Завдання для самоконтролю

1. Спробуйте вдома.

Хочете спробувати дію психології на собі? Згадайте найбільш обтяжливий випадок за останні шість місяців і проаналізуйте його так, як психологи аналізують факти, що досліджують:

• Опишіть, що відбулося. Думайте, як журналіст. Уявіть, що це відбулося не з вами.

• Поясність, що відбулося. Як ви думаєте, чому це відбулося саме з вами? Чи є зв’язок між тим, як ви поводилися, і ситуацією, що створилася?

• Зробіть прогноз. Чи відбувалося подібне і раніш? Як ви оцінюєте імовірність повторення таких випадків, знаючи себе і навколишніх вас людей? Що може вплинути на виникнення подібних ситуацій у майбутньому?

• Обміркуйте подальші дії. Чому навчила вас ця ситуація? Що можна зробити, щоб запобігти її повторення? Якщо все-таки проблема виникне знову, могли б ви діяти ефективніше, ніж минулого разу?

2. Яка психологічна школа найбільше відповідає вашому власному погляду на сутність психічного? Обґрунтуйте відповідь.

3. Опишіть тенденції сучасної психологічної науки.

4. Надайте відповіді на запитання:

• Хто такий психолог?

• Чому психологія розділилася на галузі?

• Які галузі існують сьогодні і які з них найперспективніші?

• Що таке метод?

• Навіщо психологу науковий метод?

• Які класифікації методів наукової психології на сьогодні існують, навіщо вони необхідні і які з них є більш перспективними?

• Чим слід керуватись при виборі тих чи інших психологічних методів?

• Чи може непрофесійний психолог користуватись психологічними методами?

5. За рекомендованими джерелами складіть характеристику окремих галузей і методів психології, вказавши особливості їх використання, переваги і недоліки.

6. Запропонуйте проблему, що могла б стати об’єктом наукового психологічного дослідження, оберіть та обґрунтуйте його можливі методи.

Рекомендована література

1. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. — 2. изд. — СПб. и др. : Издательский дом "Питер", 2001. — 263 с.

2. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента: Учеб. пособие. Пер. с англ. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – 464 с.

3. Джонсон Д. Психология. – М.: ООО “Издательство АСТ”; 2004. – 495 с.

4. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. – СПб: Питер, 2000. – 320 с.

5. Загальна психологія: Навч.посібник 3=14. – К.: “А.П.Н.”, 2002. – 454 с.

6. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш.пед.учеб.заведений: в 3 кн. – 4-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – Кн.1.: Общие основы психологии. – 688 с.

7. Немов Р.С. Психология: Учебник. для студентов высш. пед. учеб. заведений. – В 3 кн. – Кн. 1. Общие основы психологии. – М.: Просвещение: Владос, 1994. – С. 11 - 22.

8. Психологія: Навч.посібник. – К.: Фірма “ІНКОС”, 2005. – 352 с.

9. Психологія: Підручник /Ю.Л.Трофімов, В.В.Рибалка, П.А.Гончарук та ін.; за ред. Ю.Л.Трофімова. – К.: Либідь, 1999. – С.53-61, 64-71.

10. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. – Т.I. – М., 1989. – С. 12-62.

11. Татенко В.О. Суб’єктно-вчинкова парадигма в сучасній психології / Людина. Суб’єкт. Вчинок: Філософсько-психологічні студії / За заг.ред. В.О.Татенка. – К.: Либідь, 2006. – С.342-357.