- •Редакционная коллегия:
- •Введение
- •Раздел 1. Современные проблемы формирования здорового образа жизни Бегидова т.П.
- •Воронежский государственный институт физической культуры
- •15 Лет специальной олимпиады россии в формировании аксиологических аспектов общества
- •Список литературы
- •Григоров с.Ю.
- •Моисеев д.А.
- •Формирование потребности в физическом самовоспитании у курсантов военных вузов на современном этапе реформирования вооруженных сил
- •Список литературы
- •Григоров с.Ю.
- •Федюнин д.П.
- •Физкультурная образованность курсантоввоенных вузов как предпосылка здорового образа жизни
- •Список литературы
- •Дружинина е.Л.
- •Исследование отношения студентов к собственному здоровью на базе кафедры факультетской терапии вгма им. Н.Н.Бурденко
- •Список литературы
- •Кулюкин н.И.
- •Голубев а.А.
- •Психолого-педагогические условия формирования у военнослужащих мотивации к физической культуре как детерминанта развития личности
- •О комплексном решении проблемы сохранения психического здоровья военнослужащих
- •Список литературы
- •Устинов и.Ю.
- •Караванов а.А.
- •Факторы формирования здорового образа жизни в молодежной среде
- •Список литературы
- •Устинов и.Ю.
- •Караванов а.А.
- •Холодов о.М.
- •Здоровый образ жизни как основа жизнедеятельности человека
- •Список литературы
- •Холодов о.М.
- •Филоненко л.В.
- •Воспитание готовности студента вуза к здоровому образу жизни
- •Список литературы
- •Раздел 2. Традиционные и инновационные формы патриотического воспитания
- •Попов а.Ю.
- •К вопросу о роли патриотического воспитания в становлении личности военнослужащего
- •Список литературы
- •Воропаев м.П.
- •Шакин в.А.
- •Роль воинских традиций в патриотическом воспитании военнослужащих
- •Список литературы
- •Ефремов о.Ю.
- •Холодов о.М.
- •Патриотическое воспитание в современном образовании
- •Список литературы
- •Жердева в.Б.
- •Бутов р.Н.
- •К вопросу о формах патриотического воспитания молодёжи в поэтическом клубе (на примере поэтического клуба вгту «поэтех»)
- •Список литературы:
- •Демченко с.И.
- •Организация процесса патриотического воспитания военнослужащих
- •Список литературы
- •Самедова ю.А.
- •Кореев и.В.
- •Роль патриотического воспитания в формировании морально-боевых качеств военнослужащих
- •Список литературы
- •Самедова ю.А.
- •Мятликов и.Л.
- •Основные направления патриотического воспитания военнослужащих
- •Торкунова о.И.
- •Гогутлов а.А.
- •Рахметов а.А.
- •Патриотическое воспитание военнослужащих на воинских традициях защитников воронежа в годы великой отечественной войны
- •Список литературы
- •Раздел 3. Формирование правовой культуры в молодежной среде Ефремов о.Ю.
- •Холодов о.М.
- •Правовая культура современного российского общества
- •Список литературы
- •Л.В.Коваль
- •Правовое воспитание студентов направления реклама и связи с общественнностью
- •Хаустова в.
- •Савинкова о.Н.
- •Спортивное волонтерство
- •Список литературы
- •Раздел 4. Социально-психологическое и духовное пространство развития личности Лапинская и.П.
- •Денисова м.А.
- •Аксиологические параметры речи как основа психологического портрета молодого поколения
- •Список литературы
- •П.П. Махиня
- •А.А. Гуртовенко
- •Роль офицера в формировании духовного имиджа вооруженных сил
- •Список литературы
- •Машин в.Н.
- •Торкунова о.И.
- •Рахметов а.А.
- •Об основных мерах по профилактике психических срывов и нервных заболеваний у военнослужащих
- •Список литературы
- •Приказ мо рф №440 от 25.09.1998 г. «о системе работы должностных лиц и органов управления по сохранению и укреплению психического здоровья военнослужащих Вооружённых Сил Российской Федерации».
- •Военная психология: учебник для вузов [Текст] / под ред. А.Г. Маклакова. – сПб.: Питер, 2004. – 464с. М.В. Петровская
- •С.В. Щербаков
- •Психологическая культура личности как основа профессиональной субъектности
- •Список литературы
- •Ю.Ф. Семоненко
- •И.Т. Оганесян
- •Современные проблемы духовно-нравственного воспитания в контексте системного подхода
- •Т.В. Шайдуллин
- •Некоторые теоретические аспекты проблемы духовно-нравственного воспитания личности
- •Список литературы
- •Раздел 5 . Инновационные образовательные технологии: теория и практика Безрядин в.А.
- •Основные этапы технологии разработки мультимедийных презентаций для обучения специалистов по связи и радиотехническому обеспечению
- •Список литературы
- •Г.В. Вишина
- •Аксиологические аспекты в курсе «культурологии» для инженерных факультетов вгту
- •Список литературы
- •Назаренко н.Н.
- •Мотивационная составляющая компетентности государственного служащего
- •Список литературы
- •Павлова т.А.
- •Характер и структура внешних влияний на искусственный интеллект
- •Список литературы
- •Стафеев м.А.
- •Профессиональное саморазвитие специалистов с использованием опорных конспектов
- •Список литературы
- •Сухоруких и.А.
- •Инновационные технологии управления подготовкой бакалавров
- •Список литературы
- •Валеева а.Э.
- •Проблемы оценки качества дошкольного образования
- •Список литературы
- •Раздел 6 . Региональные аспекты экологического воспитания молодежи Марар о.И.
- •Панова а.В.
- •Экологическая культура как важная составляющая воспитания современной молодежи
- •Список литературы
- •Холодов о.М.
- •Экологическое воспитание студентов в вузе
- •Список литературы
- •Раздел 7. Реклама и pr в современном обществе Савинкова о.Н.
- •Функции pr в спорте
- •Спортсмены
- •Список литературы
- •Заключение
- •Содержание
- •Раздел 1. Современные проблемы формирования здорового образа жизни ……………………………………………………………………………………………………………..4
- •Раздел 2. Традиционные и инновационные формы патриотического воспитания…………………………………………………………………………………………25
- •Раздел 3. Формирование правовой культуры в молодежной среде…………....43
- •Раздел 4. Социально-психологическое и духовное пространство развития личности…………………………………………………………………………………………….50
- •Раздел 5. Инновационные образовательные технологии: теория и практика……………………………………………………………………………………………………65
- •Раздел 6. Региональные аспекты экологического воспитания молодежи……………………………………………………………………………………………81
- •Раздел 7. Реклама и pr в современном обществе………………………………...….86
- •3 94026 Воронеж, Московский просп., 14
Список литературы
Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Издательство Юрайт; Высшее образование, 2010. – 566 с.
Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Издательство Юрайт; Высшее образование, 2010. – С. 537.
Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Издательство Юрайт; Высшее образование, 2010. – С. 548.
Каган М.С. Философская теория ценностей / М.С. Каган. – СПб.: Петрополис, 1997. – С.204.
Вишина Г.В. Культура Воронежского края / Г.В. Вишина, Е.В. Афонюшкина. – Воронеж: ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет», 2014. – 99 с.
Назаренко н.Н.
ВФ Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, старший преподаватель
Мотивационная составляющая компетентности государственного служащего
В статье проанализированы тенденции мотивации государственных служащих различных стран и регионов России, обоснованы типы мотивации, приведен анализ понятий мотивация и компетентность – соотношение и взаимовлияние.
В конце 20 – начале 21 века традиционная для СССР и РФ «веберовская» модель государственного управления оказалась не готова к новым социальным, информационным, технологическим вызовам и к конкуренции с моделью, принятой в США, прежде всего по экономическим составляющим и по скорости принятия решений. Ситуацию усугублял кризис доверия граждан к государственной службе вообще, и к ее «человеческой составляющей» - в частности. В 90-х – 2000-х годах происходит резкое падение престижа государственной службы и общественного статуса самих служащих. Эти тенденции привели к необходимости переоценки роли государственной службы и государственных служащих в современной России. Наверное, именно поэтому в начале двухтысячных была принята новая для РФ «менеджериальная» модель государственного управления, появились различные концепции этой новой модели: такие как «good governance»[1]. Согласно этой концепции государственная служба должна быть открытой, клиентоориентированной, прозрачной, чувствительной к проблемам граждан, ориентированной на справедливость, результативность и действенность, подотчетной общественности [2]. Однако, надежды на прирост эффективности и коренное изменение подходов государственных служащих к своим служебным обязанностям не оправдались. Возможно, корень проблемы нужно искать в менталитете самих государственных служащих и во влиянии ситуации на их мотивы профессиональной деятельности
Исследование мотивов российских государственных служащих позволило определить следующие стимулы [3]:
стремление занять престижное место в обществе - 53,6%;
желание получить гарантии стабильности- 38,2%;
открыть для себя возможности служебного роста - 23,0%;
повысить материальное благополучие - 51,7%;
возможность приобретения полезных связей - 43,7%;
возможность заработать высокую пенсию - 18,1%;
реализовать свои профессиональные качества - 7,4%;
принести пользу обществу и государству - 7,2%.
Так, наиболее распространенным ответом на вопрос «Каковы основные цели Вашей работы?» оказался ответ «Я зарабатываю себе на жизнь» (42%), а более 50% опрошенных предпочли нематериальные мотивы. Однако характерно то, что многим нематериальным мотивам чиновников присуща определенная специфика, например, установление полезных связей (43%), получения опыта и повышения квалификации (32%). Отметим, что 43% из опрошенных считают установление контактов и связей одним из наиболее важных мотивов, а это при негативном раскладе событий - потенциально коррупционная составляющая мотивации служебной деятельности. Паттерны «связей» всегда возникают в ситуации неопределенности. Поэтому резкая смена моделей подхода к государственной службе не улучшила ситуацию, а наоборот усугубила негативные тенденции. Можно предположить, что при стабилизации условий в сфере государственной службы – требований, отчетности, аттестационных характеристик и т.д. негативность и потенциально коррупционные паттерны будут снижаться. Можно отметить и вторую составляющую подобных паттернов – проявление компетентности – способности и желания решать профессиональные вопросы высокого уровня сложности только в системе личных связей. В остальных случаях сложные вопросы могут либо не решаться, либо решаться отказом. Была обнаружена также зависимость мотивов от должностной позиции: чем ниже должность, тем большее значение имеет материальная мотивация. Мотивации государственных служащих все более характерен «компенсаторный» характер, заключающийся в возможности компенсировать уровень оплаты труда какими-то другими благами или индивидуальными установками.