- •Вопрос 16
- •Организационный момент
- •Актуализация опорных знаний и умений учащихся
- •1. Метод мозговой атаки
- •2. Метод синектики
- •3. Метод контрольных вопросов
- •4. Метод фокальных объектов (мфо), или метод случайностей
- •5. Метод гирлянд случайностей и ассоциаций Рассказ учителя
- •VI. Домашнее задание
- •III. Изучение нового материала
- •1. Метод функционально-стоимостного анализа (фса)
- •2. Теория решения изобретательских задач (триз)
- •3. Морфологический анализ
- •Вопрос 17.
- •III. Изучение нового материала
- •1. Виды презентаций Рассказ учителя
- •0 «Микрофон»
- •0 Рассказ учителя
- •2. Технология создания публикации 0 Рассказ учителя
- •0 «Микрофон»
- •Домашнее задание 1 мин
- •Вопрос 18
- •I преобразовательной деятельности
- •I. Организационный момент 1 мин
- •VI. Домашнее задание 1 мин
- •I. Организационный момент
- •2. Общие вопросы эргономики
- •3. Эргономические требования к орудиям труда 0 «Микрофон»
- •0 Рассказ учителя
- •I. Организационный момент 1 мин
- •VI. Домашнее задание 1 мин
- •I. Организационный момент
- •1. Методы эргономических исследований
- •0 Рассказ учителя
- •0 «Ажурная пилка»
- •2. Эргономика рабочего места
- •0 Рассказ учителя
- •Вопрос 19
- •2. Возможные пути преодоления глобальных проблем
- •3. Техногенные проблемы в обществе
- •I. Организационный момент 1 мин
- •Ход урока
- •I.Организационный момент
- •II.Актуализация опорных знаний и умений учащихся
- •1.2. Методы экологического мониторинга.
- •0 В помощь учителю
- •1. Решите экологический кроссворд (См. Урок 9, стр. 88).
- •11. Оформите подготовленные материалы в портфолио вашего проекта.
- •Вопрос 20
- •0 Работа в малых группах
- •2. Основные функции профессиональной деятельности
- •3. Профессиональная деятельность
- •1.Работа с использованием дидактических карточек.
- •Изучение нового материала
- •История портфолио
- •Рассказ учителя
- •2. Основные функции и виды портфолио 0 Беседа
- •3. Технология создания портфолио
- •Закрепление новых знаний и умений учащихся
- •Итоги урока
Вопрос 17.
ТЕМА.ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Цель: ознакомить с видами презентаций, технологией создания публикации, web-сайта, систематизировать знания учащихся по использованию информационных технологий, научить использовать мультимедийные средства для презентации проблемы, создавать публикации при помощи программы Microsoft Office Publisher, развивать навыки пользования информационно-коммуникационными технологиями.
Ожидаемые результаты: учащиеся используют мультимедийные и другие коммуникационные средства для презентации темы или проблемы проекта, применяют технологии создания публикации по теме проекта, используя программу Microsoft Office Publisher.
Основные понятия: виды презентаций (печатные, электронные), публикация, мультимедийная презентация, мастер публикаций.
Тип урока: комбинированный.
Структура урока
I. Организационный момент 2 мин
II. Актуализация опорных знаний и умений учащихся 3 мин
Изучение нового материала 32 мин
Виды презентаций.
Технология создания публикации.
Закрепление новых знаний и умений учащихся 5 мин
V. Итоги урока 2 мин
VI. Домашнее задание 1 мин
Методические рекомендации по проведению урока.
Урок желательно проводить в кабинете информатики.
Ход урока
I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
И. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ
Беседа
В ходе беседы учитель определяет уровень освоения учащимися технологий создания презентаций, публикаций с использованием программ Microsoft Office.
Вопросы
1.Приходилось ли вам использовать программы Microsoft Office для создания презентаций?
2.Какие программы вы использовали?
III. Изучение нового материала
1. Виды презентаций Рассказ учителя
Учитель рассказывает о видах презентаций, опираясь на ответы учащихся.
Презентации можно разделить на несколько видов.
Основные группы презентаций: печатные и электронные.
Печатные презентации — это простейший вариант использования презентации в качестве раздаточного материала или печатного дополнения к выступлению, рекламной акции. В большинстве своем печатные презентации воплощают имиджевые идеи, вполне справляясь с функциями визитных карточек, брошюр, каталогов, буклетов.
На более высоком уровне стоят компьютерные (электронные) презентации.
Электронные презентации можно размещать в Интернете, рассылать по электронной почте (PDF-презентации), использовать на конференциях, семинарах, презентациях в качестве видеопрезентаций.
Мультимедийная презентация является файлом, который создается в программе Microsoft Office Power Point, и может состоять из нескольких слайдов. Такие презентации позволят выйти за границы печатных каталогов и буклетов.
Электронные презентации можно размещать в Интернете, рассылать по электронной почте (PDF-презентации), использовать на конференциях, семинарах, презентациях в качестве видеопрезентаций (мультимедийные презентации). Компьютерные презентации не завязаны на печатный тираж, могут использоваться на различных носителях (компьютер, плазма, проектор), в них достаточно просто вносить изменения. Мультимедиапрезентации — наиболее обширный по своим возможностям вид презентаций.