1. Ритуал приветствия

Все участники рассаживаются на подушках полукругом. «Здравствуйте все, кто пришел к нам сегодня! Давайте поздороваемся с помощью мячика». Педагог каждому участнику прокатывает мячик и говорит приветствие: «Здравствуйте Максим и мама Ира. Мы очень рады видеть вас! Здравствуйте Дивина и мама Маша…» Все приветствуют и хлопают в ладоши.

2. Игровой массаж «Тук-ток»

Родители делают малышам массаж под музыку Е.Железновой «Тук-ток» с помощью массажных мячиков. По завершении массажа подушки и мячики убираются на места.

3. Двигательная деятельность

Пространство комнаты преобразуется с помощью игровых модулей для подвижных игр на развитие гибкости и равновесия движений, укрепление мышц спины: ходьба плавной походкой как кошки по массажным дорожкам, проползание на животе и спине по скамейке с помощью подтягивания рук, через тоннель, на четвереньках по сенсорным дорожкам, ходьба на руках при поддержке детей за ноги.

По завершении все участники убирают на места все игровые модули и дорожки.

4. Чтение стихотворения «Удивительная кошка» д. Хармса

Все участники рассаживаются полукругом. Педагог открывает книгу с иллюстрациями и интерактивно читает художественный текст: выразительно с использованием мимики, жестов, интонации, обращая внимание детей на иллюстрации, просит детей повторить жесты и движения по тексту.

5. Сенсорно-интеллектуальная и речевая деятельность

«Посмотрите, ребята, к нам на дорожку вышла веселая кошка. Она поранила лапку и лапку забинтовали. Поэтому кошка шагает осторожно, а не бежит. Давайте познакомимся с этой кошкой». Педагог достает кошек, у которых забинтована одна лапа. Дети с мамами рассматривают кошек, гладят их, знакомятся с ними, узнают, что же случилось с кошками.

Педагог достает атласные ленты, и дети с мамами забинтовывают кошкам по-очереди хвосты и лапки, жалеют кошек.

«Когда лапка болит, то грустно и трудно перепрыгивать кошкам с места на место. Давайте кошкам подарим воздушные шарики, они станут веселыми и смогут на них перелететь». Педагог достает воздушные шары, дети сами пробуют их надуть, затем их надувают мамы и завязывают. Дети вместе играют с воздушными шарами и кошками.

«Кошки выздоровели и захотели поиграть в веселую игру, посмотрите». Педагог предлагает поиграть с длинными шнурками, на конце которых привязаны маленькие шарики. Дети с маминой помощью с некоторой высоты попадают шнурком с шариком в пластмассовые бутылочки с широким горлышком и снова поднимают (вытягивают) шнурок.

Завершая игру, дети с помощью педагога и родителей убирают все игровые элементы.

6. Игры с крупой: горох, фигурки кошек и мышек, катушки

Дети сидят за столиками, на подносе у каждого ребенка приготовлена глубокая тарелка с крупой. Дети руками и с помощью игрового оборудования для крупы перебирают, достают фигурки, рассматривают, перекладывают, пересыпают, перетирают, посыпают, насыпают крупу в бутылочки, баночки, чашечки коробочки, играют с мамами и другими детьми.

7. Музыкальная деятельность

Песня И.Богушевской «Чики-чики-пых-пых». Все участники рассаживаются полукругом и с помощью маракасы дети выстукивают ритм под музыку, мамы помогают и подпевают.

8. Подвижная игра «Васька кот»

Все участники повторяют игровые движения:

Мыши водят хоровод,

На лежанке дремлет кот.

Тише, мыши, не шумите,

Кота Ваську не будите.

Вот проснется Васька кот,

Разобьет ваш хоровод.

Дети за руку с мамами бегут по комнате, пробегают под цветной тканью, которую держит педагог. Игра повторяется 2-3 раза.

9. Творческая продуктивная деятельность «Сыр для мышей»

На листе нарисованы силуэты рамок. Дети клеят в рамку мышей и сыр с дырками.

10. Завершающий хоровод «Наши малыши»

Дети вместе с мамами и педагогом танцуют хоровод под музыку Е.Железновой «Ножки, ладошки» (см. занятие 1).

11. Ритуал завершения занятия

Все участники рассаживаются полукругом. Педагог каждому участнику говорит слова благодарности, участники хлопают в ладоши. «Сегодня мы с вами набегались, напрыгались и наигрались, пришла пора говорить друг другу «Спасибо». Спасибо Максиму и маме Ире! Спасибо Дивине и маме Маше… «До свидания, до новых встреч».