- •Рабочая тетрадь по макроэкономике1
- •Тема 15. Понятие о воспроизводстве. Система национальных счетов как отражение процесса воспроизводства
- •1. Логика курса
- •Национальное богатство
- •2. Дайте определения следующих понятий и категорий
- •3. Тесты и задачи
- •3.18. Ниже представлены условные данные системы национальных счетов
- •3.19. В таблице представлены данные о гипотетической экономике.
- •3.20. Данные таблицы характеризуют величину номинального ввп гипотетической страны за три года.
- •3.21. Имеются следующие данные:
- •4. Эссе
- •Тема 16. Теория экономического равновесия
- •1. Логика курса
- •2. Дайте определения следующих понятий и категорий
- •3. Тесты и задачи
- •3.25 . В таблице представлены данные, характеризующие изменение совокупного потребления выпуска и потребительских расходов для гипотетической закрытой экономики (без государственного вмешательства):
- •3.26. В таблице приведены данные, характеризующие потребительские расходы, сбережения и размер ввп:
- •4. Эссе
- •Тема 17. Макроэкономическая нестабильность: циклы и кризисы, безработица, инфляция
- •1. Логика курса
- •2. Дайте определения следующих понятий и категорий
- •3. Тесты и задачи
- •3.29. В таблице представлены данные о трудовых ресурсах и занятости в первом и пятом году рассматриваемого периода:
- •3.30. Имеется следующая информация: численность занятых — 90 млн. Чел.; численность безработных — 10 млн. Чел.
- •3.31. Экономика описана следующими данными:
- •3.34. Темпы инфляции составляют 100% в год. Каковы будут последствия инфляции для следующих лиц:
- •3.35. Если бы Вам пришлось выбирать между:
- •3.37. В таблице представлены данные об объемах выпуска в гипотетической стране (млрд. Ден. Ед). Известно, что в 1990 году экономика развивалась в условиях полной занятости при уровне безработицы 6%.
- •4. Эссе
- •Тема 18. Экономический рост, эффективность экономики и научно-технический прогресс
- •1. Логика курса
- •2. Дайте определения следующих понятий и категорий.
- •3. Тесты и задачи
- •3.23 Реальный ввп в стране составил 300 млрд. Ден. Ед., а через год увеличился до 309 млрд. Ден. Ед. При этом население возросло на 4%.
- •3.26. В таблице приведены данные по гипотетической экономике.
- •4. Эссе
- •Тема 19. Роль государства в рыночной экономике
- •1. Логика курса
- •Экономическая политика
- •2. Дайте определения следующих понятий и категорий
- •3. Тесты и задачи
- •4. Эссе
- •Тема 20. Финансовая система и финансовая политика государства
- •1. Логика курса
- •Функции финансового хозяйства
- •Встроенные стабилизаторы
- •Фискальная политика
- •В. Дайте графическую интерпретацию эффекта а. Лаффера
- •2. Дайте следующие определения понятий и категорий
- •3. Тесты и задачи
- •4. Эссе
- •Тема 21. Кредитно-денежная система государства. Теоретические основы кредитно-денежной политики государства
- •1. Логика курса
- •Сравните две основные формы кредита
- •2. Дайте определения следующих понятий и категорий
- •3. Тесты и задачи
- •3.17. Уровень цен в экономике характеризуется следующими данными:
- •3.19. Реальный объем ввп возрастал в период с 1989 по 1992 гг. На 3% в год, а скорость обращения денег увеличивалась на 2 % в год.
- •3.20. В таблице приведены данные о номинальном объеме ввп и денежной массе гипотетической экономики (в млрд. Дол.)
- •4. Эссе
- •Тема 22. Теоретические проблемы международной экономики
- •1. Логика курса
- •Приведите доводы в пользу
- •Сравните импортные тарифы и нетарифные ограничения
- •Платежный баланс
- •2. Дайте определения следующих понятий и категорий
- •3. Тесты и задачи
- •3.20. Ниже представлены производственные возможности двух стран
- •3.21. Имеются данные о спросе и предложении швейцарских франков:
- •3.22. Имеются данные о спросе на фунты стерлингов:
- •3.23. На рис. 1 представлены спрос и предложение на автомобили на внутреннем рынке в стране а.
- •4. Эссе
- •Тема 23. История экономических учений
- •1. Логика курса
Тема 15. Понятие о воспроизводстве. Система национальных счетов как отражение процесса воспроизводства
1. Логика курса
А. Ответьте на следующие вопросы:
В чем отличия макроэкономического и микроэкономического подходов к анализу экономики?
Что представляет собой национальная экономика? Каковы ее элементы?
Являются ли синонимами категории «национальная экономика» и «народное хозяйство»?
Каковы цели развития национальной экономики?
В чем заключается сущность общественного воспроизводства в рамках национальной экономики? Каковы его стадии?
Раскройте категорию «национального продукта» как результата общественного воспроизводства.
В чем состоят теоретические трудности отражения категории «национальный продукт» в конкретных экономических показателях?
По каким конкретным показателям судят о ходе и результатах воспроизводственного процесса в рамках макроэкономики? Как они взаимосвязаны?
Рассмотрите Систему национальных счетов (СНС) как способ единообразного описания различных сторон макроэкономики.
Раскройте суть наиболее известных теоретических моделей общественного воспроизводства Ф. Кенэ, К. Маркса и В. Леонтьева.
Б. Проследите взаимосвязь основных макроэкономических показателей
Валовой внутренний продукт =
Чистый внутренний продукт = ? – амортизационные отчисления
Валовой национальный доход = Валовой национальный продукт – ?
Личный доход = Валовой национальный доход – ?
Располагаемый личный доход = Личный доход – ?
|
В. Определите, какие из следующих потоков являются «утечками» из простого кругооборота «доходов—расходов», а какие — «инъекциями»:
|
Поток |
«Утечки» |
«Инъекции» |
А. |
Сбережения |
|
|
Б. |
Инвестиции |
|
|
В. |
Налоговые платежи |
|
|
Г. |
Экспорт |
|
|
Д. |
Импорт |
|
|
Е. |
Государственные расходы |
|
|
Г. Определите основные элементы национального богатства
Национальное богатство
Материальные элементы |
Нематериальные элементы |
|
|
2. Дайте определения следующих понятий и категорий
Макроэкономика —
|
Национальная экономика —
|
Агрегированные показатели —
|
Потребление (C) —
|
Инвестиции (I )—
|
Государственные закупки (G) —
|
Чистый экспорт (Xn) —
|
Добавленная стоимость —
|
Номинальный ВВП —
|
Реальный ВВП —
|
Дефлятор ВВП —
|