- •1 Курса
- •1. Методические рекомендации
- •5. Контрольные и курсовые работы принимаются только в скоросшивателе. Требования к контрольной работе
- •Методические рекомендации по выполнению, оформлению и защите курсовых работ
- •1. Назначение курсовой работы, выбор темы
- •2. Подготовка курсовой работы
- •3. Объем курсовой работы. Оформление. Сроки сдачи и защиты
- •Образец заполнения списка использованных источников и литературы
- •1. Нормативно-правовые акты
- •3. Перечень материалов практики правоохранительных органов
- •Требования к оформлению контрольной и курсовой работы
- •2. График учебного процесса для студентов озо 036401: «Таможенное дело» 1 курс 1-й семестр 2012-2013 уч. Г.
- •3. Вопросы к экзаменам по дисциплинам:
- •3.1. Отечественная история
- •Рекомендуемая литература по курсу «Отечественная история»
- •3.2. История таможенного дела и таможенной политики России
- •Список литературы
- •3.3. Основы таможенного дела
- •Основная литература по дисциплине «Основы таможенного дела»:
- •4. Вопросы к зачетам по дисциплинам:
- •4.1. Иностранный язык Английский язык Вариант 1 (Гайломазова е.С.
- •Текст 1.
- •Текст 2.
- •Текст 3.
- •Текст 4.
- •Текст 5.
- •Текст 6.
- •Текст 7.
- •Текст 8.
- •Английский язык Вариант 2. (Гайломазова е.С.)
- •Текст 1.
- •Текст 2.
- •Текст 3.
- •Текст 4.
- •Текст 5.
- •Текст 6.
- •Текст 7.
- •Текст 8.
- •Английский язык (Горячева е.Д.) контрольная работа вариант 1
- •Английский язык (Горячева е.Д.) контрольная работа вариант 2
- •Немецкий язык (Горячева е.Д.) вариант 1
- •1. Переведите следующие предложения на русский язык:
- •2. Вставьте соответствующую форму артикля:
- •3. Переведите предложения на русский язык. Поставьте существительные, данные в скобках, в нужном падеже:
- •4. Вставьте подходящий предлог. Переведите предложения на русский язык:
- •5. Подчеркните прилагательные в функции определения одной чертой, а в функции именной части сказуемого – двумя. Предложения переведите.
- •6. Подчеркните прилагательные в функции определения одной чертой, а в функции именной части сказуемого – двумя. Предложения переведите на русский язык.
- •7. Вместо точек поставьте подходящее по смыслу личное местоимение в именительном падеже единственного или множественного числа. Пред-ложения переведите на русский язык.
- •8. Поставьте заключенные в скобки личные местоимения в Dativ.
- •9. Вставьте соответствующие притяжательные местоимения:
- •10. Укажите буквой пропущенную грамматическую форму, которую Вы счи-таете правильной:
- •11. Определите по ударению, какие приставки в данных глаголах отделяемые, а какие – неотделяемые. Правильный ответ занесите в таблицу по образцу:
- •12. Подчеркните в следующих глаголах корень. Образуйте три формы от ка-ждого глагола; переведите их на русский язык:
- •13. Переведите предложения на русский язык. Поставьте глагол, данный в скобках, в нужном лице и числе:
- •14. Переведите предложения на русский язык. Поставьте вместо точек глаго-лы, заключенные в скобки, в Prasens:
- •15. Укажите буквой пропущенную грамматическую форму, которую Вы счи-таете правильной:
- •16. Образуйте Prateritum (3-е лицо ед. Числа):
- •17. Проспрягайте глаголы в следующих предложениях в Prateritum:
- •18. Укажите буквой пропущенную грамматическую форму в Prateritum, ко-торую Вы считаете правильной:
- •19. Переведите на русский язык:
- •20. Вместо Perfekt и Prasens поставьте Plusquamperfekt и Prateritum:
- •21. Подчеркните Konjunktiv в следующих предложениях, определите его вре-мя, переведите предложения на русский язык. Объясните употребление Konjunktiv:
- •23. Поставьте стоящие в скобках наречия в правильной форме:
- •24. Прочитайте текст и переведите его устно; затем перепишите и переведите письменно.
- •25. Прочитайте следующие предложения; перепишите и переведите письменно предложение, которое правильно передает содержание текста.
- •Немецкий язык (Горячева е.Д.) вариант 2
- •1. Подчеркните прилагательные в функции определения одной чертой, а в функции именной части сказуемого – двумя. Предложения переведите.
- •2. Подчеркните прилагательные в функции определения одной чертой, а в функции именной части сказуемого – двумя. Предложения переведите на русский язык.
- •3. Вместо точек поставьте подходящее по смыслу личное местоимение в именительном падеже единственного или множественного числа. Пред-ложения переведите на русский язык.
- •4. Поставьте заключенные в скобки личные местоимения в Dativ.
- •5. Укажите буквой пропущенную грамматическую форму, которую Вы счи-таете правильной:
- •8. Поставьте вместо точек соответствующее личное местоимение:
- •10. Переведите предложения на русский язык. Поставьте глагол, данный в скобках, в нужном лице и числе:
- •15. Переведите предложения. Трансформируйте предложения: поставьте ска-зуемые в Prateritum:
- •16. Составьте предложения в Prateritum:
- •17. Переведите на русский язык:
- •18. Вместо Perfekt и Prasens поставьте Plusquamperfekt и Prateritum:
- •19. Перепишите следующие предложения так, чтобы сказуемое придаточного предложения выражало действие более раннее, а сказуемое главного предложения – действие более позднее:
- •25. Прочитайте следующие предложения; перепишите и переведите письменно предложение, которое правильно передает содержание текста.
- •4.2. Математика
- •4.3. Экономическая теория
- •Основная и дополнительная литература для студентов.
- •Периодические издания
- •Ресурсы Интернет:
- •4.4. Информатика
- •Литература:
- •4.5. Основы научных исследований
- •Список литературы Нормативно-правовые акты
- •Специальная литература
- •4.6. Основы защиты информации
- •Литература
- •5. Темы контрольных работ по дисциплине:
- •5.1. Математика Требования к выполнению контрольных работ
- •Элементы высшей алгебры
- •Элементы векторной алгебры
- •Элементы аналитической геометрии
- •Рекомендуемая литература
Немецкий язык (Горячева е.Д.) вариант 1
1. Переведите следующие предложения на русский язык:
1. Nach dem Unterricht gehe ich in die Mensa. 2. Wir sprechen von dem Seminar in Geschichte des Vaterlandes. 3. Die Schuler schreiben aus dem Text neue Worter heraus. 4. Seit diesem Jahr sind wir Studenten. 5. Er kommt zur Vorlesung in hoherer Algebra. 6. Der Arzt verschreibt dem Kranken Medizin gegen Erkaltung. 7. Das Madchen trug ein buntes Tuch um den Hals.
2. Вставьте соответствующую форму артикля:
1. Wir essen in (die) Mensa. 2. Er wohnt in (das) Studentenheim. 3. Wir wollen an (die) mathematischen Fakultat studieren. 4. Ihr arbeitet am Abend in (die Bibliothek). 5. Meine Mutter geht morgens in (der) Betrieb. 6. Du fahrst in (die) Hochschule mit (der) Bus. 7. Das Bild hangt uber (das) Bett. 8. Das Buch liegt auf (der) Tisch neben (das) Heft unter (die) Zeitung. 9. Ich stelle diesen Tisch zwischen (die) Fenster in (das) Zimmer.
3. Переведите предложения на русский язык. Поставьте существительные, данные в скобках, в нужном падеже:
a) 1. Mit (der Freund) gehen wir am Sonntag ins Museum. 2. Seit (der September) bin ich Student. 3. Nach (der Unterricht) fahren wir gewohnlich nach Hause. 4. Er erzahlt von (die Arbeit). 5. Diese Delegation kommt aus (die Stadt) Belgorod.
b) 1. Der Lehrer geht durch (der Korridor) und spricht mit (die Schuler). 2. Die Lampe hangt uber (der Tisch). 3. Wir interessieren uns fur (das Problem) auf dem Gebiet der Geschichte des Vaterlandes. 4. Ohne (deine Hilfe) werde ich mit (die Arbeit) nicht fertig.
4. Вставьте подходящий предлог. Переведите предложения на русский язык:
1. Sie kaufte einen Ring . . . purem (чистый) Gold. 2. Ich mache alles . . . dich. 3. . . . morgen schaffe ich diese Arbeit. 4. Sie ubersetzt Wort . . . Wort. 5. Sie sassen . . . dem Feuer (костер). 6. Da er wenig das Geld . . . sich hatte, habe ich . . . ihn bezahlt. 7. Das machen wir . . . zweit.
5. Подчеркните прилагательные в функции определения одной чертой, а в функции именной части сказуемого – двумя. Предложения переведите.
1. Auf dem Schreibtisch liegt eine neue Zeitschrift. 2. Sein Erfolg war gro?. 3. Das Wetter ist heute trube. 4. Der Fuchs ist ein schlaues Tier. 5. In den schattigen Alleen des gro?en Parks erholen sich alte Leute. 6. Wir losen eine schwere Aufgabe. 7. Das Madchen ist sehr lustig. 8. Wir kaufen deutsche Lehrbucher. 9. Diese schriftlich Ubung ist leicht. 10. Guter Rat ist teuer.
6. Подчеркните прилагательные в функции определения одной чертой, а в функции именной части сказуемого – двумя. Предложения переведите на русский язык.
1. Heute nehmen die Studenten ein neues grammatisches Thema durch. 2. Der Professor hat seinen neuen Artikel einem wichtigen Problem gewidmet. 3. Die letzte Kontrollarbeit war fur die Studenten besonders schwer. 4. Die heutige Aufgabe ist viel leichter. 5. Das Studium der Fremdsprachen ist fur die Studenten ebenso wichtig wie das Studium anderer Facher. 6. Worte sind gut, Taten sind besser. 7. Die Mutter ist die Quelle der herzlichsten und warmsten Gefuhle fur das Kind.