МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ЗБІРНИК КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ

З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«УКРАЇНСЬКА МОВА»

ДЛЯ СТУДЕНТІВ УСІХ НАПРЯМКІВ

ПІДГОТОВКИ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

Укладачі: Черемська О.С., Гайдамака Г.Г.

Відповідальний за випуск: Черемська О.С.

Харків, 2008

Затверджено на засіданні кафедри українознавства

Протокол № 4 від 26 грудня 2007 р.

Збірник контрольних робіт з навчальної дисципліни «Українська мова» для студентів усіх напрямків підготовки заочної форми навчання / Укл. О.С. Черемська, Г. Г. Гайдамака. – Харків: Вид. ХНЕУ, 2008. – 87 с. (Укр. мов.)

Подано 30 варіантів контрольних робіт з курсу “Українська мова” та список рекомендованої літератури, яка допоможе якісно виконати роботу.

Вступ

Курс “Українська мова” в економічному ВНЗ має своїм завданням сформувати в майбутнього фахівця основи культури усної та писемної мови, виробити практичні навички володіння українською мовою в усіх сферах фахової комунікації.

Робоча програма навчальної дисципліни “Українська мова” для студентів заочної форми навчання складається з лекційного курсу, практичних занять, індивідуальної контрольної роботи, а також самостійної роботи (підготовки до іспиту), іспиту.

Виконання контрольної роботи допоможе студентам активізувати знання з орфографії, лексикології, морфології і синтакcису, виробити практичні навички грамотного письма та вправного застосування стилістичних норм сучасної української літературної мови, а також оволодіти навичками укладання офіційних документів.

До збірника вміщено також завдання з перекладу тексту.

Написання контрольної роботи починається з вибору варіанта. Номер варіанта відповідає порядковому номеру у списку групи.

Виконувати завдання збірника контрольних робіт потрібно в тій послідовності, у якій вони подані.

Контрольна робота оцінюється за 12-бальною системою. Оцінена позитивно контрольна робота дає право студентові складати іспит з даного курсу.

Варіант 1

І. Дайте характеристику документа як основного виду ділового мовлення. Обґрунтуйте призначення, наведіть класифікацію.

2. Розкажіть про основні правила правопису українських прізвищ.

3. Виконайте завдання з орфографії, лексикології та граматики.

1. Замість крапок поставте, де треба, апостроф.

Сузір…я, св…ято, з…єднати, розіп…яти, ур…ядовий, бур…ян, зв…язківець, бар…єр, тр…юмо, кам…яний, торф…яний, роз…їжджаються, вітр…яний, знічев…я, солов…їний, зор…яний, пам…ятка, хутр…яний, рум…яний.

2. Запишіть слова, розкриваючи дужки.

Бе(з,с)формений, (з,с)фотографувати, (з,с)палити, бе(з,с)платно, (з,с)пробувати, (з,с)хопити, (з,с)чеплений, бе(з,с)прав’я, (з,с)фабрикувати, (з,с)хвалити, бе(з,с)коштовний, (з,с)фальсифікувати.

3. Запишіть прізвища українською мовою.

Алексеев, Федин, Кузнецов, Воробьёв, Бердяев, Григорьев, Достоевский, Щедрин, Никитин, Пригожин, Филиппов, Елкин, Муромцев.

4. Доберіть синоніми до поданих слів. Поясніть, які слова називають синонімами.

Перерахувати, твердий, підвищувати, повідомити, рішення, основний.

5. Запишіть словосполучення, добираючи з дужок найбільш точне слово.

(Прихильник, шанувальник, послідовник) таланту; (доступний, зрозумілий, досяжний) виклад; (обіймати, осягати, охоплювати) посаду; (свідоцтво, посвідчення, посвідка) про народження; (сперечання, спір, дискусія) у пресі; (говорити, казати, висловлювати) думки; виборча (компанія, кампанія); (оплачувати, сплачувати, платити) борги.

6. Від поданих іменників утворіть прикметники.

Швидкість, безсмертя, випуск, вартість, кількість, честь, студент, доблесть, поїзд, прикрість.

7. Провідміняйте числівники.

142; 0,33; семеро.

8. Від поданих прикметників утворіть вищий і найвищий ступені порівняння.

Дорогий, довгий, глибокий, важкий, багатий, короткий, низький, тяжкий, далекий, легкий

9. Запишіть іменники у формі давального відмінка однини. Зверніть увагу на наявність варіантів.

Директор, ректор, учень, громадянин, Шевченко, Харків, водій, Миколаїв, Петров, Пономарів, Чорновіл, Андрій, Лука, Віктор, Денисюк.

10. Подані слова і словосполучення перекладіть українською мовою.

Депонированные акции; анализ выполнения плана производства; анализ доходов и расходов; использование прибыли; нижеподписавшиеся; первостепенный. принято считать искусство управления общественным хозяйством; основа национального благополучия; государство должно поощрять; вывоз товаров за границу ; без достаточного развития национального производства.

4. Перекладіть текст українською мовою.

Экономическая наука имеет длинную и богатую историю. Ее истоки лежат, с одной стороны, в философии, а с другой – в спорах о насущих проблемах жизнедеятельности людей. Первое направление экономики возникло в древней Греции в ІV в. до н. э. Сам термин «экономика» произошел от древнегреческого слова «экономия», состоящего из двух слов: «ойкос» – дом, хозяйство и «номос» – закон, так что в буквальном смысле экономию следует трактовать как «искусство ведения домашнего хозяйства» или «домоводство».

Принято считать, что экономика как наука стала формироваться с момента публикации в 1615 г. книги французского экономиста Антуана де Монкретьена «Трактат политической экономии». Эта работа дала название зарождавшейся тогда науке, которое сохранилось и по сей день.

Термин "политическая" в названии науки имеет древнегреческие корни. Он происходит от слова "полис" (город, государство) и заключает в себе более широкий смысл – искусство управления общественным хозяйством.

5. Напишіть заяву про прийняття на роботу.

Варіант 2

1. Назвіть основні реквізити документів (поясніть особливості їхнього розташування).

2. Розкрийте особливості написання складних слів в українській мові.

3. Виконайте завдання з орфографії, лексикології та граматики.

1. Замість крапок поставте, де потрібно, апостроф.

Пів…яблука, міжгір…я, дит…ясла, Мар…яна, св…ященик, харкв…янин, м…яч, м…який, об…їжджати, сором…язливий, м…ята, з…їзд, п…ять, сім…я, п…ятнадцять, подвір…я, мавп…ячий, повітр…яний, любов…ю, львів…янин, здоров…я.

2. Запишіть слова у дві колонки:

1) з подвоєнням приголосних; 2) без подвоєння приголосних.

Щоден…ий, сказан…ий, безвин…ість, від…аність, недоторкан…ий, роздоріж…я, гуман…ий, нездійснен…ість, нездійснен…ий, згурто-ван…ість, якіст…ю, мит…ю, непримирен…ий, стат…ей, суд…ів, старан…о, райк…ом, міськ…ом, страйк…ом, напружен…ість.

3. Доберіть синоніми до поданих слів. Поясніть, які слова називають синонімами.

Досвід, основа, заснувати, добір, відхилення, відчуття, ушкодити, стимул.

4. Запишіть іменники у формі орудного відмінка однини. Поясніть правопис. Складіть речення з виділеними словами.

Подорож, путь, ніч, зустріч, любов, мідь, сталь, піч, далеч, сіль, м’якість, емаль, галузь, дійсність, область, доповідь, потужність, суть, річ, суміш, роль, лопасть.

5. Від поданих іменників утворіть прикметники.

Делегат, депутат, грек, радість, альпініст, гігант, честь, щастя, університет, прикрість.

6. Від поданих прикметників утворіть вищий і найвищий ступені порівняння.

Авторитетний, азартний, ароматний, багатий, бажаний, легкий, короткий, низький, вузький, товстий.

7. Провідміняйте числівники.

100; 0,34; 55; обоє.

8. Поставте слова в дужках у відповідній граматичній формі.

Перша промислова партія вітчизняних (зерно, збирати) комбайнів “Славутич” вийшла за ворота (Херсон) комбайнового заводу. Агрегати відправлено на лани (Миколаїв, Запоріжжя, Донецьк, Чернігів) та інших областей. Церемонія проводів була досить урочистою. Та найбільшої радості заводчанам додало усвідомлення, що програма вітчизняного (комбайн, будувати) нарешті зрушила з місця.

9. Розставте розділові знаки.

Початки народження чумацтва сягають глибокої давнини. У ті далекі часи прикарпатські чумаки забезпечували сіллю південь землі України. Звідси вони привозили хліб речі господарського вжитку навіть дерев’яні церкви. Крім солі чумаки перевозили свіжу і в’ялену рибу чужоземні товари. Серед чумаків був звичай заїжджаючи в село вони безкоштовно віддавали частку солі вдовам і сирітським родинам.