- •Мелітопольський інститут державного та муніципального управління
- •Плани практичних занять з навчальної дисципліни
- •Мелітополь, 2011
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
- •Словники
- •Практичне заняття 2 тема: галузеві терміносистеми української мови
- •План заняття:
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
- •Словники
- •Практичне заняття 3 тема: мовна норма. Орфоепічні норми
- •План заняття:
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
- •Словники
- •Практичне заняття 4 тема: лексико-фразеологічні норми. Лексикографія
- •План заняття:
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
- •Словники
- •Практичне заняття 5 тема : словотвірні та морфологічні норми
- •План заняття:
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
- •Словники
- •Практичне заняття 6 тема: синтаксичні норми
- •План заняття:
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
- •Словники
- •Практичне заняття 7 тема : орфографічні та пунктуаційні норми
- •План заняття:
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
- •Словники
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
- •Словники
- •Практичне заняття 10 тема: офіційно-діловий стиль. Листи як важливий засіб обміну професійною інформацією
- •План заняття:
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
- •Словники
- •Практичне заняття 11 тема: науковий стиль. Наукові тексти
- •План заняття:
- •Рекомендована література Основна література
- •Додаткова література
- •Рекомендована література Основна
- •Додаткова
- •Рекомендована література Основна
- •Рекомендована література Основна
- •Додаткова
- •Практичне заняття 15 тема: логіка та емоції в промові. Невербальні компоненти спілкування.
- •План заняття:
- •Рекомендована література Основна
- •Додаткова
- •Практичне заняття 16 тема: мистецтво публічного виступу. Зовнішня культура оратора
- •План заняття:
- •Рекомендована література Основна
- •Додаткова
Мелітопольський інститут державного та муніципального управління
“КПУ”
Плани практичних занять з навчальної дисципліни
“УКРАЇНСЬКА МОВА (ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ)”
для студентів денної форми навчання
спеціальності 6.080200 - Системний аналіз та управління
Мелітополь, 2011
Плани практичних занять з навчальної дисципліни “Українська мова (за професійним спрямуванням)”. Для студентів денної форми навчання спеціальності 6.080200 - Системний аналіз та управління. -Мелітополь: МІДМУ ГУ „КПУ”, 2011. – 59 с.
Укладач:
Мелешко О.І., ст. викладач
Ухвалено на засіданні кафедри
гуманітарних дисциплін
протокол № 1
від ”31” серпня 2011 р.
Зав. кафедри_________________
д. психол. н., професор. Ткач Т.В
Практичне заняття 1
ТЕМА: РОЛЬ МОВИ В ЖИТТІ СУСПІЛЬСТВА.
МОВА ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ.
МЕТА: ознайомити студентів з поняттями „мова професійного спілкування”, „професія”, „спеціальність”, „фах”; усвідомити мову професії як засіб підвищення ефективності праці, продуктивності виробництва, професійної майстерності.
ПЛАН ЗАНЯТТЯ:
ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК.
Поняття мови професійного спілкування.
Професія, спеціальність, фах.
Усне та писемне професійне мовлення.
Знання мови професії як засіб підвищення ефективності праці, продуктивності виробництва.
Функції фахової мови:
- функція професійної комунікації,
- номінативна,
- акумулятивна (нагромадження наукових знань і практичного досвіду),
- сигніфікативна (передання обсягу понять),
- функція референції (співвіднесеність спеціальних найменувань з об'єктами дійсності).
ПРАКТИЧНИЙ БЛОК.
Виконання тестових завдань (вхідний контроль).
ЗАВДАННЯ ТА МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ.
Пам’ятайте:
Мова і професія - дві важливі суспільні категорії, що визначають глибину пізнання світу, оволодіння набутками цивілізації, рівень мовленнєвої культури.
Мова і професія - немов партнери, які не можуть існувати один без одного, бо обидва покликані обслуговувати потреби суспільства, окремих груп його і кожної людини.
Мова з багатьма її функціями (комунікативною, номінативною, культуроносною, мислетворчою та ін.) забезпечує належний рівень грамотності носіїв певної професії, формує їх уміння спілкуватися у всіх сферах комунікації - в ділових відносинах, у науці, в освіті, культурі, економіці тощо.
Професійне мовлення - спілкування людей, носіїв будь-якої професії за допомогою мови; мовна діяльність.
Знати мову професії - це вільно володіти багатим лексичним матеріалом з фаху, якого набувають студенти в вищих навчальних закладах.
Знати мову професії - це значить дотримуватися граматичних, лексичних, стилістичних, акцентологічних норм професійного спілкування, якого люди вчаться впродовж усього життя.
Фахівцем з великої літери можна вважати ту людину, яка не лише має високу кваліфікацію, а й є духовно багатою, творчою особистістю. Формування такого фахівця дедалі більше пов'язується з глибоким опануванням українською мовою з її тонкощами, таїною як усного, так і писемного професійного мовлення.
Пам'ятаймо, що найбільша розкіш на світі, за словами А. де Сент-Екзюпері, - "це розкіш людського спілкування".
Саме мова є таким засобом спілкування, а професія - інформаційним матеріалом, який використовуємо для вирішення важливих проблем економічного, господарського життя завдяки доречному, вмілому, правильному виборові мовних одиниць. Знання мови професії підвищує ефективність праці, продуктивність виробництва, допомагає краще орієнтуватися в безпосередніх ділових відносинах.
Завдання.
Підготуйте презентацію професії, яку ви освоюєте, навчаючись в університеті, за таким планом:
- Чим приваблює професія?
- Що Вам відомо про цю професію? (Історичний екскурс).
- Наскільки вона важлива, актуальна на сьогодні, на перспективу?
- Які ділові, моральні якості допоможуть Вам у професійній діяльності?
- Ким Ви бачите себе в майбутньому?