2. Игровой массаж «Тук-ток»

Родители делают малышам массаж под музыку Е. Железновой «Тук-ток туки-ток…» с помощью массажных мячиков. По завершении массажа подушки и мячики убираются на места.

3. Двигательная деятельность

Пространство комнаты преобразуется с помощью игровых модулей. Дети проходят по скамейке (прямо, боком), проползают на коленках и на животе по скамейке, сквозь тоннель, проходят по дорожкам шагами «Ножка за ножкой», «С пятки», высоко перешагивают через модули, перепрыгивают, перелазят, спрыгивают со ступеньки двумя ногами, сохраняя равновесие.

По завершении все участники убирают на места все игровые модули.

4. Рассказывание сказки «Колобок» с помощью перчаточных кукол

Все участники рассаживаются полукругом. Педагог открывает книгу с иллюстрациями, появляется перчаточные куклы героев сказки, с помощью которых педагог рассказывает сказку: выразительно с использованием мимики, жестов, интонации, взаимодействуя с детьми, просит детей повторить жесты и движения по тексту (по лесу идут, песенку поют, здороваются, прощаются, уши у зайца длинные, хвостик – короткий, медведь большой, а колобок маленький).

5. Сенсорно-интеллектуальная и речевая деятельность

«Посмотрите, к нам в гости пришли друзья колобка – мячики! Смотрите, какие они круглые (дети катают мячики круговыми движениями двумя ладошками ладошкой по полу), мягкие (дети сжимают и гладят мячики), эти – желтые как солнышко, а эти мячики - оранжевые. Педагог показывает движения, дети повторяют. Мячики круглые, они могут катиться, подпрыгивать. Посмотрите, мячик покатился к Маше, а теперь к Дивине. Дети с мамами играют с мячиками: сидя напротив, прокатывают мячик друг другу, перебрасывают – ловят, подбрасывают двумя руками вверх, одной рукой кидают мяч в корзинку.

Завершая игру, дети с помощью педагога и родителей убирают все игровые элементы.

6. Игры с крупой: манка, фигурки зверят, стеклянные шарики

Дети сидят за столиками, на подносе у каждого ребенка приготовлена глубокая тарелка с крупой. Дети с помощью ложек на длинных ручках и руками, перебирают, достают, рассматривают, перекладывают, пересыпают, перетирают, посыпают, насыпают в бутылочки и коробочки, играют.

7. Музыкальная деятельность

Русская народная песенка «Бабушка, испеки оладушки». Все участники рассаживаются полукругом и с помощью свистулек и ладошек дети выстукивают ритм под музыку, мамы помогают и подпевают.

8. Подвижная игра «Оладушки»

Все участники повторяют игровые движения:

Как вчера у бабушки

Мы пекли оладушки,

Раз-два румяные!

Раз-два горячие!

Раз-два забирай,

Поскорее убегай!

Дети за руку с мамами бегут по комнате, пробегают под цветной тканью, которую держит педагог. Игра повторяется 2-3 раза.

9. Продуктивная деятельность «Колобок»

На листе нарисованы силуэты лисы и колобка. Дети с помощью пластилина раскрашивают рисунок.

10. Завершающий хоровод «Наши малыши»

Дети вместе с мамами и педагогом танцуют хоровод под музыку Е.Железновой «Ножки, ладошки» (см. занятие 1).

11. Ритуал завершения занятия

Все участники рассаживаются полукругом. Педагог каждому участнику говорит слова благодарности, участники хлопают в ладоши. «Сегодня мы с вами набегались, напрыгались и наигрались, пришла пора говорить друг другу «Спасибо». Спасибо Максиму и маме Ире! Спасибо Дивине и маме Маше «До свидания, до новых встреч».

Занятие 7 «Два козлика» К. Ушинский

Задачи:

1. Развитие доверия друг к другу, чувства поддержки

2. Развитие активности и ловкости движений

3. Речевое и интеллектуальное развитие:

• Расширение кругозора детей, знакомство с новыми понятиями – домашние животные: козлик, что едят, как говорят

• Сортировка предметов по цвету

• Формы: прямая линия, извилистая линия

4. Развитие общения ребенка со взрослым от полного симбиоза к отделению, ситуативно-деловому общению (общение по поводу предметов).

Оборудование: Диски с музыкой (игровой массаж, завершающий хоровод «Наши малыши», для музыкальной деятельности), подушки, массажные мячики, игровые модули (ортопедические дорожки «Трава», «Пузырьки», массажные полусферы, объемные мягкие модули разной формы и высоты, круглые коврики, скамейка гимнастическая, пластмассовые ступеньки для спрыгивания, тканевый тоннель), книга с художественным текстом, пластмассовые кирпичики, лото «Зверята», крупа – макароны, фигурки козликов и барашек, цветные камушки, оборудование для игры в крупу (подносы, ложки-поварешки, стаканы цветные, большие воронки, коробки, лотки с ячейками), цветная ткань, барабаны, листы с силуэтами барашек, вата, клей-карандаш.