Сборник_VIII_Межрегиональной_научно-методической_конференции_2016_г

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

Акименко Г.В., Равочкин Н.Н.

НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ «ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ» В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ………………………………………. 10

Анфиногенова О.Б., Шмакова О.В., Рудаева Е.Г.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ КАК ОСНОВА ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ФОРМИРОВАНИИ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ……………………... 12

Ардашева Е.И., Ардашев И.П.

ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОРДИНАТОРОВ ТРАВМАТОЛОГОВ-ОРТОПЕДОВ……………………………. 14

Асауляк В.В.

МОТИВАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ………………………………………………….................. 15

Банных С.В.

ФАКТОРЫ, ПРЕПЯТСТВУЮЩИЕ ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В

ИЗУЧЕНИИ БИОЭТИКИ…………………………………………………………….. 17

Басова Г.Г., Громакина Е.В.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ…………………………………………………........................................... 19

Башмаков А.С., Леонтьева Е.В.

О ДОСТОВЕРНОСТИ ТЕСТОВОГО СПОСОБА ОЦЕНКИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ………………………………… 21

Бибик О.И.

ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ФУНДАМЕНТАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ХИМИИ НА ЛЕЧЕБНОМ ФАКУЛЬТЕТЕ……………….... 23

Боровикова З.В.

ВОВЛЕЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ-ПЕРВОКУРСНИКОВ В САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ………………………………………………….. 25

Братчева И.В.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ КАК АКТИВНАЯ ПОИСКОВО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ…………………..... 28

Вавилов А.М., Шатрова Н.В., Лебедева Н.И.

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ВЫБОРУ ТЕХНОЛОГИЙ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ III КУРСА ЛЕЧЕБНОГО И МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО

ФАКУЛЬТЕТОВ……………………………………………………………………….. 29

Валиуллина Е.В.

УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ…………………………………………………........................................ 31

Виноградова Л.В., Сивоконева Ю.М.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ СЕТИ ИНТЕРНЕТ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА КАФЕДРЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ………………………... 34

3

Власова О.П., Садовская О.А.

ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ОСВОЕНИИ КОНТРОЛЬНО-НАДЗОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБЛАСТИ ГИГИЕНЫ ПИТАНИЯ………………………... 37

Головко О.В., Бухтоярова В.И., Салтанова Е.В.

АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ИССЛЕДОВАНИЮ ФУНКЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

33.05.01 «ФАРМАЦИЯ» ………………………………………………………………. 38

Головко О.В., Дадаева Г.Н., Салтанова Е.В.

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА - ОДНА ИЗ ФОРМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА ФИЗИКИ……... 40

Гришаева О.В.

ОСОБЕННОСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ» …………………. 41

Гукина Л.В., Габидуллина Т.С., Хонина И.А.

ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБЩЕНИЯ……………….. 44

Гукина Л.В., Личная Л.В.

ПРОЕКТНАЯ РАБОТА КАК ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА ПРОДВИНУТОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ……………………………….. 47

Гукина Л.В.

ТЕХНОЛОГИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ИНОЯЗЫЧНЫМ МЕДИЦИНСКИМ ТЕКСТОМ……………………………………………………….. 50

Добряк Т.А.

АКАДЕМИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ БОЛЕЗНИ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ………………………………… 52

Дракина С.А., Перевощикова Н.К.

РЕФЕРАТ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА МЛАДШЕМ КУРСЕ………………………………... 54

Дроздова О.М., Брусина Е.Б., Желнина Т.П., Борзова Н.В.

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА КАФЕДРЕ ЭПИДЕМИОЛОГИИ……………………….. 56

Елгина С.И., Мозес В.Г., Ушакова Г.А., Новикова О.Н., Захаров И.С., Рудаева Е.В.

ОРГАНИЗЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПУТЕМ ВНЕДРЕНИЯ ДЕЛОВЫХ ИГР В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС……………………….. 57

Емельянова О.Н.

К ВОПРОСУ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА……….. 60

Ефремова О.Н.

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ ПО ФИЛОСОФИИ КАК МЕТОД ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ………………… 62

Иванов И.В., Соловьева Е.О., Зиновьева Л.И., Морозова О.П.

КОНТЕНТ САЙТА HTTP://MDL.ASMU.RU/ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ У ДЕТЕЙ» В ОЦЕНКЕ

СТУДЕНТОВ…………………………………………………........................................ 64

4

Каличкина Е.Л., Тё Е.А

КЛИНИЧЕСКАЯ СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ…………………………………………………………………….. 67

Коськина Е.В., Дятлова Л.А., Почуева Л.П., Попкова Л.В.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЗНАЧИМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ……………………………………………………………………… 69

Кулемзина Т.В., Криволап Н.В., Красножон С.В.

ИСПОЛЬЗОВНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ С ЦЕЛЬЮ АДАПТАЦИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ

КУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ……………………… 71

Кульпина Е.В., Зинчук С.Ф.

КВОПРОСУ О ФОРМАХ И МЕТОДАХ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА КАФЕДРЕ АНАТОМИИ ЧЕЛОВЕКА…………………. 73

Леванова Л.А., Захарова Ю.В., Отдушкина Л.Ю.

ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА КАФЕДРЕ МИКРОБИОЛОГИИ, ИММУНОЛОГИИ И ВИРУСОЛОГИИ………………………………………………………………………. 75

Лопанова Е.В., Галянская Е.Г., Кабанова О.А.

ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ………………………………………………………………. 77

Лукьянова Е.В., Воробьев А.М.

ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ…………………………………………………………………….. 80

Макарова Р.П.

О НЕКОТОРЫХ МОМЕНТАХ КОНТРОЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА ПРОФИЛЬНОЙ КАФЕДРЕ……………………….. 83

Макшанова Г.П.

ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА КАФЕДРЕ ПАТОЛОГИЧЕСКОЙ ФИЗИОЛОГИИ….. 85

Марьина М.Г.

ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ КЕМГМУ НА КАФЕДРЕ ФИЛОСОФИИ И

КУЛЬТУРОЛОГИИ…………………………………………………………………… 88

Марьина М.Г.

ПРОБЛЕМА ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ВУЗА……………………………………………………………. 90

Меркурьева А.Г., Денисова С.В., Третьяк В.М.

МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ СТУДЕНТОВ НА КАФЕДРЕ ФАРМАКОЛОГИИ……………………………….. 92

Михайлуц А.П.

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО ГИГИЕНЕ ТРУДА………………………... 94

Михайлуц А. П., Сувидова Т. А.

ВЫПОЛНЕНИЕ СТУДЕНТАМИ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ПО ГИГИЕНЕ ТРУДА НА БАЗЕ ФБУЗ «ЦЕНТР ГИГИЕНЫ И ЭПИДЕМИОЛОГИИ»……………………………………………………………… 96

5

Михайлуц М.Ф.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 3 КУРСА МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГИГИЕНЫ……………………………………. 97

Михайлуц М.Ф.

ОБУЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ КОМПЕТЕНЦИЯМ ПО ГИГИЕНИЧЕСКОМУ НОРМИРОВАНИЮ ХИМИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ………………………………………………………………….. 99

Начева Л.В., Маниковская Н.С.

О ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО БИОЛОГИИ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ……………………………………………………………… 100

Начева Л.В., Маниковская Н.С., Додонов М.В.

ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА

СПЕЦИАЛЬНОСТИ «МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ ДЕЛО»…………... 102

Николаева М.Г., Яворская С.Д., Кузнецова Т.А.

ТЕХНОЛОГИЯ «ТЕМАТИЧЕСКОГО КРОСВОРДА» - КАК АЛЬТЕРНАТИВА ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ……………………………………. 105

Николаева М.Г., Яворская С.Д., Маркова Е.А.

ТЕХНОЛОГИЯ «КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ» - ТВОРЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ……… 107

Овчинникова И.П., Попкова Л.В.

АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В УЧРЕЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ………………. 109

Осадчук О.Л.

ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЕЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ…………………….. 111

Оскретков В.И., Гурьянов А.А., Балацкий Д.В., Андреасян А.Р., Маншетов В.В.

ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ НА КАФЕДРЕ ОБЩЕЙ ХИРУРГИИ………………………………………………………………….. 113

Павлова Т. Г., Сидельникова А. А.

НЕКОТОРЫЕ НОВЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ…….. 114

Паличева Е.И., Долгова С.Г., Разумов А.С.

ТЕСТИРОВАНИЕ КАК ФОРМА КОНТРОЛЯ ЗА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ СТУДЕНТОВ………………………........................................................... 117

Пеганова Ю.А., Гурьянова Н.О.

РОЛЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «БИОХИМИЯ»……………………………………………………. 119

Петров Г.П., Грентикова И.Г., Петров А.Г., Григорьева Е.Б.

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ КАЧЕСТВА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА КАФЕДРЕ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ ФАРМАЦИИ…………………………………………………......................................... 120

Пивовар О.И., Краснов А.В., Ивойлова О.В.

КОНФЕРЕНЦИЯ КАК ИНТЕРАКТИВНАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ………………………………… 122

6

Погорелова И.Г., Тармаева И.Ю.

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ-

МЕДИКОВ………………………………………………………………………………. 125

Подолужный В.И., Радионов И.А., Павленко В.В., Иванов С.В.

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА КАФЕДРЕ ГОСПИТАЛЬНОЙ ХИРУРГИИ…………………. 128

Порхачев В.Н.

ХРЕСТОМАТИЯ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ В САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ………………………………………………………………... 129

Протасова Т.В.

МАЙНД-КАРТЫ КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ И ОПТИМИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ……………………………….... 131

Путинцев А.М., Лишов Е.В., Харитонов А.А., Шапкин А.А., Криковцов А.С., Розина Н.С.

ОПТИМИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ЗА СЧЕТ ВВЕДЕНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОСТИ В ОБУЧАЮЩЕМ ПРОЦЕССЕ……………………………………………………………………………... 134

Равочкин Н.Н., Акименко Г.В.

ТЕХНОЛОГИЯ «STREET LAW» КАК БАЗИС САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПРИ ОСВОЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРАВОВЕДЕНИЕ» В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ…………………………………. 135

Ринас О.А.

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА НА ПРАКТИЧЕСКОМ ЗАНЯТИИ МОДУЛЯ «ДЕТСКАЯ ЧЕЛЮСТНО-

ЛИЦЕВАЯ ХИРУРГИЯ» ……………………………………………………………... 137

Рудаева Е.Г., Анфиногенова О.Б., Шмакова О.В., Нейжмак З.Ф., Давыдов Б.И.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ VI КУРСА

ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА………………………………………………………. 139

Сайханова Г.Н.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ……………………………………………... 141

Салтанова Е.В., Головко О.В., Бухтоярова В.И.

РАБОТА В МАЛЫХ ГРУППАХ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА ФИЗИКИ………………………………………………………………………. 142

Сивоконева Ю.М., Клинг В.И.

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ……………………………………………………………………………………... 145

Сидельникова А.А.

О ПРОБЛЕМАХ СТРУКТУРИРОВАНИЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ………………………………… 147

Субботин А.В., Семенов В.А., Федосеева И.Ф., Этенко Д.А.

АКАДЕМИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ БОЛЕЗНИ КАК ФОРМА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА…………………………………………………………………….... 149

7

Субботин А.В., Семенов В.А., Попонникова Т.В., Этенко Д.А., Федосеева И.Ф.

УИРС КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ…………………………………………………………………………… 151

Сурдина Е.В.

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА... 153

Суховерская А.В., Шишлянникова Н.Ю.

СТУДЕНТ-ПЕРВОКУРСНИК: ГОТОВНОСТЬ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ…………………………………………………………………………………. 156

Сырнев В.В.

ПРЕДПОСЫЛКИ К ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В АУДИТОРНОЕ И ВНЕАУДИТОРНОЕ ВРЕМЯ………………. 158

Танцерева И.Г., Марьин А.А.

ОЦЕНКА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ…………………….. 160

Танцерева И.Г., Марьин А.А., Большаков В.В., Чистохин Ю.Г.

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ…………………….. 161

Тё Е.А., Смердина Ю.Г., Васильев Е.В.

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СТОМАТОЛОГИЯ» СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СТОМАТОЛОГИЯ»………………………………………... 163

Торгунаков А.П., Кривов Ю.И., Красильников Г.П., Рудаев В.И., Шерстенникова Е.Е., Куприенко О.А.

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА КАФЕДРЕ ОБЩЕЙ ХИРУРГИИ КЕМГМУ…………………………………... 166

Торочкина Г.П., Перевощикова Н.К., Черных Н.С., Ровда Т.С.

ОТ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ − К ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ НАВЫКАМ……………………………………………………………………………… 168

Трухачева Н.В., Пупырев Н.П.

РЕАЛИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В

УЧЕБНОЙ СРЕДЕ MOODLE……………………………………………………….... 170

Федоров Д.В., Бишевский К.М., Климова Е.Е., Вострикова Н.В., Федорова Н.Н.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ЦИКЛА УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ………………………………………………………………………... 173

Ходакова О.В., Богатова И.В., Бобрович В.В.

КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД В ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

ТЕМЫ «ЭКСПЕРТИЗА НЕТРУДОСПОСОБНОСТИ»…………………………... 175

Ходакова О.В., Дударева В.А., Евстафьева Ю.В.

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ОБЕСПЕЧЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО

ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ».. 177

Хорошилова О.В., Танцерева И.Г., Чистохин Ю.Г.

АНАЛИЗ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ……………………………………. 180

8

Чернобай Г.Н., Сидорова О.Д., Зинчук В.Г., Бандрина Н.Н.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ АУДИТОРНАЯ И ВНЕАУДИТОРНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ НА КАФЕДРЕ ПАТОЛОГИЧЕСКОЙ АНАТОМИИ……………. 181

Шатрова Н.В., Вавилов А.М., Лебедева Н.И.

РОЛЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА В ОСВОЕНИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ «ПОМОЩНИК ПАЛАТНОЙ И ПРОЦЕДУРНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ»…………………………………... 183

Шелепанова О.А.

ОЛИМПИАДА КАК ФОРМА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА…………………………………………………………………………….. 186

Шелихов В.Г., Шангина О.А.

ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ РЕФЕРАТИВНЫХ СООБЩЕНИЙ СТУДЕНТАМИ ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА ПО ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКЕ……………………………………………………………………….. 188

Шибанова Н.Ю.

О НОРМАТИВНЫХ ОСНОВАХ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ………………………………………………………… 189

Шишкова Ю.Н., Миняйлова Н.Н., Строева В.П.

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА НА КЛИНИЧЕСКОЙ КАФЕДРЕ……………………………………………………….... 191

Шпанько Д.Н., Барадакова И.В.

РОЛЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ КАК ИНИЦИАТОРА ТВОРЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ В САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ФАРМАКОГНОЗИЯ»……………………. 192

Шурупова Н.Н.

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ «ПОМОЩНИК ГИГИЕНИСТА СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО»………………... 195

Яворская С.Д., Николаева М.Г., Зенкина Н.П.

ТЕХНОЛОГИЯ «ЛИТЕРАТУРНАЯ МАСТЕРСКАЯ» КАК ВАРИАНТ ИНТЕРАКТИВНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА……. 197

9

Акименко Г.В., Равочкин Н.Н.

НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ «ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ» В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ

Кемеровский государственный медицинский университет, г. Кемерово Кафедра истории и психологии

Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года определяет основные требования к подготовке квалифицированных, конкурентоспособных специалистов: свободное владение информационными и коммуникационными технологиями, готовность к постоянному профессиональному росту, формирование и развитие навыков самостоятельного получения знаний, критического мышления, креативность и умение работать самостоятельно, готовность к работе в команде.

До недавнего времени в традиционной организации учебного процесса в ВУЗе в качестве основного способа передачи информации при изучении гуманитарных наук использовалась односторонняя форма коммуникации: преподаватель проговаривал информацию на лекции, а студент, в свою очередь, воспроизводил ее на семинарских занятиях. Студент при этом находился в ситуации, когда он только читает, слышит, говорит, занимая лишь позицию пассивного воспринимающего.

Пассивная форма организации образовательного процесса существует длительный отрезок времени, и имеет, на наш взгляд, ряд существенных недостатков, главный из которых заключается в следующем: информация, полученная при пассивном обучении, остается только в оперативной памяти студента, и поэтому скоро может быть забыта. Существует определенная закономерность обучения, описанная американскими исследователями Р. Карникау и Ф. Макэлроу: человек, помнит 10% прочитанного; 20% – услышанного; 30% – увиденного; 50% – увиденного и услышанного; 80% – того, что говорит сам; 90% – того, до чего дошел в деятельности.

В последние годы российская высшая школа планомерно переходит к реализации компетентностной модели подготовки специалистов, что вызывает необходимость разрешения противоречия между сложившейся системой образования

иновыми инновационными технологиями, внедрение которых в практику уже нельзя откладывать. В настоящее время в соответствии с требованиями ФГОС ВО самостоятельная работа для студентов очной формы обучения должна составлять не менее 50% от общего объема часов, предусмотренных для освоения образовательной программы.

Проблема исследования, на наш взгляд, заключается в необходимости разрешения противоречия между сложившейся организацией самостоятельной работы студентов в медицинском вузе и требованиями к профессиональной компетентности будущего специалиста в рамках Болонского процесса.

Цель самостоятельной работы состоит в том, чтобы научить студентов учиться

итем самым содействовать их профессиональному становлению, которое предполагает формирование у будущих специалистов системы профессионально значимых качеств: ответственность, креативность, коммуникативность, информационная культура, способность к самообразованию. Таким образом, самостоятельная работа постепенно превращается в ведущую и эффективную форму

организации учебного процесса, усиливающую процесс приобретения,

10