения. – Новосибирск, 1998. - 292 с.
Шапиро Д. Конфликт и общение. – Николаев, 1997. – 280 с.
Шапенко В.Н. Конфликты в трудовых коллективах. – М., 1995.- 322 с.
Шепель В.М. Руководитель и подчиненный. Конфликтные ситуации и их разрешение. – М., 1972.- 306 с.
Шевцов В.М. Межнациональные конфликты: механизмы их разрешения. – М., 1994.
Шейнов В.П. Психололгия и этика делового контакта. – Мн., 1997.
Шейнов В.П. Конфликты в нашей жизни и их разрешение. – М., 1996.
Шестаков Д.А. Убийства на почве семейных конфликтов. – Л., 1981.
Шипков В.А. Введение в военную конфликтологию. – М., 1996.
Шихирев П. Психика и мораль в конфликте // Общественные науки и современность. – 1992, №3, С. 27 – 37.
Шмидт Ранер Искусство общения. Пер. с нем. – М., 1992.
Шостром Э. Анти-Карнеги, или человек-манипулятор. – М., 1994.
Штракс Г.М. Социальное противоречие. - М., 1977.
Шуман С.Г., Шуман В.П. Семейные конфликты: причины, пути их устранения. – Брест, 1992.
Шуман Г.С., Шуман В.П. Конфликты в молодой семье: причины, пути устранения. – Минск, 1989.
Юри У. Преодоление «нет» или переговоры с трудными людьми. – М., 1993. - 244 с.
Юнг К.Г. Либидо, его метаморфозы и символы. – СПб., 1994. – 415 с.
Яковенко А.Ф. Когда конфликт неизбежен. – М., 1989.
Ятманова М.Г. Раннее предупреждение как инструмент предотвращения этических конфликтов. – СПб., 2005.