Контактне заняття №2. Семінар-розгорнута бесіда на тему: « Економіка сша та Канади»

Мета: сформувати чітке уявлення про місце США та Канади в світі, а також природно-ресурсний, науково-технічний, фінансовий та виробничий потенціал країн.

Завдання:

• дослідити особливості економічної та політичної ситуації США та Канади

• дослідити сучасні моделі американської та канадської економік

Компетентності: навички презентації власної позиції та її аргументації в процесі наукової дискусії; компетенції щодо усвідомлення та прогностичної оцінки розвитку найвпливовішої держави світу; вміння аналізувати фактори формування конкурентних переваг США та Канади на глобальному ринку. Зокрема опанувавши курс студенти повинні:

Знати:

• особливості сучасних моделей американської та канадської економік

вміти:

• використовувати соціально-економічні показники розвитку США та Канади для аналізу, пізнавання та спостереження

мати навики:

• образного мислення щодо характеристик країн США та Канади

• системного аналізу американських та канадських ТНК та ТНБ

Структура заняття:

1. Міні-лекція

2. Семінар-розгорнута бесіда.

3. Інформаційне забезпечення:

1.Розгорнута бесіда задля розгляду проблемного питання щодо інноваційної складової розвитку США.

• При розгляді питання потрібно детально проаналізувати складові Індексу Глобальної Інноваційності (INSEAD).

• Визначити слабкі та сильні місця США в суб-індексах (Innovation input (institutions, human capital and research, infrastructure, market sophistication, business sophistication) та innovation output (knowledge and technology outputs, creative outputs).

• Оцінити перспективи утримання глобального інноваційного лідерства США.

Рекомендовані інформаційні джерела:

1. Index INSEAD: www. Globalinnovationindex.org

2. Розгорнута бесіда на тему «Чому канадці бояться темноти?»:

А) дослідити мапу Канади

Б) виявити місця розташування основних міст Канади

В) проаналізувати переваги на недоліки від розташування переважної більшості ділової активності в Канаді у периметрі 150 км від кордону з США

Завдання для закріплення навчального матеріалу:

1. Які особливості розміщення та зайнятості населення Канади?

2. Який стан економіки в Канаді?

3. Які природні ресурси є в Канаді?

4. Яка сучасна модель економіки Канади?

Рекомендовані інформаційні джерела:

2. Карта Канади: www.worldatlas.com або www.mapsofworld.com/canada

Контактне заняття № 3 Семінар-дискусія на тему: «Економіка Японіії»

Мета: сформувати знання щодо загальних відомостей про Японію. Дослідити особливості історичного розвитку країни, його економіко- та політико-географічне положення.

Завдання:

• дослідити особливості економічної та політичної ситуації в Японії.

• дослідити міжнародні економічні зв’язки Японії з країнами світу.

Компетентності: навички презентації власної позиції та її аргументації в процесі наукової дискусії; навички управління інформацією, аналізувати інформацію з різних джерел; узагальнення пройденого матеріалу. Зокрема опанувавши курс студенти повинні:

Знати:

• потенціал Японії

• основні форми організації бізнесу

• фактори, динаміку, особливості та проблеми економічного розвитку на сучасному етапі

вміти:

• використовувати соціально-економічні показники розвитку Японії для аналізу, пізнавання, спостереження

мати навички:

• образного мислення щодо характеристики Японії

• системного аналізу політики країни

1. Міні-лекція.

2. Семінар-дискусія.

3. Інформаційне забезпечення:

3.1 Дискусія на тему:

1. Переваги форм організації бізнесу: Кейрецу, Кього Сюдан.

Завдання для закріплення навчального матеріалу:

1. Яке місце в світі займає держава?

2. Які особливості історичного розвитку Японії?

3. Як впливає економіко- та політико-географічне положення на економічний розвиток Японії?

4. Які особливості японського ринку праці?

5. Які пріоритети зовнішньої політики Японії?

6. Які існують фінансові та соціальні проблемі в Японії?

Рекомендована література:

1. Маслюк П.О. Країнознавство: підручник 2-ге вид., випр. – К.: Знання, 2008. – 292 с. (Вища освіта XXI століття).

2. Метальникова Н. С. Страноведение: учебное пособие, издат. ТПУ, Томск, 2005. – 160

3. Міжнародні відносини та зовнішня політика (1980 - 2000 роки) / Гайдуков Л. Ф., Кремень В. Г., Губерський Л. В. та ін. - К., 2000.

4. Головченко В., Кравчук О. Країнознавство: Азія, Африка, Латинська Америка, Австралія і Океанія: навчальний посібник.- К.: ЗАТ «Нічлава», 2006.- 336 с.