- •I. Read the words according to the type of syllable
- •Аффиксацией
- •Конверсией
- •Словосложением
- •III. Memorize the following words:
- •IV. Read the text The Human Body
- •Part I. Anatomy. The Human Body. Lesson 2
- •Read the words according to the type of syllable
- •II. It is essential to know that:
- •III. Master the pronunciation of the words. Guess their meaning:
- •IV. Memorize new words:
- •V. Give Russian equivalents the following word-combinations:
- •VI. Read and translate one-rooted words:
- •VII. Render from Russian into English:
- •VIII. Read the text . Write out English equivalents to the following word-combinations:
- •Human body systems
- •Cardiovascular system
- •IX. Find the word-combinations in the text and translate them into Russian:
- •X. Make the sentences complete:
- •XI. Make the spidergram complete:
- •Part I. Anatomy. The Human Body. Lesson 3
- •II. It is essential to know that:
- •III. Master the pronunciation and guess the meaning of the words:
- •IV. Memorize new words:
- •Blood vessel
- •XIII. Find the sentences in the text where the adjectives are used in the comparative or superlative degree. Render them from English into Russian.
- •XIV. Fill in the gaps using the given numbers:
- •XV. Translate the following words-combinations from Russian into English:
- •XVI. Substitute English words for the Russian ones:
- •XVII. Fill in the gaps with proper words in the right column:
- •XVIII. Make the sentences complete:
- •XIX. Say what you can about the functions of the following vessels:
- •XX. Translate from Russian into English:
- •XXI. Listen to the text “Circulatory System” and give its summary in Russian.
- •Lesson 4
- •II. It is essential to know:
- •IX. Give synonyms to the underlined words:
- •X. Substitute English words for the Russian ones:
- •XI. Render from Russian into English:
- •XII. Speak about the functions of the lymphatic system using the scheme:
- •Lesson 5
- •Read the following words according to the syllable:
- •2.It is essential to know:
- •4.Mix and match:
- •5.4Fill in the gaps with the words below:
- •7.Find the pairs of words belonging to one and the same part of speech, and having the same suffixes:
- •8.Define the part of speech of the underlined words and translate the sentences into Russian:
- •9.Read and translate the following word-combinations:
- •10.Substitute English words for the Russian ones:
- •11.Answer the question what is… using the given definitions:
- •13. Read the text:
- •Lesson 6
- •I. Memorize new words:
- •VI. Mix and match:
- •Respiratory System
- •VIII. Read the text:
- •I. Запомните произношение форм следующих неправильных глаголов:
- •II. Прочтите следующие глаголы по правилу чтения окончания –ed:
- •III. Прочтите, переведите и определите, какие глаголы являются переходными и могут употребляться в страдательном залоге (Passive Voice):
- •IV. Прочтите и переведите следующие формы глаголов в страдательном залоге на русский язык с помощью возвратной частицы –ся:
- •V. Read and translate the sentences in Passive:
- •Lesson 8 Part II
- •Memorize new words:
- •Master the pronunciation of the derivatives and translate them into Russian:
- •Read and translate one-rooted words:
- •Match the verbs and their definition:
- •Match words of opposite meaning:
- •Memorize the names of the main parts of the small intestine:
- •Read the text: Part II
- •Lesson 9 Digestive System Part III
- •I. Выучите новые слова:
- •II. Образуйте прилагательные, используя данные суффиксы, переведите их на русский язык:
- •III. Запомните правило!
- •IV. Master the pronunciation of the words used in the text, match their meaning:
- •V. Обратите внимание на то, что слово like может быть:
- •VI. Read and translate the sentences and word-combinations incorporating new words:
- •VII. Read and translate Participle II in the function of an attribute:
- •VIII. Read the sentences, define the function of Participle II. Translate the sentences into Russian:
- •IX. Read the text: Digestive System
- •X. Find the sentences incorporating Participle II, define the functions of these Participles, render the sentences into Russian.
- •XI. Substitute English words for Russian ones:
- •XII. While listening to the text fill in the gaps with the proper words: Liver
- •XIII. Render from Russian into English:
- •I. Essential words to know:
- •VI. Fill in the gaps using the words in the box:
- •VIII. Read the text:
- •IX. Ask questions to the underlined words:
- •X. Find ing-forms in the text and define their parts o speech.
- •XI. Make the sentences complete:
- •XII. Fill in the gaps with proper words given below:
- •XIII. Render from Russian into English:
- •XIV. Listen to the text and retell it in Russian:
- •Vocabulary.
- •I. Запомните правило:
- •II. Essential words to know:
- •III. Read and translate one-rooted words:
- •IV. Read and translate word-combinations incorporating new words:
- •V. Mix and match:
- •VII. Find the words with the same suffixes belonging to one and the same part of speech:
- •VIII. Master the pronunciation of the following words before reading the text:
- •IX. Read the text:
- •X. Substitute English words for the Russian ones:
- •VI. Fill in the gaps in the sentences using the words in the box:
- •XI. Listen to the text, retell it in Russian:
- •Vocabulary notes.
- •XII. Study the amazing facts about the bones:
- •I.Запомните правило:
- •II. Essential words to know:
- •III . Read and translate one-rooted words:
- •IV. Define the part of speech. Translate the words into Russian:
- •V. Fill in the gaps using the words in the box:
- •VI. Mix and match:
- •VII. Read the word-combinations incorporating new words:
- •VIII. Master the pronunciation of the following words :
- •IX. Give Russian equivalents to these word-combinations:
- •Читая текст, обратите внимание на предложения со словом «counter» :
- •XI .Read the text:
- •XII. Make the sentences complete:
- •XIII. Substitute English words for the Russian ones:
- •XIV. Listen to the text “Smooth muscle” and retell it in Russian. Before listening, look through the list of words:
- •XV. Render from Russian into English:
- •XVI. Read and translate some “Fun Facts” about muscular system:
- •I. Master the pronounciation of the following words, find their meaning in the list below:
- •II. Essential words to know:
- •III. Запомните правило:
- •IV. Read and translate one-rooted words:
- •VI. Find the pairs of words belonging to one and the same part of speech and having the same suffixes:
- •VIII. Render from English into Russian the word-combinations incorporating new words:
- •IX. Mix and match:
- •X. ! Запомните правило
- •Translate from Russian into English:
- •XII. Define what nouns are substituted, render from English into Russian:
- •XIII.Find in the text English equivalents to the following word- combinations:
- •XIV. Read and translate the text:
- •XV. Make the sentences complete:
- •XVI. Fill in the gaps with the words in the box :
- •Escaping gases, movement and rough surfaces.
- •XVII. Read some fun facts about musculoskeletal system:
IX. Give synonyms to the underlined words:
The lymphatic system helps in the fight against diseases.
The lymphatic system carries fats and nutrients.
The lymphatic system keeps up fluids in the body tissues.
X. Substitute English words for the Russian ones:
Лимфатическая system collects the blood plasma lost from the циркуляторная system as лимфа and передает it назад to the circulatory system. The lymphatic system is a complex network of лимфоидных organs, lymph узлов, lymphatic тканей, lymph капилляров and lymph сосудов. The lymphatic system is a главный component of the immune system. It has three функции. Lymphatic system takes away the excess жидкости from body tissues. It absorbs жирные acids and транспортирует fat to the circulatory system. It produces immune клетки. There are несколько groups of lymph nodes по всему the human body.
XI. Render from Russian into English:
Лимфатическая система состоит из лимфатических капилляров, лимфатических сосудов, лимфатических узлов и протоков (duct).
Лимфатическая система имеет несколько функций.
Она дренирует жидкости, формирует защиту против вторжения инородных тел и т.д.
Лимфатические капилляры располагаются во всех органах за исключением кожи, глаз, хрящей (cartilage) и мозга.
Капилляры обеспечивают резорбцию (всасывание) из тканей различных веществ (воды, жиров).
Лимфатические сосуды нижней конечности ведут к паховым (groin [grɔin]) лимфатическим узлам.
Глубокие лимфатические сосуды несут лимфу в глубокие лимфатические узлы.
Миндалины – это скопление лимфоидной ткани.
Они помогают в защитной реакции организма.
Миндалины имеют продолговатую ([΄ɔblɔŋ]) форму; обычно они розового цвета. Они имеют много отверстий, которые ведут в узкие (narrow) щели.
XII. Speak about the functions of the lymphatic system using the scheme:
lymphatic system
functions
fight
maintenance
transport
Lesson 5
Read the following words according to the syllable:
I
like size combine close extreme colon |
II
lymph contact with collect then valve single duct membrane thin |
III
particle transport absorb important organ further |
2.It is essential to know:
Предлогами (prepositions) называются служебные слова, которые показывают отношение существительного (или местоимения) к другим словам в предложении.
Предлоги выражают разнообразные отношения - пространственные, временные, причинные и т.д. В русском языке эти отношения выражаются предлогами + падежными окончаниями, а в английском языке – только предлогами.
e.g. He studies in Moscow. – Он учится в Москве.
The door to the drugstore is under the drugstore sign. – Дверь в аптеку находится под вывеской.
Многие предлоги имеют не одно, а несколько значений. Предлог about имеет значения:
1) -о, -об, относительно
e.g. We spoke to her about this matter. – Мы поговорили с ней об этом деле.
2) - приблизительно, около
e.g. This mixture costs about 30 roubles. – Эта микстура стоит примерно (приблизительно, около) тридцати рублей.
3) - вокруг, кругом, по
e.g. The chemist looked about him. – Аптекарь посмотрел вокруг себя.
N.B. Предлоги также входят в состав многих сочетаний и выражений:
e.g. in vain – напрасно
at last – наконец
for ever – навсегда
on one (the other) hand – с одной (другой) стороны
N.B. Между английскими и русскими предлогами нет постоянного соответствия. Один и тот же английский предлог может переводиться различными русскими предлогами:
e.g. The customer is standing at the counter. – Покупатель стоит у прилавка.
The pharmacy usually opens at eight a.m. – Аптека обычно открывается в восемь утра.
She works at the pharmaceutical factory. – Она работает на фармацевтическом заводе.
All students laughed at him. – Все студенты смеялись над ним.
N.B. Один и тот же русский предлог может переводиться различными английскими предлогами:
e.g. Аптечная посуда на столе. - Medicine bottles are on the table.
Аптекарь посмотрел на меня. - The pharmacist looked at me.
Она поедет на конференцию. - She’ll go to the conference.
Она поедет туда на неделю. – She’ll go there for a week.
N.B. Некоторые глаголы английского языка употребляются с предлогами, а соответствующие им русские глаголы не требуют предлогов после себя.
e.g. Wait for me. – Подождите меня.
He asked for an ointment. – Он попросил мазь.
Listen to the doctor. – Послушайте врача.
И наоборот, английские глаголы употребляются без предлогов, а соответствующие им русские глаголы требуют предлога.
e.g. She entered the drug-store. – Она вошла в аптеку.
The customer addressed the chemist. – Покупатель обратился к аптекарю.
The students watched the chemical reaction. – Студенты наблюдали за химической реакцией.
He approached the medicine chest. – Он приблизился к ящику с лекарствами.
We need this first-aid kit. – Мы нуждаемся в этой аптечке.
N.B. По своей форме предлоги могут делиться на следующие группы:
простые (in, to, at, on, for)
составные (throughout, into, upon)
групповые (by means of – посредством; according to – согласно; in front of – перед; next to – рядом; instead of – вместо)
! Remember
Суффикс –ment образует существительные от глаголов:
to develop [di΄veləp] - развивать → development [di΄veləpmənt] - развитие
N.B. Многие существительные с этим суффиксом были заимствованы в русский язык.
Read and guess the meaning of these words:
instrument, fragment, department, apartment, accompaniment, assortment, argument, ornament, compliment, comment, document, parliament, monument, segment, rudiment
Read and translate the words (use the dictionary if necessary):
equipment, treatment, excitement, requirement, appointment, achievement, advertisement, agreement, arrangement, assessment, attachment, complement, government, compartment, involvement, impairment, payment, employment, engagement, enlargement, establishment, improvement, investment, measurement, nourishment, movement, environment, ligament
! Remember
Суффикс –ous [əs] образует прилагательные от существительных и глаголов:
nerve [nə:v] - нерв → nervous [΄nə:vəs] - нервный
Read and translate the following adjectives:
various, venous, dangerous, numerous, continuous, fibrous, cancerous, cutaneous, subcutaneous, gangreneous, membraneous, mucous, poisonous, serious
