- •Тема 1. Понятие, предмет и задачи юридической психологии, система и содержание юридической психологии
- •Тема 2. Методологические основы. Классификация методов
- •Тема 3. История юридической психологии. Оформление юридической психологии как науки
- •Тема 4. Личностный подход в психологии
- •Тема 5. Система психических процессов
- •Тема 6. Эмоции и чувства. Воля
- •Тема 7. Понятие и виды памяти. Мышление. Внимание
- •Тема 8. Роль интуиции, воображения, мышления и интеллекта в решении задач
- •Тема 9. Психосемиотика в трудовой деятельности
- •Тема 10. Темперамент и характер
- •Тема 11. Личность и социальная группа. Социализация и социальная справедливость
- •Тема 12. Сознание. Ответственность и правосознание
- •Тема 13. Предмет и задачи психологии юридического труда
- •Тема 14. Этика и психология правоприменительной деятельности
- •Тема 15. Краткие юридические профессиограммы. Структура профессиограммы следователя
- •Тема 16. Психолого-педагогические аспекты формирования личности правоведа – личность юриста. Морально-психологические особенности личности юриста
- •Тема 17. Роль внешних факторов в проведении допроса
- •Тема 18. Предмет и задачи криминальной психологии
- •Тема 19. Типология преступников
- •Тема 20. Психология организованной преступности
- •Тема 21. Психология неосторожной преступности
- •Тема 22. Психологическая характеристика потерпевшего. Анализ показаний потерпевшего
- •Тема 23. Исследование личности потерпевшего
- •Тема 24. Проблемы несовершеннолетних в юридической психологии. Подросток и преступление
- •Тема 25. Психологические особенности следствия по делам несовершеннолетних
- •Тема 26. Психология реконструкции события преступления
- •Тема 27. Психология осмотра места происшествия
- •Тема 28. Психология диалога (допроса)
- •Тема 29. Психология очной ставки
- •Тема 30. Психология следственного эксперимента и воспроизведения показаний на месте
- •Тема 31. Психология обыска и опознания
- •Тема 32. Работа психолога в качестве консультанта и специалиста на предварительном следствии, в ходе следственных действий и в суде
- •Тема 33. Судебно-психологическая экспертиза: цели и задачи
- •Тема 34. Судебно-психологическая экспертиза эмоциональных состояний
- •Тема 35. Судебно-психологическая экспертиза потерпевших по делам о сексуальных преступлениях
- •Тема 36. Экспертиза социально-психологических особенностей членов преступной группы
- •Тема 37. Иные виды судебно-психологических экспертиз
- •Тема 38. Общая психологическая характеристика судебного процесса. Психологические основы полемики в судебном процессе
- •Тема 39. Формирование убеждения и принятие решения судом
- •Тема 40. Предмет и задачи исправительно-трудовой психологии. Адаптация освобожденного к условиям жизни на свободе
Тема 34. Судебно-психологическая экспертиза эмоциональных состояний
Судебно-психологическая экспертиза эмоциональных состояний назначается при возникновении вопроса о возможности квалификации действий обвиняемого как действий, которые были совершены в состоянии сильного душевного волнения (физиологического аффекта).
Преступления против личности, такие как убийства и нанесение тяжких телесных повреждений (ст. 107, 113 УК РФ) в состоянии аффекта, являются завершающей стадией конфликта, возникшего между потерпевшим и преступником. В конфликтной ситуации между ними возникает эмоциональное напряжение, которое, как правило, провоцируется действиями самого потерпевшего, что способствует возникновению у обвиняемого сильного душевного волнения на стадии, предшествующей наступлению преступного деяния. Законодатель учитывает условия, в которых находился обвиняемый при совершении преступления, и состояние аффекта считается смягчающим вину обстоятельством.
Аффект (от лат. affectus — душевное волнение) — внезапно возникшее сильное душевное волнение, проявляющееся во временном сужении сознания.
Оскорбление, издевательства, физическое насилие, противоправные и аморальные действия со стороны потерпевшего, в зависимости от индивидуальных особенностей личности, могут вызвать аффект. Действия субъекта отличаются отсутствием осознанной цели, они совершаются под влиянием чувств, которые полностью парализуют личность. Аффективное состояние возникает мгновенно и продолжается короткое время (от нескольких секунд до нескольких минут), затем происходят спад эмоционального возбуждения, постепенное осознание содеянного. Бывает, что субъект забывает некоторые эпизоды преступления.
В постановлении о назначении судебно-психологической экспертизы эмоциональных состояний следователь должен поставить перед экспертом следующие вопросы:
Какими индивидуально-психологическими качествами личности обладает обвиняемый?
Каковы особенности взаимоотношения между потерпевшим и обвиняемым? В каком психическом состоянии находился обвиняемый в момент совершения преступления?
Какие личностные особенности обвиняемого могли повлиять на его поведение в исследуемой ситуации?
Находился ли обвиняемый в состоянии физиологического аффекта или ином конфликтном эмоциональном состоянии, оказавшем существенное влияние на его поведение?
Конфликтными эмоциональными состояниями, оказавшими существенное влияние на поведение обвиняемого в психотравмирующей ситуации, считаются фрустрация, стресс.
Стресс (от лат. stress — напряжение) — нервно-психическое напряжение, возникшее у субъекта в процессе деятельности в сложных конфликтных ситуациях. Это адаптивно-защитные свойства организма человека на воздействия, которые вызывают психическую и физическую травму.
Фрустрация (от лат. frustration — обман, неудача) — конфликтное эмоциональное состояние, возникающее в связи с недостижением значимой потребности. Фрустрация связана с агрессивным поведением, направленным против фрустратора. В случае, когда нет возможности устранить причины фрустрации, может возникнуть депрессивное состояние, связанное со значительной продолжительной дезорганизацией психики (неспособностью к логическому мышлению, ослаблением памяти и др.). Поведение в это время выражается в двигательном беспокойстве, агрессии или в регрессии (возвращении к более ранней модели поведения). Фрустрационное поведение характеризуется тем, что оно не контролируется субъектом — ни его волей, ни его сознанием. Свобода осознания и волеизъявления у субъекта ограниченны в данный период времени. Такое эмоциональное состояние может проявляться не только в агрессивных формах поведения, но и в эмоциональном замыкании («уход в себя»). Состояние фрустрации определяется внутренним фактором — личностными особенностями субъекта. Это личности с неадекватной самооценкой, ригидностью, с низким уровнем психического развития.