Завдання для самоконтролю

1.Розподіліть отримані при вивченні розділу знання за категоріями «важливо для загального розвитку», «важливо для мене особисто», «цікаво, але неможливо застосувати», «не важливо», «не цікаво».

2.Коротко викладіть свою думку (текст до 300 слів) стосовно того, що є біологічними основами прояву обраної Вами для аналізу риси характеру Відповідь обґрунтуйте.

3.Порівняйте власні інтереси та схильності, що виявляються у навчанні.

Рекомендована література

1. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. — 2. изд. — СПб. и др. : Издательский дом "Питер", 2001. — 263 с.

2. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информ.-метод. материалы к курсу «Общ. психология». - М., 1986. – 215 с.

3. Кун Д. Основы психологии: Все тайны поведения человека: Пер. с англ. – СПб: Прайм-Еврознак; М.: Олма-ПРЕСС, 2002. – С. 208-279, 366-449.

4. Немов Р.С. Психология: Учебник. для студентов высш. пед. учеб. заведений. – В 3 кн. – Кн. 1. Общие основы психологии. – М.: Просвещение: Владос, 1994. – С.124-140.

5. Психологія: Підручник /Ю.Л.Трофімов, В.В.Рибалка, П.А.Гончарук та ін.; за ред. Ю.Л.Трофімова. – К.: Либідь, 1999. – С. 75-133.

6. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. – Т.I. – М., 1989. – С. 12-62.

7. Рівні прояву психіки: свідомий та несвідомий

7.1. Рівні прояву психіки: свідомий та несвідомий.

7.2. Свідомість та самосвідомість.

7.3. Поняття про несвідоме. Несвідоме у концепціях З.Фройда, К.Ґорні, К.Юнга.

7.4. Форми прояву несвідомого.

7.1. Рівні прояву психіки: свідомий та несвідомий

Розглядаючи дану тему необхідно з’ясувати, чи наше життя є повністю контрольоване власне нами, коли і як саме це трапляється. Чи завжди ми чітко усвідомлюємо навколишній світ і те, що з нами в ньому відбувається; контролюємо та впливаємо на власні психічні процеси, стани, поведінку? Доречно згадати фільм Андрія Тарковського ”Сталкер”.

У цій картині розповідається про те, що на Землі виникла аномальна зона (щось на кшталт чорнобильської). Вона є невідомою для людини, ніколи не знаєш, що від неї очікувати і де на тебе чатує небезпека. Але є в тій зоні кімната, у якій збуваються найзаповітніші бажання людини, але добратися до неї нелегко. Існують люди (сталкери), що можуть провести до того місця. Декілька людей найняли сталкера, щоб він їх відвів у ту кімнату. Один з цих людей ішов туди, щоб повернути рідного брата до життя. Але коли вони потрапили туди і він вголос сказав своє бажання, то неочікувано зі стелі почали падати гроші. Чоловін був у відчаї, кричав і благав, щоб повернули брата, а замість того продовжували падати гроші. Це дуже яскравий приклад взаємодії свідомого та несвідомого функціонування психіки. Свідомо ця людина найбільш хотіла повернути брата, а несвідомо – грошей.

Людська психіка має різні рівні прояву. З одного боку, ми маємо певні знання про оточуюче середовище, використовуємо їх, задовольняючи власні потреби, ставимо перед собою цілі, піклуємося про здоров’я ближніх, логічно вирішуємо проблеми; з іншого, чомусь не можемо згадати ім’я добре знайомої людини, маємо сновидіння, зміст яких не так просто зрозуміти, ідучи з дому автоматично виключаємо праски та газ, а згодом сумніваємося чи зробили це. Раптово приходить рішення проблем, які ми тривалий час намагалися вирішити логічно та так і не змогли. Перші явища існують на свідомому рівні, тобто ми чітко знаємо, що відбувається і контролюємо ці прояви. В іншому випадку, психічні явища функціонують на несвідомому рівні, ми не можемо їх контролювати, впливати на них.