Лабораторна робота №13. Використання excel для рішення прикладних задач.

Мета роботи: навчитися вирішувати прикладні задачі з використанням EXCEL.

Теоретичний матеріал: повторити створення прогресій у EXCEL; відносні, абсолютні і змішані посилання (координати); метод побудови діаграм у EXCEL.

ЗАВДАННЯ ДО РОБОТИ:

1. Створити таблицю множення.

   1. Очевидно, що таблиця, створена в Excel - це таблиця, розміром 11х11 осередків, десять вертикально розташованих комірок якої містять значення співмножника 1, а десять комірок розташованих по горизонталі, - значення співмножника 2. Інша частина таблиці - прямокутник, сторони якого представлені цими співмножниками, - розрахункова. У кожній комірці даної області повинний відображатися результат множення чисел, що знаходяться на перетинанні відповідні рядки (співмножник2) і стовпці (співмножник 1). Розмістити таблицю, починаючи з осередку А1.

   2. Комірку А1 залишимо порожній, і, почнемо введення даних з комірки А2.

   3. Ввести в комірку А2 число 1 і виділити область комірок А2:А11.

   4. Викликати команду Правка  Заполнить  Прогрессия. У діалоговому вікні Прогрессия установити наступні опції:

1)в області Расположение активізувати перемикач по стовпцях;

2)В області Тип вибрати перемикач арифметична. Арифметична прогресія задає збільшення (зменшення) попереднього значення на фіксовану величину, зазначену в поле Шаг;

3)у поле Шаг увести значення 1 (тобто задати збільшення попереднього значення на одиницю);

4)у поле Предельное значение варто ввести число 10. Використання даного поля дозволяє, незалежно від того, яку область комірок ви перед цим виділили, обмежити числовий ряд зазначеним у цьому полі значенням.

У результаті заповнення виділеної області методом прогресії в осередках А3:А11 з'являться числа від 2 до 10.

5. .Виділити діапазон В1:К1, увести формулу = А1 + 1, натиснути клавіші Ctrl + Enter.

6. В комірку В2 увести формулу = $А2 * В$1 (пояснити формулу).

7. Виділити діапазон комірок В2:К11.

8. Натисніть комбінацію клавіш Ctrl + Enter.

1. Побудувати графіки біоритмів.

Самостійно заповнити таблицю початкових даних (див. лаб.роб. №6), використовуючи функції що описують:

фізичний стан людини У_ф = sin ( 2х / 23 ),

емоційний цикл У_э = sin ( 2х / 28 ),

інтелектуальний цикл У_ф = sin ( 2х / 33 ),

де х - це вік людини в днях.

Графіки біоритмів побудувати на поточний місяць.

3. Визначення типу вмісту осередку.

   1. В комірці АА10 набрати слово Так, в осередку АА11 набрати цифру 19.

   2. Використовуючи функцію ЕТЕКСТ визначити тип даних в комірках АА10 і АА11.

4. Повторення тексту.

   1. В комірку АА12 увести функцію ПОВТОР, першим аргументом якої є дані комірок D29.

   2. Створити горизонтальні роздільники між комірками довжиною в 20 символів : = ПОВТОР ("~"; 20).

5. Пошук тексту.

Для визначення місця розташування в текстовому рядку заданої послідовності символів використовують функції НАЙТИ и ПОИСК.

НАЙТИ - знаходить входження однієї текстової стоки в інший текстовий рядок і повертає положення початку шуканого тексту щодо крайнього лівого символу тексту, що переглядається. Ця функція може починати перегляд тексту з зазначеної позиції. Вона враховує регістр символів.

ПОИСК знаходить входження одного текстового рядка в інший текстовий рядок і повертає положення початку шуканого тексту щодо крайнього лівого символу тексту, що переглядається. Ця функція може починати перегляд тексту з зазначеної позиції. Вона не враховує регістр символів.