Y

1 Предмет, содержание и функции макроэкономической теории. Основные макроэкономические школы. 3

2 Методы макроэкономики. Агрегирование и моделирование. 6

3 Система национальных счетов: понятие, структура, принципы. 8

4 Валовой внутренний продукт и валовой национальный доход: особенности, методы измерения. 12

5 Взаимосвязь показателей в системе национальных счетов. 15

6 Измерение уровня цен. Номинальные и реальные величины. Индексы цен 17

7 Совокупный спрос: модель, факторы, кривая совокупного спроса. 19

8 Совокупное предложение: классическая и кейнсианская модель. 22

9 Равновесие модели «AD – AS». Эффект храповика. 24

10 Шоки спроса и предложения. Политика стабилизации. 27

11 Функции потребления, сбережения и инвестиций в кейнсианской модели. 29

12 Кейнсианская модель макроэкономического равновесия. Дефляционный и инфляционный разрывы. 33

13 Теория мультипликатора. Парадокс бережливости. 34

14 Экономический цикл: понятие, причины, виды 36

15 Фазы экономического цикла. Проциклические, контрциклические и ациклические показатели. 37

16 Особенности механизма и форм цикла в современных условиях. Антициклическая политика. 38

17 Инфляция: сущность, причины, виды. Измерение инфляции. 42

18 Социально-экономические последствия инфляции. Антиинфляционная политика государства. 44

19 Макроэкономическая нестабильность и безработица. Виды безработицы. Измерение уровня безработицы. 45

20 Закон Оукена. Социально-экономические последствия безработицы. Государственная политика в области занятости. 47

21 Взаимосвязь инфляции и безработицы в краткосрочном и долгосрочном периодах. Кривая А. Филлипса. Теория адаптивных и рациональных ожиданий. 49

22 Деньги, их функции. Масса денег в обращении. Денежные агрегаты 51

23 Спрос на деньги: классическая и кейнсианская теория 53

Количественная теория спроса на деньги 53

Кейнсианская модель спроса на деньги 53

24 Предложение денег. Денежный мультипликатор 54

25 Денежный рынок: сущность, субъекты, объекты рынка. Равновесие на денежном рынке 56

26 Государственный бюджет и его структура. Доходы, расходы бюджета. 58

27 Налоговая система и теория налогообложения. Кривая Лаффера. 59

28 Бюджетный дефицит и способы его финансирования 61

29 Государственный долг и его последствия. 63

30 Механизм фискальной политики. Мультипликатор государственных расходов, налогов, сбалансированного бюджета. 64

31 Виды фискальной политики. 65

32 Кредит: сущность, функции и виды 66

33 Банковская система. Коммерческие банки и центральный банк 68

34 Денежно-кредитная (монетарная) политика государства: сущность и механизм 70

35 Виды и эффективность монетарной политики 71

36 Экономический рост: сущность и типы 73

37 Факторы и модели экономического роста 74

38 Преимущества и издержки экономического роста. Государственная политика и экономический рост 76

39 Проблема справедливого распределения доходов в обществе. Уровень жизни. Методология Парето – Лоренца – Джини. 78

40 Социальная политика. Дилемма эффективности и справедливости. 80

41 Необходимость внешней торговли. Фритредерство и протекционизм. 81

42 Теории международной торговли. 82

43 Спрос и предложение на мировом рынке. Выигрыш от внешней торговли. 84

44 Торговая политика. Тарифные и нетарифные методы регулирования. 85

45 Макроэкономическое значение, основные статьи и структура платежного баланса. 87

46 Валюта и валютные курсы. 89

47 Воздействие макроэкономической политики на динамику равновесного реального валютного курса. 90

1. Предмет, содержание и функции макроэкономической теории. Основные макроэкономические школы.

Специфика макроэкономики как составной части экономической теории состоит в том, что она:

Изучает общие основы (складывающиеся как закономерности) функционирования народного хозяйства как целого (т.е. макроэкономика как целое не сводится к сумме ее частей, а обладает такими качественными признаками, которых нет ни у одной отдельно взятой части и через это оказывает предопределяющее влияние на тенденции хозяйственного развития всех участников экономических отношений);

Исследует общенациональное состояние хозяйственных отношений между однородными группами их участников по наиболее крупным блокам (фазам): производству, распределению, обмену и потреблению экономических ресурсов и благ;

Систематизирует знания, касающиеся национальной экономики в целом и в целях их практического применения (через инструменты макроэкономической политики) для принятия рациональных хозяйственных решений фирмами, домашними хозяйствами и государством.

В зависимости от качества, способа, значимости и целей включения в макроэкономическую теорию различных элементов национальной хозяйственной жизни, в составе ее предмета выделают следующие основные направления (объекты) исследований:

Хозяйственная жизнь того или иного общества в целом;

Причины, виды и механизмы возникновения ограниченности ресурсов на макроуровне;

Формы, структуры и результативность функционирования макроэкономики;

Общественная полезность совокупности макроэкономических благ;

Макроэкономические механизмы и результаты распределения благ;

Социально оформленные макроэкономические интересы участников хозяйственной системы.

Следует учитывать соотношение понятий макроэкономической теории и макроэкономики. Их можно считать тождественными тогда, когда речь идет как синонимы термина «экономическая наука». Если же под макроэкономикой понимается все народное хозяйство как объективная реальность, то тождественность отсутствует. В этом случае макроэкономическая теория выступает отражением этой реальности в научном сознании в виде моделируемой системы знаний, зафиксированной в форме понятий, схем, формул, графиков, методов, моделей и т.д., т.е. в различных фиксируемых с помощью знаковых систем источниках информации.

Являясь составной частью экономической теории, макроэкономика выполняет все ее функции, главными из которых являются:

Познавательная (изучение, анализ и объяснение экономических процессов и явлений);

Практическая (рекомендации по экономической политике на основе анализа подходов к решению макроэкономических проблем);

Прогностическая (выявление и оценка перспектив экономического развития и экономической конъюнктуры);

Воспитательная (формирование экономического мышления, определенного мировоззрения по различным экономическим вопросам, затрагивающим интересы всего общества).

В зависимости от понимания целей макроэкономики, их, путей и средств их достижения формируются современные школы макроэкономики.

1. Кейнсианцы, исходят из того, что рынок не обладает достаточной способностью к саморегулированию и не может обеспечить полную занятость. Решающее значение имеет совокупный спрос, государство, воздействуя на совокупный спрос, может обеспечить полную занятость, проводя антиинфляционную политику.

2. Монетаристы во главе с М. Фридменом решающее значение в воздействии государства на экономику отводят управлению денежной массой, исходя из того, что предложение денег должно быть равно спросу на них. При устойчивости денежной системы рыночный экономический механизм обеспечит полное и эффективное использование ресурсов.

3. Теория экономики предложения (Дж.Мут, А.Лаффер и др.) исходит из того, что рост совокупного предложения вызывает рост доходов и совокупного спроса. Поэтому политика стимулирования спроса порождает инфляцию. Для стимулирования предложения главным образом необходимо снизить предельный уровень налоговой ставки (на производителя).

4. Теория рациональных ожиданий (новая классическая школа) (Р.Лукас, Н. Уоллес и др.) рассматривает как активный фактор макроэкономики ожидания агентов. Эти ожидания могут быть адаптивными, в соответствии с которыми, рыночные агенты опираются в своих решениях на события, имевшие место в прошлом, и рациональными. В соответствии с последними, рыночные агенты имеют возможность пользоваться всей доступной информацией, понимают как ведет себя экономическая система и способны принимать оптимальные решения. Они могут предвидеть последствия принимаемых правительством решений и нейтрализовать их, если эти решения противоречат их интересам. Предполагается, что если агенты и ошибаются, то они способны корректировать, с учетом опыта, свои оценки и поведение.

5. Новая институциональная теория (Р.Коуз, Д.Норт, Дж.Бьюкенен, и др.) исходят из того, что индивидуальный выбор, как основа принятия решений на рынке совершается индивидами при неполной информации в рамках действующих институтов (правил, ограничивающих поведение экономических агентов). Совокупность основополагающих социальных, политических, юридических правил образуют институционную среду, которая определяет развитие экономики. Решающее значение имеют права собственности, транзакционные издержки. Четкое определение прав собственности и их защита обеспечивают эффективное распределение и использование ресурсов без вмешательства государства. Принимая политические решения, граждане совершают выбор, прежде всего относительно объема и структуры общественных благ. Чем значительнее их объем, тем больше налоговое бремя. В условиях преобладающей демократии у политиков имеются значительные возможности манипулировать мнением избирателей, используя группы давления, лоббизм, политическую ренту и др. Вывод: чем масштабнее вмешательство в экономику, тем выгоднее меньшинству; чем развитее рыночная конкуренция, тем выгоднее большинству избирателей.

6. Неолибералы (В.Ойкен) выделяют два идеальных типа хозяйства - централизованно управляемое и меновое. Централизованная экономика заведомо неэффективна, так как центральный регулирующий орган не располагает надежной информацией и инструментами для воздействия на экономику. Меновая (рыночная) экономика порождает монополию, чрезмерную дифференциацию доходов и др. Поэтому государство должно защищать конкуренцию проводя «политику конкурентного рыночного порядка». Применительно к странам с переходной экономикой это означает, что государство должно целенаправленно формировать конкурентную экономику, рыночную инфраструктуру, проводя в то же время действенную социальную политику.