0 В помощь учителю

БАНК ИДЕЙ ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ, СВЯЗАННЫХ С РЕШЕНИЕМ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ

Ориентировочное название творческого проекта	Содержание и задачи проекта
Сохраним речку (озеро, пруд)	Во всем мире наблюдается повышенный интерес со стороны обще­ственности к состоянию водоемов. И это понятно: ведь вода — самый необходимый природный ресурс. Если в вашей местности есть река, пруд или другой водоем, проведите исследования состава воды (гидро­логические, гидрохимические, гидробиологические), проанализируйте

Ориентировочное название | творческого проекта |; Заложим парк. | Какую воду мы | пьем? Экологично ли ваше | жилище (квартира,

1 дом, дача)? Оврагам — нет!

Задания.

1. Решите экологический кроссворд (См. Урок 9, стр. 88).

хорошее. За счет этого завод полностью окупается в течение 4-5 лет и в дальнейшем дает прибыль.

V. ИТОГИ УРОКА

Экологическая безопасность трактуется как составная часть общей безопасности жизнедеятельности. Она рассматривается на глобальном, региональном и локальном уровнях. В условиях обост- ряющегося экологического кризиса, спада экономики, уровня жиз­ни населения и возникновения экологических рисков обеспечение экологической безопасности становится актуальной проблемой го­сударств. Обеспечение экологической безопасности, развитие эко­логического мониторинга является приоритетной проблемой каж­дого государства, как и обеспечение его военной и экономической безопасности.

Утилизация мусора — одна из важнейших проблем совре­менной цивилизации. Особенно тяжело утилизировать неорганизо­ванно выброшенный мусор. Если раньше утилизация мусора могла решаться только при помощи вывоза его на огромные полигоны, то сегодня, когда в производстве используется гораздо больше вред­ных пластмасс, синтетических материалов, эта проблема должна решаться только способом переработки мусора во вторсырье или его полного сжигания. Вторичное использование отходов — это наиболее ресурсосберегающий путь, но он не всегда рентабелен как в экономическом, так и в экологическом плане. Избавление от мусора в нашей стране, к сожалению, пользу экологии точно не приносит.

.

VI. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

1.Подобрать примеры из современной жизни о видах перера­ботки ТБО.

2.Составить характеристику предприятия в вашем населенном пункте с точки зрения использования современных видов пе­реработки ТБО.

3.Выполнить задания в рабочей тетради.

4.Подготовиться к оцениванию по разделу 4 «Экологические и техногенные проблемы в преобразовательной деятельности человека».

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

СОЗДАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИ УСТОЙЧИВОЙ СИСТЕМЫ

Ход работы

1.Выберите экологическую проблему для проектной деятель­ности, актуальную для вашего города (поселка, района) (из списка, предложенного учителем, или предложите свой ва­риант).

2.Разработайте план работы над проектным заданием (см. при­ложение к практической работе).

Этап 1 — обоснование проекта

3.Обоснуйте актуальность выбранной проблемы. Оформите презентацию проблемы.

4.Предложите гипотезы и задания в рамках выбранной проблемы, определите тему проекта, форму его реали­зации (если необходимо, оформите соответствующий ре­ферат).

Тема творческого проекта: ... .

Цель творческого проекта: ... .

Подумайте и запишите, какие задачи нужно решить, чтобы достичь поставленной цели.

5.Определите обязанности каждого участника проекта. Запишите ваши личные задания: ...

Этап 2 — поисковый

1.Определите круг источников информации, которые будут необходимы для выполнения проектного задания (книги, интервью со старожилами, музеи, Интернет).

2.Составьте библиографический список литературы, вы­бранных сайтов Интернета.

3.Оцените экологическую ситуацию до проектирования.

4.Выработайте банк идей, вариантов решения проблемы.

5.Выберите оптимальный вариант.

Мы выбираем такой вариант решения проблемы ... пото­му, что ...

Выберите метод экологического мониторинга, соответствую­щий теме проекта.

Мы выбираем такой метод экологического мониторинга ... потому, что ...

Составьте план действий.

Подберите необходимые ресурсы (инструменты, материалы и т. п.).

Этап 3 — технологический

Проведите необходимые наблюдения, измерения (самостоя­тельные, в СЭС, лабораториях вузов, станций экологического мониторинга).

Проанализируйте результаты решения поставленной пробле­мы (используйте построение графиков, таблиц, расчеты, срав­нение с данными из других источников).

Сделайте заключения, дайте рекомендации.

Этап 4 — заключительный

Оформите отчет о выполненной работе (в виде публикации в Интернете, доклада, презентации, листовки и т. п.) для ознакомления общественности, природоохранных и властных структур вашего населенного пункта.

10. Дайте самооценку проведенной работы.

Мы узнали: ...

Мы научились: ...

Мы поняли: ...