Завдання для самоконтролю

1. Дайте характеристику трьох основних складових структури особистості за концепцією вітчизняних авторів.

2. Особистість як системна якість, поняття персоналізації особистості в працях провідних вітчизняних психологів.

3. Індивід, особистість та індивідуальність. Порівняльна характеристика психологічних категорій.

4. Назвіть основні компоненти особистості, дайте коротку характеристику таким поняттям як скерованість, можливості, характер та самоуправління особистості.

5. Взаємозв’язок біологічного та соціального у структурі особистості. Ендопсихіка ті екзопсихіка організації особистості.

6. Теорія індирективної поведінки та самооцінка особистості, як центальна ланка в теорії Карта Роджерса.

7. Значення таких категорій як гнучкість, повага, самоповага та адаптація в формуванні нової “Я-концепції” особистості за К.Роджерсом.

8. Трактування рис особистості як мотивів поведінки за Г.Олпортом.

9. Основні та інструментальні, центральні та вторинні риси особистості в теорії Гордона Олпорта.

10. Риси (трайти) здорової та невротичної особистості за Г.Олпортом.

11. Психологічне обґрунтування трьох основних станів “Я” (родитель, дитина, дорослий) в концепції Еріка Берна.

12. Дати характеристику управлінських тенденцій, які репрезентує людина в кожному із трьох станів “Я” за Е.Берном).

13. Характеристика екстернальної та інфернальної локалізації контролю особистості над значущими подіями (за Дж.Роттером).

14. Характер поведінки і способи переробки інформації у екстерналів та інтерналів.

15. Дати характеристику чотирьох змінних, які лежать в основі теорії соціального научіння.

Рекомендована література

1. Альбуханова-Славская К.А. Проблемы жизни и творчества С.Л.Рубинштейна // Психологический журнал, Том 10, № 5, Наука, 1989. – С.25-36.

2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – Л.; 1968. – 339 с.

3. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: в 2-х т. – М.: Педагогика. Т.І.1980. – 230 с.; Т.ІІ. – 287 с.

4. Брушлинский А.В. С.Л.Рубинштейн – родоначальник деятельностного подхода в психологической науке // Психологический журнал, Том 10, № 3, 1989, С.43-59.

5. Душков Б.А., Архангельский Г.В. Психологические проблемы человекознания в трудах Б.Г.Ананьева // Вопросы психологии, № 1, Педагогика, 1982, С.144-146.

6. Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – 128 с.

7. История зарубежной психологии (30-60-е гг. ХХ в.). – Тексты – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1986. – 344 с.

8. Лозниця В.С. Психологія і педагогіка: основні положення. Навч.посібник. – К.: “Екс об”, 1999. – 304 с.

9. Лозниця В.С. Психологія менеджменту. Навч.посібник. – К.: ТОВ «УВПК «ЕксОб», 2000. – 512 с.

10. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2-х т. Т. ІІ. – М.: Педагогика, 1983. – 320 с.

11. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. – М.: Наука, 1984. – 445 с.

12. Общая психология: Учеб. для студ.пед.ин-ов / Под ред. А.В.Петровского. – 3-е изд.перераб и доп. – М.: Просвещение, 1986. – 464 с.

13. Роджерс К. К науке о личности. – В кн.: История зарубежной психологии (30-60-е гг. ХХ в.). Тексты. – М.: Изд.Моск.ун-та, 1986. – С.200-230.

14. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии, М., 1940

15. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии, М., 1973.

16. Степанова Е.И. Человек: возраст, труд, образование // Вопросы психологии, № 1, Педагогика, 1986, С.11-19.

17. Фрейд З. Психология бессознательного: Сб. произведений / Сост. науч. ред., авт. вступ. ст. М.Г.Ярошевский. – М.: Просвещение, 1990. – 448 с.

18. Юнг К. Аналитическая психология. – В кн.: История зарубежной психологии (30-60-е гг. ХХ в.). Тексты. – М.: Изд.Моск.ун-та, 1986. – С.142-170.

19. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2003. – 608 с.