Заняття №2. Семінар- «мозковий штурм» на тему: «Інтеграційні та глобалізаційні виміри світової економічної системи»

Мета: сформувати уявлення щодо впливу глобалізації на розвиток країн; розглянути роль і місце регулятивних інститутів в сучасному світі; сформувати знання щодо особливостей розвитку інтеграційних процесів в світі.

Завдання:

• визначити основну суть та прояви глобалізації;

• дослідити регулятивні функції інститутів в сучасному світі;

• розкрити міжнародні інтеграційні стратегії;

• проаналізувати стратегі ЄС «Європа 2020»

Компетентності. Проведені заняття зі студентами повинні сформувати в них систему знань, вмінь та навичок. Зокрема, опанувавши курс вони повинні:

знати:

• суть та прояви глобалізації;

• закономірності економічної інтеграції на сучасному етапі;

вміти:

• вміти аналізувати особливості інтеграційних процесів на сучасному етапі;

• проводити порівняльний аналіз стратегій регулюючих інституцій у різних країнах і на різних етапах їх економічного розвитку;

• проводити системний аналіз еволюційних змін в європейській інтеграційній моделі; працювати у групах, критично мислити та генерувати ідеї щодо вирішення важливих проблем

мати навички:

• формулювати власні думки щодо особливостей розвитку інтеграційних процесів;

• здійснювати аналіз Стратегії «Європа 2020».

Структура заняття:

1. Експрес-опитування

2. Семінар-«мозковий штурм»

3. Інформаційне забезпечення:

1. Експрес-опитування, бліц-опитування, усне опитування для з’ясування рівня засвоєння студентами даної теми заняття.

2. Мозковий штурм на тему «Як цілі стратегії «Європа-2020» підсилюють одна одну?

Розумна+Стала	Стала+Всеохоплююча	Всеохоплююча+Розумна

Рекомендована література:

1.Глобалізація і безпека розвитку: Монографія / О. Г. Білорус, Д. Г. Лук’яненко та ін. — К.: КНЕУ, 2001. — 733 с.

2.Лук’яненко Д. Г. Інтеграційна політика України в умовах глобалізації / Міжнародна інтеграція і глобальні проблеми сучасності. — К.: КНЕУ, 2006.

3.Белорус О. Г., Лукьяненко Д. Г., Гончаренко О. М., Мацейко Ю. М., Зленко В. А. Глобальные трансформации и стратегии развития / НАН Украины; Институт мировой экономики и международных отношений. — К., 2000. — 422 с.

4. http://data.worldbank.org/news/2015-country-classifications

5.http://www.un.org/en/development/desa/policy/wesp/wesp_current/2014wesp_country_classification.pdf

6. http://www.imf.org/external/pubs/ft/weo/2014/01/pdf/statapp.pdf

7. How does the WEO categorize advanced versus emerging market and developing economies? https://www.imf.org/external/pubs/ft/weo/faq.htm#q4b

Заняття №3. Робота в міні-групах на тему: «Варіативність моделей економічного розвитку»

Мета: усвідомлення моделей економічного розвитку; формування чіткого уявлення про економічну модель ієрархічного корпоративізму, англо-саксонської, континентальної, середземноморської, скандинавської соціально-економічних моделей

Компетентності: вміння проводити дослідження міжнародного характеру та масштабу; аналіз та синтез, узагальнення пройденого матеріалу; вміння критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми. Зокрема, опанувавши курс вони повинні:

знати:

• Сутність соціально-економічної моделі;

• Особливості економічних моделей ієрархічного корпоративізму, англо-саксонської, континентальної, середземноморської та скандинавської .

вміти:

• вміти аналізувати особливості соціально-економічних моделей;

• проводити порівняльний аналіз соціально-економічних моделей ;

• проводити системний аналіз еволюційних змін в економічних моделях розвитку

мати навички:

• формулювати власні думки щодо економічних моделей розвитку

1. Експрес-опитування.

2. Робота в міні-групах «SWOT-аналіз моделей економічного розвитку».

3. Інформаційне забезпечення:

На основі засвоєного матеріалу у 5 міні- групах охарактеризувати соціально-економічні моделі країн. Визначити основні переваги та недоліки моделі.

Strength	Weakness
Opportunities	Threats

Рекомендована література:

1. Политика хозяйственного порядка в Германии.-М.: Экономика, 2002.-271 с.

2. Кузнецов О.В. «Англосаксонська модель капіталізму та економічний розвиток Європи» // http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/ech/2011_3-4/2011_3_4/10_13.pdf

3. Чужиков В.І. Економіка зарубіжних країн: навчальний посібник.-К.: КНЕУ, 2005.

4.  Вінська О.Й. Особливості середземноморської соціально-економічної моделі: кейс Італії. Науковий вісник  Херсонського державного університету. Серія: економічні науки.- Випуск 7.- Частина 1.- Херсон: Гельветика, 2014. -204с. (с.71-74)