- •Тема 1. Понятие, предмет и задачи юридической психологии, система и содержание юридической психологии
- •Тема 2. Методологические основы. Классификация методов
- •Тема 3. История юридической психологии. Оформление юридической психологии как науки
- •Тема 4. Личностный подход в психологии
- •Тема 5. Система психических процессов
- •Тема 6. Эмоции и чувства. Воля
- •Тема 7. Понятие и виды памяти. Мышление. Внимание
- •Тема 8. Роль интуиции, воображения, мышления и интеллекта в решении задач
- •Тема 9. Психосемиотика в трудовой деятельности
- •Тема 10. Темперамент и характер
- •Тема 11. Личность и социальная группа. Социализация и социальная справедливость
- •Тема 12. Сознание. Ответственность и правосознание
- •Тема 13. Предмет и задачи психологии юридического труда
- •Тема 14. Этика и психология правоприменительной деятельности
- •Тема 15. Краткие юридические профессиограммы. Структура профессиограммы следователя
- •Тема 16. Психолого-педагогические аспекты формирования личности правоведа – личность юриста. Морально-психологические особенности личности юриста
- •Тема 17. Роль внешних факторов в проведении допроса
- •Тема 18. Предмет и задачи криминальной психологии
- •Тема 19. Типология преступников
- •Тема 20. Психология организованной преступности
- •Тема 21. Психология неосторожной преступности
- •Тема 22. Психологическая характеристика потерпевшего. Анализ показаний потерпевшего
- •Тема 23. Исследование личности потерпевшего
- •Тема 24. Проблемы несовершеннолетних в юридической психологии. Подросток и преступление
- •Тема 25. Психологические особенности следствия по делам несовершеннолетних
- •Тема 26. Психология реконструкции события преступления
- •Тема 27. Психология осмотра места происшествия
- •Тема 28. Психология диалога (допроса)
- •Тема 29. Психология очной ставки
- •Тема 30. Психология следственного эксперимента и воспроизведения показаний на месте
- •Тема 31. Психология обыска и опознания
- •Тема 32. Работа психолога в качестве консультанта и специалиста на предварительном следствии, в ходе следственных действий и в суде
- •Тема 33. Судебно-психологическая экспертиза: цели и задачи
- •Тема 34. Судебно-психологическая экспертиза эмоциональных состояний
- •Тема 35. Судебно-психологическая экспертиза потерпевших по делам о сексуальных преступлениях
- •Тема 36. Экспертиза социально-психологических особенностей членов преступной группы
- •Тема 37. Иные виды судебно-психологических экспертиз
- •Тема 38. Общая психологическая характеристика судебного процесса. Психологические основы полемики в судебном процессе
- •Тема 39. Формирование убеждения и принятие решения судом
- •Тема 40. Предмет и задачи исправительно-трудовой психологии. Адаптация освобожденного к условиям жизни на свободе
Тема 2. Методологические основы. Классификация методов
Исследование явления должно проводиться в комплексе с окружающими его системами. Исследование должно быть объективным. Системному подходу отвечают свойства и потребности формирования научных знаний.
Юридическая психология — это самостоятельный предмет изучения, затрагивающий (рассматривающий) вопросы координирования человека и права в рамках одной системы.
В юридической психологии используется принцип системной иерархии, где любая из систем выступает частью другой, отличающейся тем, что она включает несколько таких систем. Для того чтобы исследовать деятельность личности и ее взаимодействие с правовыми нормами, необходимо рассматривать ее неотрывно от условий социально-правового порядка.
Непосредственный объект исследования юридической психологии, а также психологии юридического труда — это человек как участник правовых отношений и субъект их деятельности. Методология юридической психологии предлагает рассмотрение личности в непосредственной динамике правонарушения, которое воссоздается в ходе ознакомления с материалами дела. Один из основных принципов методологии — это личностный подход.
Примером воплощения системного метода в психологии юридического труда служит профессиограмма, поделенная на несколько структур. При этом исследование личности (следователя) опирается на системный подход.
Особенности методологии юридической психологии заключаются в том, что личность воспринимается как некий субъект деятельности, который отражен в познании.
Метод юридической психологии — это определенный способ и порядок исследования предмета юридической психологии.
Методы распределяются по целям изучения на три группы:
методы научного исследования, с помощью которых исследуются психические особенности отношений между людьми, управляемых при помощи правовых норм; разработка рекомендаций (научно аргументированных) для непосредственных работников, борющихся с преступностью;
методы воздействия на личность (различными) психологическими способами, которые производятся лицами, работающими в правоохранительных органах. Сферу деятельности этих методов сужают Уголовно-процессуальный кодекс РФ (далее — УПК РФ) и этические нормы. Методы направлены на возможность предупреждения совершения, преступлений, их раскрытия и обнаружение причин, а также исправление и адаптацию осужденных к нормальным условиям жизни в обществе;
методы судебно-психологической экспертизы, которые включают исследование, выполняемое экспертом-психологом. Рамки проводимого исследования сужает требование законодательства, постановившего провести экспертизу.
Исследования в судебной психологии производятся следующими методами:
методом наблюдения, преимущество которого состоит в том, что процесс исследования не изменяет типичного хода деятельности личности;
интервью или беседы, который строится на доверии в общении с обследуемой личностью. При этом могут применяться косвенные вопросы, исключая наводящие;
эксперимента, включающего исследование подчинения психических процессов в зависимости от воздействия внешних факторов, стимулирующих изучаемую личность. Внешние стимулы строго подчинены определенной, упорядоченной системе;
анкетным, который отличается однородностью вопросов, задаваемых для получения информации. Участниками этого метода становится большое количество людей.
Кроме этих, юридическая психология использует методы:
структурного анализа — сосредоточен на обнаружении зависимости в структурно-функциональных связях изучаемого явления;
биографический — направлен на извлечение сведений из автобиографии личности, его документов, личной корреспонденции и т.д.;
монографический (или метод изучения отдельного случая) — изучает явления социально-психологического характера на отдельно взятом объекте для выделения присущих ему типологических особенностей.