- •«Южный федеральный университет»
- •Учебно-методический комплекс дисциплины нарративные методы анализа в психологии личности
- •Разработчик: Орлова г.А. К.Психол.Н, доцент
- •Содержание
- •2. Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов 45
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •II. Место дисциплины в структуре ооп впо:
- •III. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •IV. Содержание и структура дисциплины
- •4.1. Содержание модулей дисциплины
- •4.3. Практические занятия
- •4.4. Семинары и коллоквиумы
- •4.6. Самостоятельное изучение модулей дисциплины
- •V. Образовательные технологии
- •VI. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Образцы оценочных средств:
- •VII. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1 Основная литература:
- •7.2 Дополнительная итература:
- •7.3. Список авторских методических разработок:
- •7.4. Периодические издания:
- •7.5. Интернет-ресурсы:
- •VIII. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •IX. Учебная карта дисциплины
- •Тема 1: Нарративная психология: общая характеристика.
- •Тема 2: Эпистемологический статус нарратива
- •Тема 3: Нарративная перспектива в изучении личности. Идентичность, память, опыт.
- •Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели модуля
- •1. Виртуальное обсуждение «о пользе нарративной психологии»
- •Учебные задачи «Нарратив и производство психологических знаний» (по теме «Эпистемологический статус нарратива»)
- •Электронный практикум «Стратегический анализ нарратива и выявление идентификационных стратегий» (к теме 3)
- •4. Виртуальное обсуждение «Для чего психологу качественные методы?»
- •Формы рубежного контроля:
- •Модуль 2: Сбор и первичная обработка нарративных данных Комплексная цель модуля:
- •Содержание модуля:
- •Тема 6. Модели транскрибирования.
- •Тема 7: Первичная обработка данных, Кодирование
- •Задания, обеспечивающие достижение целей модуля
- •1. Электронный практикум по теме «Нарративное интервью»
- •2. Комплексные задачи по транскрибированию
- •3. Учебные задачи по кодированию
- •Задание рубежного контроля
- •Модуль 3: Параметры и стратегии нарративного анализа Комплексная цель модуля:
- •Содержание модуля:
- •Тема 8. Синтагма и микронарратив
- •Тема 10 Психопоэтика
- •Тема 15: Стратегии анализа нарративных данных
- •Тема 17: Нарративное конструирование идентичности/субъектности.
- •Тема 19: Нарративное конструирование травмы. История травмы и история о травме (д. ЛаКапра). Концепция культурной травмы п. Штомпки. Травма и рассказ в психоанализе (ж. Лакан).
- •Задания, обеспечивающие достижение целей модуля
- •Формы рубежного контроля:
- •2. Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов
- •3. Методические рекомендации к подготовке к семинарским, практическим и лабораторным заданиям
- •4. Глоссарий
II. Место дисциплины в структуре ооп впо:
2.1. Учебная дисциплина «Нарративные методы анализа в психологии личности» относится к вариативной части профессионального цикла ООП магистратуры по психологии личности. Читается в семестре В.
2.2. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
- Дискурсивная психология власти
Знания: знакомство с постнеклассической парадигмой в психологии, первичное представление о нарративной психологии
Умения: умение использовать социогуманитарные модели для анализа поведения и механизмов организации психической активности
Навыки: аналитические навыки, навыки работы с анализом и плотным описанием текстов.
- Социальная психология
Знания: знакомство с концепциями, поясняющими роль языка в организации социального поведения.
Умения: уметь выявлять и анализировать сцену социальной коммуникации.
Навыки: владеть терминологическим аппаратом для описания специфики межличнойстного взаимодействия, его механизмов и эффектов
- Психология личности
Знания: знакомство с основными теориями личности
Умения: уметь использовать различные персонологические модели в ходе работы с эмпирическим материалом
Навыки: иметь навык выявления персональных содержания
- Философия (или модуль «Философия ХХ века»)
Знания: знакомство с аналитической традицией в европейской философии ХХ века, языковым поворотом, структуралистской и постструктуралистской парадигмами
Умения: уметь использовать в анализе философские модели и концептуальные схемы
Навыки: владеть треминологическим аппаратом и навыками навигации в современной философской литературе.
Полезными для прохождения этого курса могут быть курсы филологического цикла, обеспечивающие готовность к анализу текста, а также – курсы/модули, посвященные современной историографии, социологии, антроплогии, в которых проблематизируется культурный статус нарратива и проблематизируются его эффекты.
Курс посвящен одному из относительно новых и перспективных направлений современной психологии, а потому обнаруживает связь с курсами из ООП магистратуры «Акутуальные проблемы псхологии личности» и «Научные школы и теории в современной психологии». Работа в этом курсе предполагает первичное знакомство с использованием техник качественного анализа текста для решения психологических задач, а потому желательно предварительное освоение курса «Дискурсивная психология власти» из ООП магистратуры (в частности, первого и второго модулей этого курса). Персонологическая ориентация курса делает желательным предварительное освоение базового курса «Психология личности» из ООП бакалавриата и позволяет обнаружить стратегические связи между этим курсом и курсами, посвященными отдельным аспектам персонологии – аксиологии, имеджеологии, самосознанию.
Работа в этом курсе предполагает первичное знакомство студентов с исследованиями мышления и речи, социальной психологией, современной политической теорией, а потому более эффективному участию в курсе будет способствовать прослушивание соответствующих курсов из ООП бакалаврской программы.