Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
310415_F4EB4_kottler_dzh_braun_r_psihoterapevti...doc
Скачиваний:
26
Добавлен:
26.11.2019
Размер:
2.35 Mб
Скачать

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Кто из исторических персонажей — в искусстве, литературе, науке, религии, поли­тике, социальных науках и педагогике — являлся для вас наибольшем источником вдохновения? Как они повлияли на ваше развитие?

2. Сейчас вы находитесь в таком положении, когда некоторые специалисты, занима­ющиеся оказанием психологической помощи (психиатры, психологи и социальные работники), начинают нападать на консультантов, поднимая вопрос о том, чем за­нимаются консультанты и чем занимаются другие специалисты. Поставьте их на место, объяснив, какой уникальный и очень важный вклад делает консультирова­ние.

3. Опишите исследование, которое вы считаете особенно важным и относящимся к вашей жизни. Что именно вы цените в этом исследовании больше всего?

4. Если бы вы собрались провести собственное исследование, связанное с очень силь­ной личной мотивацией или с текущей проблемой, возникшей в вашей жизни, то какую тему вы бы выбрали? Как бы вы осуществили исследование?

5. Консультационный и исследовательский процесс одинаковы в том плане, что вы:

осознаете наличие проблемы; собираете информацию о происхождении проблемы;

изучаете литературу, относящуюся к данной проблеме; определяете переменные;

придумываете интервенцию; выдвигаете гипотезы относительно того, что может произойти; составляете план; оцениваете результаты; обсуждаете более широкий смысл того, что вы узнали; предлагаете вопросы для дальнейшего исследования.

Используя этот же подход для решения реальной проблемы, выполните как можно больше ступеней:

1) осознание проблемы;

2) изучение контекста;

3) изучение литературы;

4) определение переменных;

5) планирование вмешательства;

с.56

6) выдвижение гипотез;

7) разработка плана действия;

8) прогнозирование результатов;

9) определение значимости исследования;

10) выбор области для дальнейшего исследования.

Домашнее задание

Сходите в библиотеку и просмотрите журналы по специальности. Далее про­смотрите журналы, наиболее тесно связанные с выбранной вами специализацией. По­скольку существуют сотни подобных публикаций, может возникнуть необходимость в консультации с вашим руководителем.

Каковы ваши первоначальные впечатления о том, какую роль играют исследова­ния в практике консультирования?

Рекомендуемая литература

Bankart, С. Р. (1997). Talking cures: A history of Western and Eastern psychotherapies. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole.

Freidman, D. K. (1992). History of psychotherapy: A century of change. Washington, DC:

American Psychological Association.

Garfield, S., & Bergin, A. (Eds.). (1994). Handbook of psychotherapy and behavior change:

An empirical analysis (4th ed.). New York: Wiley.

Hadley, R. G., & Mitchell, L. K. (1995). Counseling research andprogram evaluation. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole.

Heppner, P. P. (Ed.). (1991). Pioneers in counseling and development: Personal and pro­fessional perspectives. Alexandria, VA: American Counseling Association.

Глава 3 Условия, в которых проводится консультирование

Студент: Где я смогу работать, получив диплом консультанта?

Преподаватель: Везде и в то же самое время нигде.

Студент: Что это значит?

Преподаватель: Вы чувствуете фрустрацию и замешательство, поскольку вопрос оказался более сложным, чем вы предполагали. На самом деле я чувствую раздражение, так как вы ушли от от­вета на мой вопрос при помощи техники активного слушания. Чем бы вы хотели заниматься по завершении обучения?

Студент: Вот видите, вы снова используете этот же прием.

Преподаватель: Ладно. Я отвечал на ваш вопрос таким образом потому, что я хотел быть с вами честным.

Студент: Да, я это ценю. Но я вкладываю все свои силы и все свое время в это обучение. Я имею право знать, что будет входить в область моей компетенции после завершения обучения.

Преподаватель: Да, у вас есть право это знать. Но в некотором смысле ваш дип­лом консультанта не определяет область вашей компетенции. Вы обнаружите очень мало свободных вакансий в разделе «тре­буются консультанты». Очень мало людей — работодатели, дру­зья, семья — будут знать о том, что именно входит в компетен­цию консультанта. Существует не так много, как вам хотелось бы, прецедентов, имевших место в судах, законодательных уч­реждениях или средствах массовой информации, которые бы разъясняли, что именно вы имеете право делать, а что нет.

Студент: Это я уже понял. Я посмотрел раздел «Консультанты» в «Жел­тых страницах» и обнаружил там множество диетологов, астро­логов, гадалок, репетиторов, финансовых компаний, агентств, не говоря уже об обычном ассортименте специалистов, вообще непонятно чем занимающихся.

С.58

Преподаватель: Да, это так. Однако для консультантов все еще существуют сво­бодные нити и практически неограниченный рынок для твор­ческих специалистов, готовых оказывать необходимую помощь. Вот что я имел в виду, сказав, что консультанты работают везде и в то же самое время — нигде. На самом деле ваш диплом не ограничивает вас какой-то единственной областью, существу­ют сотни вариантов, где вы сможете использовать свою подго­товку.

Студент: Но за исключением школ, кризисных центров и, может быть, об­щежитии колледжей и ведомства, занимающегося контролем за условно осужденными, я больше ничего не слышал о местах, где консультанты могли бы работать. Я хочу сказать, что с психиат­рами все совсем по-другому — каждый знает, где они должны работать и что входит в область их компетенции.

Преподаватель: Именно так. Консультанты не ограничены работой в каких-то определенных условиях, например в больницах, или с опреде­ленными категориями клиентов, например с клиентами, имею­щими личностные нарушения, или психотиками. Консультан­ты работают с людьми в очень разнообразных условиях, начи­ная от спортивной площадки и заканчивая кабинетом членов правления какой-нибудь корпорации.

Студент: Я понимаю, что лучше, если я смогу разобраться с неопределен­ными и отвлеченными понятиями, но все же не могли бы вы го­ворить более конкретно?

Преподаватель: Конечно. Но дело в том, что возможности, о которых я скажу, будут ограничены моим скудным воображением. Например, консультанты сами создают себе рабочие места в промышлен­ности. Относительно легко убедить администрацию корпора­ции, что можно увеличить прибыль, если улучшить эмоциональ­ный настрой рабочих. Специалистов нанимают на работу в фир­мы, чтобы сократить число прогулов у рабочих, для борьбы с употреблением наркотиков и решения межличностных конф­ликтов. Иногда они работают в области связей с общественнос­тью или менеджерами по персоналу. На самом деле, какое другое образование сможет еще лучше подготовить к работе менеджера любого уровня? Консультирование обучает вас быть сензитивными к чувствам других людей, уважать их права, избиратель­но поощрять эффективное поведение. Вы обучаетесь вступать в конфронтацию с людьми, не занимая при этом оборонительную позицию, поощрять творческий подход, стимулировать любое развитие. Лучше вы мне сами скажите, где могут работать кон­сультанты.

Студент: Я как раз думал о роли, которую могут играть консультанты, например, в больнице. Находясь там, пациенты не чувствуют

С.59

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]