- •Теория социального государства (14 часов):
- •Основные научные исследования проблем социального государства в современной россии
- •Государство как социальный институт
- •Социальная ориентация различных типов государств Ключевые слова
- •Предпосылки формирования социального государства в Российской Федерации
- •Контрольные вопросы и задания
- •Понятие и сущность социального государства
- •Цели, приоритеты социального государства и механизмы его функционирования
- •Стабилизация демографической ситуации
- •Политика в сфере образования
- •Социальная поддержка населения
- •Функции социального государства Ключевые слова
- •Организационные и правовые средства и методы реализации функций социального государства
- •Принципы социального государства Ключевые слова
- •Основные черты, характеристики и оценка состояния социального государства Ключевые слова
- •Социальные нормы и нормативы: опыт разработки и применения в отечественной истории
- •Экономическая основа социального государства Ключевые слова
- •Правовая основа социального государства
- •Механизм правового регулирования в социальном государстве
- •Модели социального государства
- •Развитие социального государства в европейских странах Ключевые слова
- •2.2. Развитие социального государства в странах снг
- •Социальное государство в постсоветской России Ключевые слова
- •Модели социальной политики: основные принципы построения Ключевые слова
- •Международные и отечественные термины, критерии и измерители достойного уровня (качества) жизни
- •Деятельность международных организаций по формированию норм социальной ориентации Деятельность Международной организации труда (мот): Конвенции и рекомендации
- •Рекомендации Международной организации труда
- •Европейская Социальная хартия
- •Концепция реализации национального проекта «Доступное и комфортное жилье – гражданам России» (2009–2012 годы)
- •Роль и место профсоюзов по участию в выработке и осуществлении социальной политики
- •Социальное партнерство в социальном государстве
- •Необходимость государственного регулирования рыночной экономики
- •Функции управления экономикой и обществом, реализуемые на уровне государства, ориентированного на решение социальных проблем населения
- •Воспроизводство населения, поддержание минимального уровня занятости и функционирования рынка труда
- •Практическая реализация региональной экономической и социальной политики
- •Ключевые слова
- •Место социальной сферы в системе сфер жизнедеятельности общества
- •Основные виды социальных отношений
- •Исторические формы социально-экономических отношений (сэо)
- •Матрица социоэкономики
- •Принципиальная структура научной школы Академии труда и социальных отношений (профсоюзов)
- •Направленность социономики на реализацию принципов социального государства Ключевые слова
- •Разработка категорий социономики
- •Социальный аудит как инструмент регулирования социоэкономических отношений в социальном государстве
- •5.2. Формирование и развитие социального аудита в России1
- •Западная и российская модели социального аудита
- •Понятие и конъюнктура рынка труда Ключевые слова
- •Экономическая активность и занятость населения
- •Среднегодовая численность занятых в отраслях экономики Российской Федерации (тыс. Человек)
- •Среднегодовая численность занятых в экономике по видам экономической деятельности 1
- •Безработица, ее виды и динамика Ключевые слова
- •Организация оплаты труда
- •Вариант сетки соотношений в оплате труда работников разных квалификационных групп предприятий
- •Эффективность и производительность труда Ключевые слова
- •Социальное страхование: исторический и международный опыт Ключевые слова
- •Предлагаемое распределение страховых взносов в фонды обязательного социального страхования (в % от фонда зарплаты)
- •Пенсионное страхование и трудовые пенсии Ключевые слова
- •Пенсионные права застрахованных лиц в условиях пенсионной реформы
- •Виды трудовых пенсий
- •Введение в социоэкономику (14 часов):
- •Социоэкономика как межотраслевая наука: вопросы предмета, метода и форм институционализации
- •О предмете
- •Экономика должна быть центрирована на человека
- •Что же такое подлинная наука?
- •Социоэкономика и регулирование социально-трудовых отношений.
- •К вопросу о теоретико-методологических основаниях социоэкономики
- •Концепция «Социоэкономики» и некоторые вопросы формирования российской модели социального аудита
- •Социоэкономика как методологическая основа социального аудита.
- •Дерзновенность замысла интеграции знаний и методологические трудности её достижения
- •Социоэкономика для науки, для образования и социальной практики
- •Социоэкономика: реалии и перспективы
- •Понятие и сущность социального партнерства
- •Функции социального партнерства
- •Уровни и формы социального партнерства
- •Сущность и специфика социального партнерства. Механизм функционирования системы социального партнерства.
- •Роль государства в становлении и развитии социального партнерства
- •Основные характеристики социального менеджмента
- •Прогнозирование социально-управленческих процессов в современной России
Социоэкономика и регулирование социально-трудовых отношений.
Категории «экономический», «социальный» являются в современной научной литературе одними из самых востребованных, широко используемых в исследованиях по важнейшим проблемам развития России.
И представленная концепция, несомненно является научной новацией, новым видением своеобразного сочетания экономических и социальных сфер общественного развития, экономических и социальных проблем.
Характерно то, что автор акцентирует внимание не на «низвержение», критику других понятий и категорий, а, напротив стремится максимально использовать уже устоявшиеся научные категории, получившие широкое применение в научной литературе и через это «известное» выходит на новое «неизвестное». Такой социально-психологический подход значительно усиливает объективность и фундаментальность предложений и выводов, содержащихся в концепции проф. А.А. Шулуса по поводу сущности, содержания, научной и практической востребованности феномена «Социоэкономика».
Теоретическое и практическое значение концепции заключается, в частности, в том, что еще ранее выдвинутые ее автором предложения о том, что социоэкономика должна рассматриваться как основной модуль научно-педагогической деятельности Академии труда и социальных отношений, получило теперь необходимое теоретико-методологическое обоснование, и право определять вектор инновационного, научного, учебно-методического и образовательно-технологического развития Академии.
В то же время, на наш взгляд, следует провести более широкое и представительное обсуждение основных положений концепции, необходимую редакцию текста концепции в соответствии с высказанными при ее обсуждении предложениями и ввести основное положение социоэкономики в широкий научный оборот, придать ей определенное нормативно-правовое, организационно-управленческое закрепление как минимум на уровне Академии.
И в этой связи, очевидно, органам управления, всем структурным подразделениям Академии предстоит большая организационная работа по пересмотру текущих, среднесрочных и перспективных планов образовательной и научно-методической работы в соответствии с данной концепцией.
Кроме того, памятуя о том, что «преподавание должно стать технологическим применением науки», предстоит большая работа по интегрированию основных положений концепции в содержание всех образовательных программ реализуемых в Академии.
В качестве некоторых пожеланий по оптимизации отдельных аспектов концепции позволю себе высказать следующее.
В структуре социоэкономических отношений третий модуль этой структуры обозначен как социодосуговый. Однако, еще ранее основной функцией этого модуля было определено формирование духовного мира человека в самом широком и высоком смысле этого слова. Разумеется, что именно во время досуга – как времени свободного от работы, происходит приобщение личности к достижениям культуры.
Но в обиходе, в житейском понимании досуг – это, в первую очередь, время отдыха. Поэтому название этого модуля как социо-досуговые отношения несколько принижает его функциональное назначение. Наверное, было бы точнее назвать этот модуль как «Социо-духовный». Но при этом такое название следует как то «развести» с почти аналогичным названием другого модуля, предложенного в концепции.
Далее, в структуре инновационной научной школы Академии при признании социоэкономики как основного вектора ее научной и образовательной деятельности, несколько принижается роль социального партнерства. Думается, что социальное партнерство и как научное направление, и как дисциплина должно обязательно найти свое место в этой структуре, хотя бы по двум соображениям.
Во-первых, социальное партнерство, как оно принимается и отражено в основных научных работах Академии, является и специфическим типом социолого-трудовых отношений, и механизмом регулирования этих отношений, и соответствующей идеологией. А это означает, что именно социальное партнерство непосредственно связано с основными целями и сущностью социоэкономики.
Во-вторых, Академия труда и социальных отношений, по своему статусу, как известно, является ведущим профсоюзным образовательным и научно-методическим центром в сфере регулирования социально-трудовых отношений.
И если концепция социоэкономики ориентированна не только на ее теоретико-методологическое значение, но и очевидно, прикладное, то, следовательно, социальное партнерство должно занять достойное место в ее системе.