- •1. Вступ
- •2. Тематичний план дисципліни «аналіз економік країн світу»
- •3. Зміст дисципліни за темами Тематичний модуль 1. Національні економіки в системі світового господарства.
- •Тема 1. Класифікація країн у світовій економіці
- •Тема 2. Інтеграційні та глобалізаційні виміри світової економічної системи
- •Тема 3. Варіативність моделей економічного розвитку
- •Тематичний модуль 2. Детермінанти економічного успіху країн лідерів.
- •Тема 4. Економіка сша та Канади
- •Тема 5. Економіка Японії
- •Тема 6. Країни Європейського Союзу
- •Тематичний модуль 3. Трансформація транзитивних країн
- •Тема 7. Країни цсє
- •Тема 8. Економіка України
- •Тема 9. Економіка Росії
- •Тема 10. Кнр
- •Тематичний модуль 4. Особливості економічного розвитку країн, що розвиваються
- •Тема 11. Економіка нових індустріальних країни
- •Тема 12. Економіка нафтодобувних країн
- •Тема 13 Економіка країн Південної Америки
- •Тема 14 Економіка найменш розвинутих країн
- •4. Плани занять
- •Заняття №2. Семінар- «мозковий штурм» на тему: «Інтеграційні та глобалізаційні виміри світової економічної системи»
- •Заняття №3. Робота в міні-групах на тему: «Варіативність моделей економічного розвитку»
- •Заняття №4. Семінар-розгорнута бесіда на тему: « Економіка сша та Канади»
- •Заняття № 5 Семінар-дискусія на тему: «Економіка Японіії»
- •Заняття №6. Семінар-дискусія на тему: «Економіка Європейського Союзу»
- •Заняття №7. Семінар-дискусія на тему: «Механізми та інструменти вирівнювання розвитку в єс»
- •Заняття №8 Міні-кейс на тему:
- •Заняття №9. Семінар-розгорнута бесіда на тему: «Економіка України»
- •Заняття №10. Семінар-розгорнута бесіда на тему: «Економіка Росії»
- •Заняття № 11 Семінар-розгорнута бесіда на тему: «кнр»
- •Заняття № 12 Семінар-розгорнута бесіда на тему: «Економіка нових індустріальних країн»
- •Заняття № 13 Семінар-розгорнута бесіда на тему: «Економічне диво в нік: кейс Ізраїлю та Сінгапуру»
- •Заняття № 14 Семінар-розгорнута бесіда на тему: Економіка нафтодобувних країн
- •Заняття № 15 Семінар-розгорута бесіда на тему: Економіка країн Південної Америки
- •Заняття № 16 Семінар-розгорута бесіда на тему: Економіка найменш розвинутих країн
- •4.2. Плани контактНих занять для студентів заочної форми навчання
- •Контактне заняття №1
- •Семінар-розгорнута бесіда на тему:
- •«Національні економіки в системі світового господарства»
- •Контактне заняття №2. Семінар-розгорнута бесіда на тему: « Економіка сша та Канади»
- •Контактне заняття № 3 Семінар-дискусія на тему: «Економіка Японіії»
- •Контактне заняття №4. Семінар-дискусія на тему: «Економіка Європейського Союзу»
- •Контактне заняття №5 Міні-кейс на тему:
- •Контактне заняття №6. Семінар-розгорнута бесіда на тему: «Економічний розвиток України»
- •Контактне заняття №7 Семінар-дискусія з елементами аналізу на тему: «Економіка кнр»
- •Контактне заняття №8 Робота в міні-групах на тему: «Економіка країн Південної Америка»
- •4.3. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період.
- •5.Самостійна робота студентів.
- •6. Поточний і підсумковий контроль знань:
- •6.1. Очна форма навчання:
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни.
- •6.2. Заочна форма навчання:
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни «Аналіз країн світу»
- •6.3. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен.
- •6.4. Зразок екзаменаційного білета
- •7. Рекомендована література Основна
- •Додаткова література
- •Інформаційні ресурси
4.3. Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період.
Для студентів заочної форми навчання передбачається:
Виконання обов’язкових позааудиторних індивідуальних завдань:
1) Есе на основі аналітичного (критичного) огляду наукових публікацій.
Варіант есе обирається за порядковим номером студента за журнальним списком. Передбачається опрацювання 2-3 наукових статей або однієї монографії із заданої теми (виданих за останні 2-3 роки) та викладення власних думок щодо цього в есе на 1-2 сторінки машинописного тексту. Готова робота в термін, зазначений в картці самостійної роботи, представляється студентом у паперовому вигляді (наукові матеріали у формі ксерокопій) або висилаються на електронну адресу викладача у форматах Word, PDF. Загальна оцінка роботи визначається на основі розроблених кафедрою критеріїв і становить максимум 10 балів. Шкала оцінювання письмових домашніх робіт студентів становить: 0, 6, 18; 10 балів.
Оцінювання виконання студентами реферату та написання есе здійснюється за системою критеріїв:
Критерії |
Максимальна кількість балів |
Дотримання вимог оформлення завдання |
2 |
Достатня кількість використаних наукових джерел |
2 |
Опрацювання сучасних статистичних баз |
2 |
Повнота розкриття теми дослідження |
2 |
Обґрунтованість зроблених висновків |
2 |
Всього |
10 |
Тематика есе для студентів заочної форми навчання :
Особливості макроекономічного стану країни:
-
США
-
Канада
-
Японія
-
Німеччина
-
Франція
-
Італія
-
Великобританія
-
Росія
-
Китай
-
Індія
-
Бразилія
-
Аргентина
-
Польща
-
Україна
-
Чілі.
-
Австралія
-
Нова Зеландія
-
Мексика
-
Угорщина
-
Іспанія
-
Португалія
-
Нідерланди
-
Австрія
-
Нігерія
-
Єгипет
-
ПАР
-
Південна Корея
-
Сінгапур
-
Малайзія
-
Індонезія
Виконання вибіркових позааудиторних індивідуальних завдань:
1) Підготовка презентації щодо проблемного питання, що входить до програми навчальної дисципліни.
2) Проведення самостійного комплексного теоретичного дослідження проблемного питання, що входить до програми навчальної дисципліни.
3) Аналітичний звіт власних наукових досліджень
4) Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри (факультету)
Виконані студентом завдання в термін за 1 місяць до сесії, представляються студентом у паперовому вигляді (наукові матеріали у формі ксерокопій) або висилаються на електронну адресу викладача у форматах Word, PDF. Загальна оцінка виконання вибіркових позааудиторних індивідуальних завдань визначається на основі розроблених кафедрою критеріїв і становить максимум 20 балів.
Таким чином, в міжсесійний період студент заочної форми навчання може заробити максимум 20 балів.
За результатами поточного контролю студент може заробити максимум 100 балів (80 балів під час сесії (60 балів за участь у контактних заняттях та 20 балів за два модулі , також 20 балів у міжсесійний період).
Таким чином, підсумкова семестрова оцінка, що заноситься у відомість, перебуває у діапазоні від 0 до 100 балів.
Види завдань та шкалу їх оцінювання представлено у карті самостійної роботи студента.