- •Содержание работы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Краткие теоретические сведения
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Краткие теоретические сведения
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Краткие теоретические сведения
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Краткие теоретические сведения
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Краткие теоретические сведения
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Краткие теоретические сведения
- •1. Изобразить схему электрической цепи переменного тока
- •2. По исходным данным определить силу тока или
- •3. Построить треугольники напряжений или токов,соп-
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Краткие теоретические сведения
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •4. Что такое встречное включение катушек?
- •Краткие теоретические сведения
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •V Таблица:
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Краткие теоретические сведения
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Краткие теоретические сведения
- •Содержание работы
- •1.Схема
- •2.Таблица
- •Контрольные вопросы
- •Краткие теоретические сведения
- •Содержание работы
- •1. Схема
- •2. Таблица
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •1. Ход работы
- •2. Схемы и рисунки
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •1. Ход работы
- •2. Схема осциллографа.
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •1. Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •6. Схема подключения цифрового вольтметра
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •1. Схема цепи
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •7. Таблица
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •3.1 Заполнить таблицу
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •V. Схема:
- •Контрольные вопросы
Содержание работы
1. Разаработать и изобразить схемы включения ваттметров в трехфазной цепи при
несимметричной нагрузке
2. Произвести измерение активной мощности различными методами
Контрольные вопросы
1. Что такое несимметричная нагрузка?
2. Сколько нужно ваттметров для измерения активной мощности трехфазной цепи при
несимметричной нагрузке
3. Куда включены обмотки ваттметра при измерениях активной мощности?
Лабораторная работа № _27-28__
|
|||
|
|||
Тема: |
Измерение мощности |
||
|
|
||
Наименование работы: |
Измерение реактивной мощности |
||
|
|
||
|
|
||
|
|
||
Цели и задачи: |
Обеспечить выработку у студентов умений и навыков |
||
|
по выполнению задания по заданной теме |
||
|
|
||
|
Научиться применять теоретические знания на практике |
||
|
Получить позитивный опыт по самостоятельному выпол- |
||
|
нению заданий |
||
|
Оценить подготовленность студента к занятию |
||
|
|
||
|
|
||
|
|
||
|
|
||
Приобретаемые умения и навыки: |
Умение выполнять измерение реактивной мощности |
||
|
Навыки разработки схем и включения приборов |
||
|
|
||
Приборы, материалы и оборудование (оснащение рабочего места): |
|
Ваттметры – 4 шт. |
|
|
Соединительные провода |
||
|
|
||
|
|
||
оборудование: |
Источник переменного тока – 52 В |
||
|
|
||
|
|
||
|
|
||
|
|||
Литература: |
Шишмарев В.Ю. Электротехнические измерения.-М.: Академия, 2014 г. |
||
|
|
||
|
|
||
Содержание работы
1. Разработать схемы включения ваттметров для измерения реактивной мощности в
однофазных и трехфазных цепях переменного тока
2. Собрать схемы и произвести измерения
Контрольные вопросы
1. Особенность измерения реактивной мощности
2. Куда включены обмотки ваттметра при измерении реактивной мощности?
Лабораторная работа № _29__ |
|||
|
|||
Тема: |
Измерение электрической энергии |
||
|
|
||
Наименование работы: |
Измерение активной электрической энергии в однофазных |
||
|
цепях |
||
|
|
||
|
|
||
Цели и задачи: |
Обеспечить выработку у студентов умений и навыков |
||
|
по выполнению задания по заданной теме |
||
|
|
||
|
Научиться применять теоретические знания на практике |
||
|
Получить позитивный опыт по самостоятельному выпол- |
||
|
нению заданий |
||
|
Оценить подготовленность студента к занятию |
||
|
|
||
|
|
||
|
|
||
|
|
||
Приобретаемые умения и навыки: |
Умение включать однофазные счетчики в электрическую__ цепь |
||
|
Навыки разработки схем |
||
|
|
||
Приборы, материалы и оборудование (оснащение рабочего места): |
|
Счетчики электрической энергии – 4 шт. |
|
|
Соединительные провода |
||
|
|
||
|
|
||
оборудование: |
Источник переменного тока – 30 В |
||
|
|
||
|
|
||
|
|
||
|
|||
Литература: |
Шишмарев В.Ю. Электротехнические измерения.-М.: Академия, 2014 г. |
||
|
|
||
|
|
||
