
- •25.Ұйым жетекшісі. Билік және ықпал ету.
- •29.Лидерлік типтері: жеке қасиеттер тұрғысындағы мінез-құлықтық және ситуациялық әдістер.
- •30.Шиеленіс түрлері және оларды шешудің жолдары.
- •31.Тиімді жоспарлау .
- •32.Қарым қатынас құру элементтерін сипаттау.
- •35.Ақш пен еуропалық басқару принциптеріне салыстырмалы сипаттама беру.
- •36.Туристік ұйымда бақылау жүргізу түрлері
- •Бақылау технологиясы
- •37.Персоналдың кәсіби дамуы мен қозғалысы
- •38.Дельфа, «ми шабуылы» техникаларын қолдану арқылы шешім қабылдау моделін құру.
- •39.Қарым-қатынас формалары.
- •40.Ұйымдастыру жүйе ретінде.
- •42.Өкілеттіліктер және билік.
- •43.Стратегиялық жоспарлаудың кезеңдері. Сыртқы және ішкі ортаны бағалау және талдау.
- •45.Адамдар арасындағы қарым-қатынастар мектебі.
- •46.Табыстау, өкілеттілік табыстау түрлері.
- •47.Нақты мысалда өз басшыңыздың беделін анықтау.
- •48.Шешім қабылдау мазмұны мен түрлері.
- •49.Басқару ғылыми мектебінің қалыптасуы.
- •51.Персоналды бағалау әдістеріне сипаттама.
- •53.Келіссөз жүргізу әдістерін көрсетіңіз.
- •54.Коммуникациялар. Коммуникациялар процесі. Басқару тиімділігі.
- •55.Әлеуметтік-психологиялық басқару әдісі.
- •57.Ғылыми басқару әдістері.
- •58.Менеджерге қойылатын талаптар.
- •60.Д.Макгрегор х және y теорияларына сипаттама.
- •61.«Ынталандыру» түсінігінің мағынасы мен эволюциясы.
- •62.Паушалды тур ерекшеліктерін анықтау.
- •65.Ресми және бейресми топтар.
- •66.Шешім қабылдау процесі, оның әдістері.
- •67.Басқарушылық шешімдер түрлерін сипаттап, жіктеу жасаңыз.
- •68.Туркәсіпорын түсінігі, оның мақсаты.
- •69.Басқарудың экономикалық әдістері.
- •70.Өз басшыныңыздың басшылық стилін анықтау.Түсініктемелер беру.
- •71.Басқару деген не?
- •72.Стратегияның мәні. Оның түрлері.
- •73.А.Маслоудың мотивацияның мазмұндық теориясының сызбасын түсіріңіз.
- •74.Ұйымдастырушылық құрылым типтеріне сипаттама беру.
- •76.Бейресми ұйымдардың құрылуы себебін анықтау жолдары.
- •77.Жетекші және оның менеджерден айырмашылығы.
- •78.Өз ұйымыңызда күту және әділеттілік теориясын қолданып көру. Алынған нәтижелерді талқылау.
- •79.Үлестіру-ұғымы, элементтері, міндеттері.
- •80.Шиеленістің төрт типінің біріне жағдайлық мысалда сипаттама беру.
- •81.Стратегиялық жоспарды құрастырудың әдістері.
- •82.Бейресми топтарға кіру себептері.
- •83.«Хоторн әсері» әдісі нақты жағдайда қолдану
- •84.Мәселені тиімді шешудің кезеңдері.
- •85.Басқару ғылымының жалпы модельдері.
- •86.Стрестің табиғаты. Стресстік реакция моделін ойластырып, түсіндіру.
- •87.Ұйым құрылымы және оны құрастырудың тәсілдері.
- •88.Туристік ұйымның жоспарлаудағы ішкі ортасын талдау
- •89.Ынталандырудың саяхат мотиві топтары бойынша нақты жағдайлық мысал келтіру.
- •90.Бюрократиялық басқару стилі.
- •91.Формальді және формальді емес ұжымдар қалыптасуының механизмі.
- •93.Ғылыми басқару мектебі (1885-1950).
- •94. Басшы деген кім? Басшының функциялары.
- •95.Жетекшіліктің автократтық, демократтық, либералдық стильдеріне салыстырма жүргізу.
- •96.Басқарудың ғылыми мектебі (немесе сапалық тәсіл).
- •97.Ұйым жетекшісі. Билік және ықпал ету. Билік формалары.
- •98.Басшы мен бағынушылар билігінің балансын құру.
- •99.Менеджмент және кәсіпкерлік.
- •100.Адамдарға басшылық етудің әдістері.
- •101.Алғашқы және екінші ретті қызметтер көрсететін кәсіпорындар мысалын келтіру.
- •102.Стратегиялық жоспарлаудың кезеңдері. Ішкі ортаны бағалау және талдау.
- •103.Туристік ұйымның жұмысын ұйымдастыру тәсілдері.
- •105.Басқарудың объекті мен субъекті. Басқарушы еңбегінің пәні, өнімі мен құралдары.
- •106.Коммуникациялар түрлері. Әңгімелесу типтері.
- •107.Маслоу,Мак Клелланд, Герцбергтің мотивацияның мазмұндық теориясын салыстыру.
- •108.Г.Фордтың басқаруға қосқан үлесі.
- •110.Іскерлік әңгімелесулер мен кеңестерді өткізу технологиясы сызба түсіру.
- •111.Қарым- қатынасты ұйымдастыру технологиясы
- •112.Хоманс моделі мысалдық жағдайы
74.Ұйымдастырушылық құрылым типтеріне сипаттама беру.
Туристік сала басқарушылық практикасында кең таралған түрлері: Басқарудың сызықтық ұйымдастырушылық құрылымы. Ортақ басшылық принципі бойынша бағынушылар тек бір басшы бұйрығын орынд. Жоғары орган ең тӛменгі органға тікелей қаулы бере алмайды. Ӛндірістік белгі ӛндірістің шоғырлану деңгейі, технологиялық ерекшеліктер, ұынылатын қызметтер түрлері бойынша жинақталады. Бұл құлым ӛте қатаң түрде ресми болады, икемсіз. Артықшылық пен кемшіліктері кестеден қарауға болады.
Функционалдық ұйымдастырушылық құрылымы. Функционалдық байланыстар ақпарат ағымы бойынша және басқарушылық шешім бойынша ж.асыр. жалпы міндеті орта деңгейден бастап функционалдық талаптары бойынша бӛлінеді. Басқарудың мамандандырылуы нәтижелікті жоғарлатады. Сызықтық басқару құрылымы:Кәсіпорын-басшы-сызықтық басшы А және сызықтық басшы Б-атқарушылар.Фунционалдық басқару құрылымы:кәсіпорын басшылары-жоспарлау мамандар,ұйымдастыру мамандар,ынталандыру мамандар,бақылау мамандар.
Бұл аталған екі құрылым кемшіліктерін сызықтық-функционалдық құрылым жояды.
Жалпы басшы сызығы бойынша әрбір жұмысшы тек бір басшыға бағынады. Барлық билік сызықтық б.иелігінде. нақты жоспарларда функционалдық бӛлімдер кӛмект.
Сызықтық-функционалдық басқару құрылымы:сызықтық басшы,функционалдық басшы.
75.Өзін-өзі басқару түсінігі.
Қажет 7-қабілеттілік:
Өзіңнің мінезіңді білу. Толық. Мінез анықтауда өткен күндердің оқиғалары күәгер болады, бірақ өзіңізді ештеңеден арашаламау қажет.
Оқу, оқу және саралау. ” Оқу арқылы саралау, жазу арқылы бекіту” қағидасы. (жетістікке жеткен барлық адамдардың бір сәйкестік – барлығы жазған, жоспарларын жазған, ойды келген уақытында түртіп алған, себебі кездейсоқ ой-өткінші. Қағазға түртіп жүру әдеті.
Күнделікті әрекеттен тыс, мақсатыңды білу. (мақсатыңды айқын елестете алу, межелі нүктеге жеткендей әсерді сезініп көру. Бір күнде сол мақсатындыңды елестетуге 10 минут уақыт бөлу, нәтижесі көп күттірмейді. Практикада өзіңді басты рольде ойнайтын фильмді елестету жаттығуына кеңес берілген)
Жоспарлау әдісі. Жоспарсыз болатын кездейсоқ әрекеттердің жоспарланған іске кері әсерін тигізбеуін қадағалау. Уәде бермеу.
Барлығының өмірінде болатындай, “үтір” кезеңдерде сабырлы болу. Адам организміне әлсіреу немесе шаршау ешқашан таңсық болмаған. Ал керісінше, ойланбай жүруге шарасыз. Сондықтан ми демалысына көңіл бөлу.
Басқа келгеннің барлығын сыртқа шығару міндетті емес, жақсы тыңдарман болсаңыз, көпшілік арасында көп нәрсе ұғынуға болады. Бір адам-бір кітап. Сыртқы келбеттің ішкі дүниемен сәйкес келмейтіндігі белгілі. Күйзелісті тану, жасандылықты көре алу қабілетілігі.
76.Бейресми ұйымдардың құрылуы себебін анықтау жолдары.
Әрбір еңбек ұжымында ресми қарым-қатынастар құрылымымен қатар бейресми топтар болады. Егер ресми қ.қатынас сәйкес құралдар, бұйрықтар билік етумен реттелсе, ал бейресми ұйымдар өзінше ретке келеді. Осыған байланысты басқару процесі ресми ұйымды құру және функциялауға жатады. Алайда, кез келген ұйымда оның даму саясатына бе гілі бір мөлшерде әсер ететін бейресми топтар бар. Еңбек ұжымының әрбір мүшесі біруақытта көптеген топтарға кіруі мүмкін.
Белгілі бір мақсаттарға жету үшін құрылған, тұрақты қ.қ түскен, төтенше жағдайларда құрылатын адамдар тобы бейресми деп аталады. Бұндай топтар арасындағы қ.қ жеке симпатия негізінде қалыптасады. Топ мүшелері көзқарас, бейімділік, мүдделерімен бірігеді. Ұйым үшін бейресми топ басымдылық көрсетпеуі тиіс. Бейресми топтың өзара ену қасиеті бар. Бұл топтарды зерттеу Э.Мэйо жүргізген зерттеулерден басталады.
Хоторн эксперименті 1924 жылы АҚШ та Хоторн зауытында жүргізілді. Нәтижесінде басшымен өзара қ.қ мінез құлық факторларының маңыздылығы анықталды. Бұл Хоторн әсері деп аталады.Зертеушілер Блюм мен Нейлор айтуы бойынша қатаң бақылаудың болмауы жұмыскерлердің жұмысқа қатынасын құрған. Сапа мен бақылау типі еңбек өнімділігіне қатты әсері басқарушылардың басшылық стиліне қызығушылық тудырды. Хоторн экспериментінің басқару теориясына әсері ол тек материалдық ғана емес әлеуметтік қажеттілік екендігі, жекелеген тұлғалар, әлеуметтік жүйе екендігі дәлелденді.
2. Достық қ.қ ресми ұйымда үлкен әсері бар. Онда көп адам болса, бейресми топ билігі арта түседі.Оның кері жақтары да жоқ емес.Бейресми топтарда ресми ұйымдармен көп ұқсастық бар:иерархия, көшбасшылар, міндеттер. Ұйымның мінез құлық эталоны болатын нормалар бар. Топтық мүшелерге деген достық сезім қалыптасады. Қызметтік міндеттемелерге кірмейтін: біріккен түскі ас, досы үшін жұмыс атқару, топ мүшесі емес адамдармен күрес, т.б. бұл мүмкіндік тұлғааралық ілмек құрады. Белгілі бір әрекетті дәстүрлік әдіспен орындау тұрақты сипаттамалар кешенін құрап, өзгерту қиын. Топ ұйымға айналады.