5. Сенсорно-интеллектуальная и речевая деятельность

«Осень пришла, деревья покрылись красными и желтыми листочками. И у нас тоже выросли разноцветные чудо - деревья. Посмотрите, эти листочки маленькие, зелененькие – это береза. А эти листья, потрогайте, - большие, резные. Красные – это клен, а эти листья – желтые, округлые – дуб».

На овальные вертикальные модули приклеены большие и маленькие листочки желтого, зеленого и красного цвета разной формы (береза, дуб, клен), дети тянутся, срывают листочки, вместе с мамами рассматривают, раскладывают по разным корзинкам. Родители оречевляют действия свои и детей, педагог направляет деятельность участников.

Дети устраивают листопад, вместе с мамами подбрасывая собранные листья вверх. С помощью прищепок дети развешивают листочки на верёвке, закрепленной между стульчиками. Строят цветочную поляну из конструктора деревянного.

Завершая игру, дети с помощью педагога и родителей убирают все игровые элементы.

6. Игры с крупой: горох и мозаика

«На осень ежики запасы съедобные делают, в норки приносят. Давайте и мы с вами ежикам поможем». На подносе у каждого ребенка приготовлена глубокая тарелка с горохом, вперемежку с крупной мозаикой желтого, зеленого и красных цветов. Дети руками, с помощью ложек мелких и крупных, перебирают, достают, рассматривают, перекладывают, пересыпают, перетирают, посыпают, насыпают в бутылочки и стаканчики.

7. Музыкальная деятельность

Музыка М. Таривердиева «Клоуны». С помощью колокольчиков на палочках дети выстукивают ритм под музыку и подпевают.

8. Подвижная игра «Веселые затейники»

Все участники повторяют игровые движения:

Мы пойдем сейчас направо,1-2-3,

А теперь пойдем налево,1-2-3.

Дружно в центре соберемся,1-2-3,

А теперь все разойдемся,1-2-3.

Потихонечку присядем,1-2-3

И обратно дружно встанем,1-2-3.

Мы попрыгаем немножко,1-2-3

И похлопаем в ладошки, 1-2-3.

А теперь не зевай и скорее убегай!

Дети за руку с мамами бегут по комнате, пробегают под цветной тканью, которую держит педагог. Игра повторяется 2-3 раза.

9. Творческая продуктивная деятельность «Осеннее дерево»

На листе нарисовано дерево. Дети пальчиками рисуют разноцветные листочки.

10. Завершающий хоровод «Наши малыши»

Дети вместе с мамами и педагогом танцуют хоровод под музыку Е.Железновой «Ножки, ладошки»:

Как у наших, у ребят, ножки весело стучат,

Наш народ удаленький, хоть и очень маленький.

Лишь устанут наши ножки, мы похлопаем в ладошки,

Наш народ удаленький, хоть и очень маленький.

А как пустимся бежать, никому нас не догнать,

Мы народ удаленький, хоть и очень маленький.

А теперь вприсядочку, все вприсядку рядышком -

Вниз и вверх раз и два, вот как пляшет детвора.

11. Ритуал завершения занятия

Все участники рассаживаются полукругом. Педагог каждому участнику говорит слова благодарности, участники хлопают в ладоши. «Сегодня мы с вами набегались, напрыгались и наигрались, пришла пора говорить друг другу «Спасибо». Спасибо Максиму и маме Ире! Спасибо Дивине и маме Маше… «До свидания, до новых встреч».

Занятие 2 Украинская народная сказка «Пых»

Задачи:

1. Развитие эмоционального сочувствия, поддержки

2. Развитие силы и выносливости движений

3. Речевое и интеллектуальное развитие:

• Расширение кругозора детей, знакомство с новыми понятиями – лесные жители (ёжик, заяц, медведь), где живут, что едят

• Соотнесение предметов по высоте

• Освоение сенсорных эталонов: маленький – побольше – самый большой; цвета: желтый, оранжевый

• Один–много

4. Понятие об эмоциональной поддержке, понимание настроя ребенка, его устремленности, выражение поддержки через слова, интонации, мимику, позы, жесты

Оборудование: Диски с музыкой (игровой массаж, завершающий хоровод «Наши малыши», для музыкальной деятельности), подушки, массажные мячики, игровые модули (ортопедические дорожки «Трава», «Пузырьки», массажные полусферы, объемные мягкие модули разной формы и высоты, круглые коврики, скамейка гимнастическая, пластмассовые ступеньки для спрыгивания, тканевый тоннель), книга с художественным текстом, прищепки, силуэты ежиков и яблок, крупа – фасоль, камушки, ежики, яблоки, оборудование для игры в крупу (подносы, лотки с ячейками, ложки деревянные с дырками, бутылочки и баночки цветные), цветная ткань, маракасы, листы с силуэтами ежиков, пластилин.