4. Эссе

• Имеется ли нарушение равновесия между совокупным спросом и совокупным предложением в экономике России? В чем его причины? Каковы пути достижения макроэкономического равновесия?

• Проблемы превращения сбережений в инвестиции в современной России.

• Сравните классический и кейнсианский подходы к анализу инвестиций.

• Какое влияние окажут следующие факторы на совокупный спрос и совокупное предложение:

1. страх потребителей перед депрессией;

2. 5%-ное повышение акцизного налога на бензин;

3. уменьшение процентных ставок при разном уровне цен;

4. сокращение федеральных расходов на образование;

5. снижение мировых цен на нефть;

6. ожидание резкого подъема общего уровня цен;

7. 10%-ное уменьшение ставок подоходного налога;

8. увеличение производительности труда;

9. 20%-ное повышение номинальной заработной платы;

10. падение национального дохода у торговых партнеров страны.

Опишите соответствующую ситуацию словесно и графически, показав, каким будет предполагаемое влияние на уровень равновесного реального ВВП и равновесный уровень цен при условии, что все остальные факторы будут постоянны.

• «Процентные ставки во время подъема обычно выше, чем во время спада. То же самое можно сказать об инвестициях. Это означает, что высокий уровень процента способствует инвестициям, а низкий — препятствует им». Согласны ли Вы с данным утверждением? Если нет, то опровергните этот вывод.

Тема 17. Макроэкономическая нестабильность: циклы и кризисы, безработица, инфляция

1. Логика курса

А. Ответьте на следующие вопросы:

1. Что такое экономическая динамика? Какие виды экономической динамики Вы знаете? Каковы основные показатели экономической динамики?

2. Что представляет собой экономический цикл? Какие существуют виды экономических циклов?

3. В чем суть теории «длинных волн конъюнктуры» Н.Д. Кондратьева?

4. Опишите классическую и современную модель экономического цикла. Каковы его фазы согласно каждой из моделей? В чем заключается модернизация цикла? В чем их причины?

5. Дайте различные теоретические интерпретации причин и механизма развертывания экономического цикла?

6. В чем состоят функции экономических кризисов? Какие виды кризисов, кроме циклических, Вы знаете?

7. Структурные кризисы и кризисы трансформациии: в чем их суть и особенности по сравнению с циклическими кризисами?

8. Как современная экономическая теория объясняет причины безработицы? Дайте неоклассическую и кейнсианскую интерпретацию.

9. Какие типы безработицы выделяет экономическая теория?

10. Каковы экономические и социальные издержки безработицы?

11. Каковы современные теоретические представления о сущности инфляции?

12. По каким критериям классифицируются виды инфляции?

13. Что такое адаптивные и рациональные ожидания? Какую роль они играют в развертывании инфляционных процессов?

14. Раскройте экономические механизмы развития инфляции спроса.

15. Раскройте экономические механизмы развития инфляции издержек.

16. Каковы перераспределительные последствия инфляции?

17. Существует ли взаимосвязь между инфляцией и безработицей? Объясните.

Б. Заполните пустые клетки таблицы

Модели экономического цикла (графическая интерпретация)

Четырехфазовая

Двухфазовая

В. Определите, к какой фазе классического экономического цикла относятся следующие явления.

Ответ поясните.

	Экономическое явление	Фаза цикла
А.	Повышение цен и сокращение безработицы	Кризис
Б.	Стремительное падение цен	Депрессия
В.	Перепроизводство товаров	Оживление
Г.	Незначительное повышение уровня производства	Подъем
Д.	Приостановление падения цен, стабилизация товарных запасов	Кризис

Г. Проиллюстрируйте графически основные виды инфляции

Инфляция спроса	Инфляция издержек

Д. Определите, какой тип инфляции вызывают события, перечисленные в таблице (инфляция спроса — С, инфляция предложения — П)

	События	Тип инфляции
А.	Резкий скачок цен на нефть	С
Б.	Значительный рост государственных расходов, направляемых на военные нужды	С
В.	Автоматический рост зарплаты, связанный с законом о прожиточном минимуме	С
Г.	Внезапное сокращение сбережений у большинства населения	П
Д.	Внезапное и значительное сокращение налогов на личные доходы населения	П

Е. Определите статус лиц, перечисленных ниже, с точки зрения их отношения к занятости и к рабочей силе: занятые; безработные; не включаются в состав рабочей силы.

Ответ поясните.

	Статус
А. Работник, уволенный по собственному желанию
Б. Работник, переведенный на режим работы неполного рабочего дня
В. Учитель, который по состоянию здоровья больше не может работать
Г. Уволенный рабочий, который в течение длительного времени не мог найти работу и поэтому прекратил ее поиски
Д. Студент, который учится на дневном отделении учебного заведения

Ж. Определите, к каким формам безработицы относятся следующие ее проявления:

Экономическое явление	Форма безработицы
А. Увольнение шахтеров в связи с использованием альтернативных источников энергии	Циклическая
Б. Увольнение с работы в связи с рождением ребенка	Фрикционная
В. Увольнение в связи с началом учебы	Фрикционная
Г. Увольнение в период кризиса перепроизводства	Структурная