10. Перекладіть словосполучення українською мовою.

Сместить с должности; разрушить до основания; экономист по профессии; для предоставления; состав семьи; в рассрочку; возвратить в сохранности; используя деньги в качестве; для обозначения цены; осуществлять расчеты; сущность денег, обладает совокупностью качеств.

4. Перекладіть текст українською мовою.

Сущность денег раскрывается в их функциях. 1) Функция посредничества при обмене для того, чтобы состоялась точная сделка или средство оплаты товаров и услуг. 2) Средство обращения. Она является самой важной функцией денег. Из истории известно, что в разные времена в разных государствах эту функцию денег выполняли различные товары: скот, меха, соль, янтарь, ракушки и т.д. Затем эта функция закрепилась за драгоценными металлами (золотом и серебром).

Золото становится деньгами в процессе исторического развития потому, что оно обладает совокупностью качеств, которые позволяют ему лучше других товаров, выполнять все функции денег. Перечислим эти качества: а) длительная сохраняемость; б) легкая делимость и соединимость без потери стоимости; в) высокая стоимость в небольшом количестве; г) относительная редкость золота в природе; д) качественная однородность всех частей при делении.

Первоначально при обмене товаров использовались деньги в виде слитков золота и серебра. Это затрудняло товарное обращение тем, что необходимо было взвешивать денежный металл, дробить его на мелкие части, устанавливать пробы и т.д. Постепенно слитки золота (серебра) стали заменяться монетами, т.е. слитками металла определенной формы, веса, пробы и достоинства, которые удостоверены государством. Но по мере развития рынка золотые монеты постепенно вытеснялись бумажными деньгами.

5. Укладіть службову записку.

Варіант 26

І. Подайте загальну характеристика стилів української мови.

2. Напишіть про відмінювання іменників ІІІ відміни.

3. Виконайте завдання з орфографії, лексикології та граматики.

1. Перепишіть слова, поставте замість крапок, де потрібно, апостроф.

Здоров…я, відв…язати, солом…яний, реп…яхи, хлоп…ята, св….ято, полум…я, зів…янув, бур…як, пір…я, від…ємник, цв…ях, солов...ї, дерев…яний, кр…ючок, м…ята, дзв…якнути, в…язання, тьм…яний, р…ябий.

2. Перекладіть слова й запишіть українською мовою.

Мягкий, объединение, мяч, объявление, матерью, пять, память, премьера, отъезд, кровью, любовью, семья, вялый, съездить, подъезд, девять, оловянный, славянский, съесть, сказать.

3. Доберіть синоніми до слів. Поясніть, які слова називають синонімами.

Частина, співвідношення, переважати, міжнародний, здобуття.

4. Користуючись тлумачним словником, поясніть значення поданих слів. Складіть з ними речення.

Виборний – виборчий – вибраний, виключно – винятково.

5. Запишіть іменники у формі давального відмінка однини, враховуючи варіативність відмінкових форм.

Логіка, фабрика, допомога, заслуга, смуга, вказівка, звістка, кондуктор, ректор, диригент, ювіляр, козак, предмет, стиль, вірш, кінь, Плющ Ігор Миколайович.

6. Поставте іменники у знахідному відмінку однини, поєднавши з одним із прийменників: в, у, з, із, над, по.

Афіша, Азія, Австралія, Камчатка, Скіфія, Ольвія, Троя, телеграма, бібліотека, економіка, галерея, висота, долина, затока, Амазонка, оргтехніка, кібернетика, акустика, інформатика, інформація, організація, публікація, аргументація.

7. Поставте іменники у формі родового відмінка множини.

Питання, порівняння, відкриття, ускладнення, оповідання, тяжіння, прізвище, творіння, почуття, узбіччя, обличчя, роздоріжжя, поєднання, завдання, суцвіття, багаття.

8. Провідміняйте числівники.

57386; 325-й; 0,74; 1/8;восьмеро.

9. Розкрийте дужки, утворивши прислівники вищого ступеня порівняння.

1. (Не пізно) понеділка. 2. Сьогодні набагато (тепло). 3. На цьому ринку продукти (дешево). 4. (Рано) крамниця зачинялася о 22 годині. 5. Підніміться цією вулицею (високо). 6. Такі книги треба читати (уважно). 7. Розмовляйте (голосно), бо не чую. 8. Усе (рідко) світить сонце. 9. Я піду (далеко). 10. У цьому творі тема розкрита (повно), ніж в іншому.

10. Перекладіть українською мовою, з’ясуйте значення поданих конструкцій.

Пошёл за хлебом; беги за доктором, полез в карман за деньгами, собрались в лес за грибами, поехал в Киев за книгами, ходит на рынок за молоком, поехал в прачечную за бельём; знаки, заменяющие золото; фиксированные цены; для измерения стоимости; иметь наличные деньги; данное количество товара; равно определенному количеству; до недавнего времени; в качестве средства платежа

4. Перекладіть текст українською мовою

Бумажные деньги – это выпущенные государством, обязательные к приему денежные знаки, заменяющие золото в его функции средства обращения. Первые попытки выпуска бумажных денег были сделаны в Китае в XII в., в Америке бумажные деньги были выпущены в 1690 г., во Франции - в 1571 г.

Вторая функция денег – средство измерения стоимости или мера стоимости. Эту функцию могут выполнять только полноценные деньги. Для измерения стоимости товаров нет необходимости иметь наличные деньги. Выражение стоимости в деньгах носит идеальный характер.

Измерение стоимости товаров деньгами предполагает и количественную определимость, а именно данное количество товара равно определенному количеству золота. С необходимостью количественного соизмерения стоимости товаров и золота связана техническая функция денег – масштаб цен.

Масштаб цен – это фиксированное законом весовое количество золота, принятое в качестве денежной единицы.

Масштаб цен до недавнего времени устанавливался государством. В настоящее время, в связи с отрывом фиксированной государством цены золота от его стоимости, официальный масштаб цен утратил экономический смысл.

Третья функция денег – это средство платежа, на основе которой в стране создается определенная система долгосрочных платежей. Из функции денег как средства платежа возникают кредитные деньги - векселя, банкноты, чеки.

В качестве средства платежа используются реальные деньги: золото, монеты, бумажные деньги, кредитные деньги.

Четвертая функция денег – запас ценности или средство сбережения и накопления. Возможность и необходимость накопления денег возникает, если за продажей товара не последовала покупка. У продавца остаются на руках деньги, которые становятся средством образования запаса.

5. Укладіть боргову розписку.

Варіант 27

І. Схарактеризуйте орфоепічні та акцентуаційні норми української літературної мови.

2. Напишіть про особливості відмінювання прізвищ, імен та по батькові в українській мові.

3. Виконайте завдання з орфографії, лексикології та граматики.

1. Вставте пропущені букви в словах, поясніть їх написання.

Тон…а, віл…а, Брюс…ель, Рус…о, Гол…андія, барок…о, інтермец…о, лібрет…о, дис…ертація, ал…ергія, хоб…і, Ген…адій, Кентук…і, мас…ивний, сюр…еалізм.

2. Спишіть слова, вставляючи, де потрібно, м’який знак.

Хар…ків, тр…охетапний, київс…кий, бас…кий, селянс…тво, барел…єф, н…юанс, дос…є, ковал…с…кий, Сер…огін, Іл….їнс…кий, здаєт…ся, кал…кувати, в…яз…кіс…ть, якіс…ний, Гел…вецій, рибал…ці, дон…ці.

3. Перекладіть слова українською мовою і складіть з ними 5 речень (на вибір).

Вратарь, сажень, степь, Сибирь, меньшинство, стул, карандаш, путь, секретарь, запорожский, французский.

4. Запишіть слова разом, окремо або через дефіс.

Від/давна, по/моєму, за/одно, віч/на/віч, рік/у/рік, будь/що/будь, рано/вранці, ані/трохи, зроду/віку, якось/то, всього/на/всього, куди/таки, будь/як, хтозна/куди, як/от, по/п’яте, ні/звідки, з/діда/прадіда, як/не/як, до/тепер, кінець/кінцем, по/українському, у/трьох, по/за/вчора, до/не/давна.

5. Доберіть синоніми до слів. Поясніть, які слова називають синонімами.

Згода, думати, будинок, анулювати, незнайомий, протизаконний.

6. Користуючись тлумачним словником, поясніть значення поданих слів. Складіть з ними речення.

Витрати – втрати – затрати, вирізняти – відрізняти – розрізняти.

7. Подайте географічні назви у формі родового відмінка однини.

Ірак, Харків, Лисичанськ, Луцьк, Париж, Бориспіль, Китай, Дунай, Іран, Нью-Йорк, Дністер, Оскол, Кривий Ріг, Новоград-Волинський, Кам’янець-Подільський, Переяслав-Хмельницький, Конча-Заспа, Новосілки-на-Дніпрі.

8. Поставте іменники у формі родового відмінка множини.

Питання, порівняння, відкриття, ускладнення, оповідання, тяжіння, прізвище, творіння, почуття, узбіччя, обличчя, роздоріжжя, поєднання, завдання, суцвіття, багаття.

9. Провідміняйте числівники.

854367; 352-й; 0,34; 2 1/3; дванадцятеро.

10. Перепишіть, розставте розділові знаки.

Ніч була довга думалось що й сонце не зійде а воно зійшло! Таке ж як і в нас ясне. Просто із-зі куща викотилось купою червоного вогню-жару росте-росте верхній край уже блиску набуває… Раніше не помічав а тут чомусь помітив відчув яка це подія схід сонця з’ява світла після ночі… Самому захотілося вклонитися світлові привітати день…

Зоставили ми свяй курінь і дотліле вогнище ведуть мене мої друзі кудись в обхід озера. Ватаг старий цибає поперед мене ноги худющі, ребра випирають, шкіра пропечена аж лущиться а він йде собі ще й сітку на ходу плете і щось мужиче на своєму хінді (О. Гончар).