- •Введение в учебную дисциплину «Социология».
- •Раздел 1. Структура и содержание социологического знания
- •Тема 1. Социология в контексте психологического образования.
- •Причины возникновения социологии в качестве отдельной научной дисциплины.
- •Взаимопересечение социологического и психологического знания.
- •Тема 2. Социология в системе наук о человеке.
- •Что такое социальные науки.
- •Объект и предмет социологии.
- •Что такое общество?
- •Типология обществ. Какой тип общества изучает социология?
- •Тема 3. Содержание социологического знания.
- •Парадигмы социологии.
- •Познавательные парадигмы социологии.
- •Классическая парадигма.
- •Пост-классические парадигмы социологии: модернизм и пост-модернизм.
- •Предметные парадигмы социологии.
- •Раздел 2. Основные теории общества.
- •Тема 4. Универсалистские социологические концепции общества.
- •Понятие универсализма в понимании общества.
- •Натуралистическая концепция общества.
- •Экономическая концепция общества.
- •Становление и развитие экономической социальной формации: от «азиатского» способа производства к индустриальному (капиталистическому) обществу.
- •Развитие натуралистической и экономической концепций общества: структурный функционализм.
- •Тема 5. Субъективистские концепции общества.
- •Психологическая трактовка общества.
- •Феноменологическая (герменевтическая) трактовка общества.
- •Ситуационная (ценностная, гуманистическая) концепция общества.
- •Тема 6. Переход от доиндустриального типа общества к индустриальному: понятие модернизации общества.
- •Пути модернизации до-индустриального общества: капитализм и социализм.
- •Факторы модернизации западно-европейского общества.
- •Типология капиталистического общества по м. Веберу.
- •Тема 7. Пост-индустриальное общество.
- •Факторы преобразования индустриального общества в пост-индустриальное: научно-техническая революция, глобализация, изменение формы потребления.
- •Изменения характера функционирования пост-индустриального общества.
- •Раздел 3. Структура социальной системы и социальные процессы.
- •Тема 8. Структура общества и личность.
- •Личность в социальном пространстве.
- •Характеристика отношений людей в социальной структуре.
- •Тема 9. Публичное и приватное социальное пространство. Гражданское общество как элемент публичного пространства.
- •Понятие о публичном и приватном пространстве.
- •Понятие о гражданском обществе.
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Дополнительная учебная литература к дисциплине.
Взаимопересечение социологического и психологического знания.
С точки зрения классификации наук, предложенной О. Контом, психология как наука об индивиде может быть одним из ответвлений или биологии, или социологии, или обеих базовых наук сразу (различаясь акцентом в систематизации фактов).
Если мы сделаем акцент на том, что основные проявления человека связаны с его жизнью в обществе, в отношениях и взаимодействии с другими людьми, то без знания социологии психологи ничего не смогут понять и объяснить в поведении и состояниях людей. Именно это обстоятельство привело к тому, что в 1908 году двое разных ученых – МакДауголл и Эдвард Росс – с разных позиций пришли к одной и той же мысли: психология не может быть психологией без того, чтобы не развилась новая ее область – социальная психология.
МакДауголл занимался биологической психологией, традиционно связанной с медициной. Он обратил внимание на то, что индивидуальная психика функционирует под влиянием других людей и групп: его интересовал, какие мысли, чувства возникают и как изменяется поведение людей в присутствии других. Эдварда Росса, который был социологом, интересовало то, как развиваются отношения в группе, как осуществляется процесс общения и взаимодействия людей. Со временем из взаимодействия с социологией возникли новые психологические науки: коммунальная психология и социетальная психология.
Что такое коммунальная психология? Термин получил широкое признание в 1965 в США на конференции по психическому здоровью в г. Свампскотте, Массачусетс. Коммунальная происходит от английского слова community (общность, сообщество), под которым понимается группа людей, имеющих общие культурные, религиозные, этнические и т.п. характеристики, или же группа людей, имеющих определенные общие интересы. Коммунальная психология фокусируется на связи психологического здоровья личности с социальным контекстом (связи со своим сообществом и более широкими слоями общества). В этой дисциплине поднимается проблема взаимного приспособления индивида и сообщества, в которое он включен, и к обществу в целом. Родилась из движения психологической реабилитации душевнобольных. Проблема взаимного приспособления сообществ.
Что такое социетальная психология? Термин появился в 1990 г. в совместной работе немецкого социолога Хильды Терезы Гиммельвейт и британского социального психолога Джорджа Гаскелла.1 В латинском языке слово societas означает общность, совместность. Социетальный – это отношения функционального взаимодействия разных социальных структур (экономической, социальной, идеологической и политической), это также совокупность групп как единого целого, скрепленного общими ценностями, нормами, образцами поведения и деятельности. Акцент в этой дисциплине делается на том, как социальная среда в целом (экономические, социальные, идеологические, политические отношения), конкретные социальные институты, культурные условия жизни влияют на поведение и психику людей. И как особенности психики людей влияют на формирование тех или иных институтов, условий жизни.
Современная психология выходит за уровень межличностного взаимодействия при оценке социального влияния. Причинность рассматривается как результат взаимодействия множества факторов макро- и микроуровня социальных отношений. Уровень межличностных отношений - семья и окружающие люди. Уровень социальных отношений - отношения в профессиональной, образовательной сфере, на уровне организаций. Социально-географический уровень (в т.ч. соседи). Социальный на уровне идентичности (этничность, гендер, класс, интересы); культурный и социетальный уровень. Межнациональный и глобальный уровень. Нередко поведенческие и психологические проявления личности являются результатом не внутренних факторов, а последствием определенной социальной организации. Ведь общество (точнее – социальные структуры) представляет собой «матрицу возможного». Именно поэтому психологу важно ориентироваться в социологии.
