- •12.02.2009 Лекция 1. Бытие науки
- •Функции науки:
- •Как связаны научное и ненаучное знание?
- •Особые критерии научного знания для гуманитарного знания:
- •Классификация наук
- •2/19/2009 Лекция 2
- •1. Наука в системе культуры. Место и роль философии в культуре
- •Наука и философия
- •Наука и этика
- •Наука и религия
- •Наука и культура
- •Наука и искусство
- •Наука и политика
- •Философия и наука: грани взаимодействия
- •2. Наука и нравственность
- •3. Предмет философии науки. Основные концепции философии науки
- •2/26/2009 Лекция 3. История науки
- •1. Возникновение науки
- •2. Основные этапы развития науки.
- •3. Научные знания в античности
- •4. Средневековые формы научного знания
- •5. Научные идеи в эпоху Возрождения
- •6. Новоевропейская наука XVII-XVIII вв.
- •05/03/2009 Лекция 4. Классический этап: Новое время (17 в.) – начало 19 в.
- •1. Новоевропейская наука 19 – первой половины 20 вв.
- •Основные черты этого этапа:
- •Постнеклассическая наука (1950 – н.Вр.)
- •2. Особенности современного этапа развития науки
- •3. Синергетика
- •Основные категории дисциплины:
- •В истории науки можно выделить типы научной рациональности:
- •12/03/2009 Лекция 1 логика. Теория познания
- •19.03.2009 Логика. Лекция 2. 3 аспекта объективной истины:
- •Виды истины:
- •Философские концепции истины
- •Абсолютное и относительное знание
- •Критерии научности знания, проблема демаркации:
- •Основные характеристики научного знания:
- •Методы и формы научного познания
- •Структура научного исследования
- •Виды методов
- •Формы развития знания
- •2009-04-02 Логика. Лекция 3
- •Основные формы развития знания:
- •07/05/2009 Философия нтр
- •21/05/2009 Социальный аспект развития науки
- •1. Наука как социальный институт
- •2. Взаимодействие науки с обществом и его подсистемами, среди которых: экономика, политика, идеология, право
- •Наука-экономика
- •Наука и политика
- •Наука и идеология
- •Наука и право
- •3. Этика научной деятельности
- •4. Биофилософия и биоэтика
- •28/05 Философия. Лекция 14. Философские проблемы социально-гуманитарных наук
- •1. Социальные и гуманитарные науки
- •2. Социально-гуманитарное знание ? естественнонаучное
- •46. Понятие хронотоп в социально-гуманитарном знании
- •Концепция хронотопа м. Бахтина
- •3. Современные методы социально-гуманитарных наук
- •Текст как основная реальность социально-гуманитарных наук
- •Современные методы социально-гуманитарных наук. Продолжение
- •В социально-гуманитарном знании также существуют методы:
- •8. Роль диалога в социально-гуманитарном знании
- •6. Понятие смысла в социально-гуманитарном знании
- •4. Закономерности развития социально-гуманитарных наук
- •Философия 04.06.2009 24. Общие закономерности развития науки
-
12.02.2009 Лекция 1. Бытие науки
Наука многогранна, существует 3 ее аспекта:
-
научная деятельность (по производству новых знаний);
-
сфера культуры;
-
социальный институт (в современном обществе нельзя говорить об изолированной науке, ученых-одиночках).
Что такое наука, чем она отличается от других форм познания?
Наука в целостном виде [Степин] возникает в Новое время, до этого – ученые-одиночки.
-
Функции науки:
Производство новых знаний: наука призвана фиксировать и объяснять явления и факты. Наука отличается от обычного познания тем, что в ней есть возможность на основании существующих знаний делать прогнозы. Т.е., к функциям относятся:
-
Описательная;
-
Объяснительная;
-
Предсказательная;
-
Мировоззренческая: наука дает целостную, систематизированную картину мира.
-
Как связаны научное и ненаучное знание?
Ненаучное знание не должно оцениваться негативно: оно просто не удовлетворяет критериям научного знания. Критерии научного знания для естественнонаучного и технического знания:
-
истинности знания (знание должно соответствовать действительности, являться ее объективным отражением);
-
проверяемости (на практике, многократное);
-
логичности;
-
систематичности (наука – система взаимосвязанных взаимообусловленных знаний);
-
связи с открытием законов, закономерностей – сущностных характеристик явления;
-
обоснованности;
-
выразимости;
-
рефлексивности;
-
открытости.
Взаимосвязь ненаучного и научного знания, переход ненаучного знания в научное
Ненаучное знание Научное знание
Обыденное знание
Догадка, проблема, гипотеза Теория (проверенная, систематизированная, отработанная)
Лженаука, квазинаука (Лысенко пытался отрицать генетику), паранаука (около)
Этнонаука (шаманы, жрецы, знахари) Суггестия
-
Особые критерии научного знания для гуманитарного знания:
-
не законы, а закономерности;
-
нет однозначности;
-
все строится на вероятностных теориях.
В каждой науке критерии свои. Нельзя отказываться ни от каких возможностей познания сущности. В любом знании содержатся крупицы научного знания.
-
Классификация наук
Аристотель фиксировал все науки, существовавшие в его время, разработал новые науки: логику, этику, биологию, социологию. Аристотель: 3 вида наук:
-
теоретические: математика, физика;
-
практические: медицина, этика;
-
творческие: риторика.
Органон всех наук – логика.
Бэкон: история, философия, поэзия и литература.
Конт (позитивист): принцип верификации.
Гегель: субъективный фактор. Науки у Гегеля (привязаны к системе развития Абсолютного Духа):
-
логика (бытие – сущность, понятие: механика, физика, субъективное и объективное);
-
философская природа;
-
философия духа.
Б.М. Кедров (философ, методолог):
-
философские науки (логика, этика, эстетика, философская антропология, социальная философия, гносеология);
-
математические науки;
-
естественные и технические науки;
-
социальные науки.
Нет четкого критерия дифференциации.
По предмету изучения:
-
природа - естественные науки;
-
искусственно созданное, преобразованное человеком, - технические науки;
-
человек – гуманитарные науки (в т.ч. история);
-
общество – социальные науки.
Математика, логика – органон научного знания (используются в любой науке).
Происходит сближение всех видов наук.