2. Наука и политика

Политическая структура общества влияет на развитие науки в стране. В политике решается вопрос, какие сферы научной деятельности являются приоритетными, какие должны финансироваться больше, какие – меньше. Наука – приоритет современного государства. 2-3% ВНП – науке, сейчас – нанотехнологиям.

Политика часто выдает желаемое за действительное: Хрущев: через 20 лет догоним и перегоним Америку.

Капица: Наука стала богатой, но потеряла свою свободу, стала рабыней.

Амбивалентный, противоречивый процесс.

Политика связана с контролированием научных исследований во многих сферах.

40% научных исследований связаны с военными разработками. Наука последних 150 лет выполняет прежде всего военный заказ и попутно, как в советские годы каждое военное предприятие выпускало хоззаказ, есть конверсионные вещи.

Военные нужды – главный мотивирующий фактор развития науки.

3. Наука и идеология

Идеология – система взглядов (философских, нравственных, эстетических etc.), которая определяет политику, защищает интересы господствующих групп людей.

У каждой группы – своя идеология, но те слои, которые стоят в данный момент у власти, - их идеология является господствующей, основной. Наука, особенно гуманитарные науки, призвана поддерживать, защищать эту идеологию – особенно это характерно для советского периода: поддерживали марксизм-ленинизм.

Любое государство, любая политика связана с защитой своей идеологии.

3 типа отношений между наукой и идеологией:

• осуждение;

• безразличие;

• апологетика.

Альберт Эйнтшейн осуждал идеологию, когда ему предложили занять пост президента Израиля, он отказался.

Чтобы оптимально развиваться, наука должна быть идеологически нейтральной.

Высылка Эйнштейна из Германии, его книги сожгли.

4. Наука и право

Развитие и функционирование науки связано с правовыми нормами, кодексами, законами, конституциями. Наука не может развиваться вне правовой сферы – в первую очередь, авторского право: должно защищать науку, конкретных ученых, научных лидеров. Интеллектуальная собственность: книги, монографии, тезисы.

Плагиат - санкции.

Важно, чтобы право не тормозило развитие науки.

ИС – в российском и международном праве, система защиты ИС, сфера особого бизнеса.

3. 3. Этика научной деятельности

Тенденция смешивания этики и этикета.

Этика – учение о морали, философия морали. Имеет 2 значения:

• в широком смысле – учение о морали;

• в узком – синоним слова мораль (совокупность норм, регулирующих отношения людей в обществе, нормы держатся не на законах, а на чувстве совести, традициях, культуре).

Этика – моральные нормы и принципы научной деятельности.

Этикет- совокупность норм, регламентирующих поведение в той или иной ситуации.

Целесообразность поведения, сортировка норм поведения.

Моральная, эстетическая, прогностическая функции этикета.

Мораль – система норм, основанная “на чистой доброй воле” (Кант). В ее основе не лежит принуждение, моральные нормы человек выполняет сам, добровольно, на основе стремления своей совести. В этом отличие от права, закрепленного в законе: мораль держится на совести.

Наука и мораль

Право лержитя на силе, мораль – на свободной доброй воле.

Этика помогает регулировать основные проблемы, которые возникают в рамках науки: сфера права не всегда может регламентировать всю совокупность проблем, связанных с моралью: мораль шире по сфере распространения, чем право.

Право и мораль тесно взаимосвязаны. Деятельность ученого сложна по своей свпецифике, правом не может полностью регулироваться, а мораль регулирует взаимоотношения людей в любой сфере.

Мораль, как правило, корпоративна: для определенных групп.

Проблемы этики ученого на нескольких уровнях - взаимоотношения:

1. ученый – государство;

2. научных школ (внутри научного сообщества);

3. ученый – ученый;

4. ученый – наука.

1. Моральные отношения характеризуются особой ответственностью перед обществом в целом. Создатели ядерного, водородного оружия (Сахаров) страдали по поводу внедрения своих идей в практику (то, что может погубить все человечество: несколько 50-мегатонных бомб взорвать – воды мирового океана зальют сушу). Эйнштейн открыто призывал ученых к отказу от исследований в этой сфере.

DOC Воспоминания Сахарова, Резерфорда.

Любой ученый, вне зависимости от сферы (биоэтика, клонирование), чувствует свою ответственность.

2. Основные прицнипы: честность, порядочность, доверие, отрицание авторитарности, нечестности, высокомерности, чванства. В рамках научного сообщества – много проблем, связанных с общением, в т.ч. в интернете. Ответственность перед научным коллективом, сообществом. Этика ответственности становится ведущим направлением. Без чувства ответственности ученый становится социально опасен. Этика научной экспертизы. Решить конфликты между школами.

3. Скромность, не зазнаваться :) ответственность ученого за свою деятельность перед каждым членом сообщества.

4. Настоящий ученый работает не ради денег, а ради истины. Бескорыстный, самозабвенный поиск истины.

Американский биолог Симшеймер: в науке существуют сферы, которые не нужно развивать. (лазерное разделение изотопов, контакты с внеземными цивилизациями, геронтология) Пример того, как извращаются принципы этики научной деятельности. Мораль не должна строить препоны науке. Водоросль хлорелла может решить все продовольственные проблемы – ею можно прокормить несколько населений Земли :)