Глава 7. Интеграция теорий и навыки проведения консультирования q 195

даже небольшом опыте, расскажите о своей теории, объясняющей, каким образом люди совершают изменения в своей жизни. 3. Используйте следующий опросник для оценки уровня развития своих навыков:

Шкала оценки навыков построения отношений

(5) Всегда; (4) Почти всегда; (3) Иногда; (2) Редко; (1) Никогда

Самосознание

_____ Я нахожусь в контакте со своими чувствами ______ Наедине с самим собой я чувствую себя комфортно

_____ Я осознаю свои страхи, тревоги и нерешенные конфликты

Самораскрытие

_____ Я искренне и понятно выражаю свои чувства _______ В общении я точен и выразителен

_____ Я открыто делюсь своими мыслями и чувствами

Активное слушание

_____ Я умею сосредоточиваться на том, что говорят другие, и могу воспроиз­вести основной смысл их сообщений

_____ Когда я слушаю, я демонстрирую внимание и заинтересованность _______ Я способен игнорировать внутренние и внешние стимулы, отвлекающие

мое внимание

Реагирование

Другие люди воспринимают меня как надежного человека, с которым

можно поговорить

Я умею показывать свое понимание услышанного

Я понимаю мысли и чувства, стоящие за поведением других людей

Инициирование

_____ Я способен увлечь другого человека ______ Я могу заставить раскрыться другого человека

_____ Я могу плавно и естественно оживить беседу

Установки

Я не осуждаю и принимаю других людей, даже если их ценностные ори­ентации и мнения отличаются от моих собственных Я отношусь благожелательно и уважительно к другим людям Я умею заботиться и сострадать

Способность справляться с конфликтами

._____ Я умею вступать в конфронтацию с другими людьми, не вынуждая их при этом занимать оборонительную позицию

._____ Я беру на себя ответственность за роль, которую я играю в создании кон­фликтов

-________ Я умею разряжать взрывоопасные ситуации

196 Q Часть 2. ПОДХОДЫ К КОНСУЛЬТИРОВАНИЮ

На основании полученных результатов, так же как и консультаций с вашими пре­подавателями и коллегами, что бы вы могли сказать о своих сильных и слабых сторо­нах? Составьте план работы по развитию своих слабых сторон.

Домашнее задание

Соберитесь в группы по два-три человека. Пусть каждый возьмет на себя роль страст- j ного приверженца одной из теорий, представленных в данной главе. После этого,! устройте обсуждение собственных позиций, защищая их на основании имеющегося! опыта.

Рекомендуемая литература

Corey, G. (2000). Theories of counseling and psychotherapy (6th ed.). Pacific Grove, CA;:;

Brooks/Cole.

Cormier, W. H., & Cormier, L. S. (1998). Interviewing strategies for helpers (4th ed.). Pacific

Grove, CA: Brooks/Cole.

Corsini, R. J., & Wedding, D. (1995). Cwrent psychotherapies (5th ed.). Itasca, IL: F. E|

Peacock.

Egan, G. (1997). The skilled helper (6th ed.). Pacific Grove, CA: Brooks/Cole.

Evans, D. R., Hearn, M. T, Uhlemann, M. R., & Ivey, A. E. (1998). Essential interviewing

A programmed approach to effective communication (5th ed.). Pacific Grove, CA: Brooks|

Cole.

Hackney, H. L., & Cormier, L. S. (1996). The professionalcounselor: A process guide to helpin

(3rd ed.). Boston: Allyn & Bacon.

Heaton.J. (1998). Building basic therapeutic skills. San Francisco: Jossey-Bass.

Kottler, J. A. (1991). The compleat therapist. San Francisco: Jossey-Bass.