Вопросы для самостоятельного изучения

1. Представьте, что прошло три года, и у вас идеальная работа. Опишите подробно, как проходит ваш обычный рабочий день. Расскажите не только о том, что вы дела­ете, но и о том, где и как вы это делаете.

2. Составьте план, чтобы превратить описанную фантазию в реальность.

3. Выберите специализацию или место работы, которое вам кажется интересным, но которое не является на данный момент частью ваших планов. Представьте, что вы решили выбрать именно этот путь, а не описанный ранее. Опишите, как в таком случае будет проходить ваш рабочий день.

Домашнее задание

Напишите список мест, где бы вы хотели работать. Составьте план посещения каждо­го из этих мест. Не отступайте, если эта задача сначала покажется вам слишком слож­ной. Попытайтесь подружиться с теми, кто там работает, чтобы у вас уже были знако­мые, когда придет время проходить практику и устраиваться на работу. Затем кратко опишите, что нового вы узнали.

Рекомендуемая литература

Collison, В., & Garfield, N.J. (1996). Careers in counseling and human services (2nd ed.). Muncie, IN: Accelerated Development.

Cladding, S. T. (1997). Community and agency counseling. Columbus, OH: Merrill.

Hazier, R. (1997). Helping in the hallways: Advanced strategies/or enhancing school rela­tionships. Thousand Oaks, CA: Corwin Press.

Muro, J. J., & Kottman, T. (1995). Guidance and counseling in the elementary and middle schools: A practical approach. Dubuque, IA: Brown & Benchmark.

Roessler, R., & Rubin, S. E. (1998). Case management and rehabilitation counseling: Proce­dures and techniques (3rd ed.). Pro Ed.

С.85

Schmidt.J.J. (1999). Counseling in schools. Boston: Allyn & Bacon.

Schmolling, P., Youkeles, M., & Burger, W. R. (1997). Human Sennces in Contemporary America (4th ed.). Pacific Grove, CA: Brooks/Cole.

Stone, H. W. (1994). Brief pa'''т:¹, counseling. Augsburg Fortress.

Weikel, W.J., & Palrno, A.J. (Eds.). (1996). Foundations of mental health counseling (2nd ed.). Springfield, IL: Charles C. Thomas.

Глава 4. Психотерапевтические отношения с.86

Отношения, которые складываются у вас с клиентами, — это важный фактор, влияю­щий на эффективность консультирования независимо от того, где оно проходит — в школе, больнице, учреждении или частной практике. Если между двумя людьми нет достаточного доверия и близости, то достичь можно лишь очень немногого. Чувство безопасности является единственным организующим принципом консультирования, и клиенты постоянно оценивают поступающие сигналы об опасности как в рамках отношений с консультантом, так и в рамках любых других отношений.

Составьте в уме список всех людей, отношения с которыми вы считаете важными в своей жизни. Включите туда друзей, не забудьте о родителях, братьях, сестрах и дру­гих родственниках. Отношения с учителями, коллегами или одноклассниками также могут быть значимыми для вас. Что же объединяет все эти отношения, которые вы считаете наиболее важными для себя? Как вы считаете, какие характеристики явля­ются наиболее значимыми в ваших прошлых, настоящих и будущих отношениях с дру­гими людьми?

Важные отношения, почти в любом контексте, за исключением конкуренции, име­ют несколько желательных составляющих, одна из которых — доверие. Из других со­ставляющих можно назвать взаимное уважение, открытость, принятие и честность. Как в личных отношениях, так и в уникальном контакте между консультантом и кли­ентом, есть ряд общих моментов. Мы хотим, чтобы во всех отношениях, независимо от того, являются они помогающими или нет, присутствовала близость и энергия. И я мог бы сказать, что то, чем мы наполняем наши отношения, напрямую связано с тем, на­сколько богата наша собственная жизнь. Я мог бы сказать, что вышесказанное отно­сится и к помогающим отношениям. Но я этого не скажу.