3.6. Мотивация труда

В российской практике бизнеса все чаще используются различные нововведения в мотивации труда, чтобы сделать его более плодотворным, эффективным. Среди таких инноваций – установление для конкретного работника нестандартного, льготного рабочего режима.

Этот вид мотивации у нас используется пока мало. Тем не менее он считается одним из эффективных, особенно на малых частных предприятиях, среди лиц таких профессий, как врачи, юристы, преподаватели, управляющие, технические работники, и в сфере обслуживания.

Работники назначают себе рабочие часы по своему усмотрению, лишь бы они устраивали компанию и их было достаточно, чтобы выполнить требуемую работу. Один трудится с 8 до 16 час., другой – с 12 до 20 час. Если вы справляетесь с работой скорее, ваше дело – идти домой или работать дополнительно. В некоторых компаниях имеется четыре или даже пять смен. Иногда гибкие смены приводят к сокращенной рабочей неделе, обычно к четырехдневной, с тремя выходными.

Некоторые компании установили «материнские смены», которые приспособлены к часам посещения школы детьми. Женщина не покидает организацию во время вынашивания и раннего воспитания детей. Многие предприятия дают возможность студентам работать во время «окон» в их учебных расписаниях.

Гибкие смены снижают уклонение от работы, опоздания и текучесть рабочей силы, повышают настроение и производительность труда.

Вопросы

1. Если руководство фирмы предложило бы вам гибкий график трудовой деятельности, как бы вы на это отреагировали и почему?

2. Как вы полагаете: в чем интерес руководства компании при предоставлении работникам льготного режима работы?

3. Если бы вы были руководителем, то каким образом организовали бы работу по контролю за количеством и результатами труда сотрудников?

3.7. Вы и ваша карьера

Проверьте себя, решив следующие задачи.

1. Вы только что потерпели неудачу в повышении в долж­ности, к которому стремились и на которое рассчитывали. Ваша гордость задета. Вы подумываете об уходе. Ответьте:

следует ли сразу подавать заявление;

следует ли обсуждать данный вопрос с Вашим непосред­ственным начальником, коллегами, подчиненными;

в случае неувольнения какие шаги необходимо Вам пред­принять для наиболее успешного выхода из ситуаций?

2. Только что открылась новая вакансия. Она кажется Вам очень заманчивой, хотя у Вас нет опыта в такого рода деятель­ности. Но так как Вы хорошо себя зарекомендовали, друзья убеждают Вас решиться на это. Вам кажется, что способности позволяют Вам занять эту должность, даже с недостаточным опытом. Не слишком ли велик риск?

Какие вопросы Вы должны себе задать (и найти на них от­вет), чтобы оценить степень риска при вступлении в новую для Вас должность?

3. Вам предлагают стать заместителем человека, чья неком­петентность известна. Вы получите незначительную надбавку, но она явно недостаточна, если учесть, что помимо своей работы, Вам предстоит выполнять и его работу.

Какую пользу можно извлечь из работы, кажущейся Вам неблагодарной?

Как оценить значение этой работы в перспективе?

4. Вам предлагают повышение. Новая должность выше оп­лачивается и весьма престижна. Но Вы не знаете, будет ли эта работа доставлять Вам удовлетворение; более того, предполагаете, что не будет. Стоит ли отказаться от предложенного Вам повышения?

Какие близкие (отдаленные) отрицательные (положитель­ные) последствия могут возникнуть в связи с Вашим решением принять новую должность?

Какие близкие (отдаленные) положительные (отрицатель­ные) последствия могут возникнуть в случае Вашего отказа от предложения?