- •1.Судебный контроль за исполнением уголовного наказания.
- •2. Подзаконные нормативные правовые акты как источники уголовно-исполнительного права.
- •3. Принципы уголовно-испольнительного права.
- •4. Виды учрежений и органов, исполняющих уголовные наказания.
- •5. Предложения, заявления и жалобы осужденных, отбывающих наказание. Порядок их подачи и рассмотрения.
- •6. Понятие уголовно-испольнительного права, его предмет, цели и задачи.
- •7. Персонал учреждений и органов, исполняющих наказания, и предъявляемые к нему требования.
- •8. Уик рф, его значение и структура.
- •9. Обязанности и права осужденных к лишению свободы как субъектов уголовно-исполнительных правоотношений.
- •10. Основные обязанности осужденных.
- •11. Понятие и структура уголовно-исполнительных правоотношений.
- •12. Характеристика правил внутреннего распорядка иу как источника уголовно-исполнительного права.
- •13. Прокурорский надзор за исполнением наказания.
- •14. Контроль органов государственной власти и органов местного самоуправления за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказание.
- •15. Понятие и виды источников уголовно-исполнительного права.
- •16. Основные задачи и формы участия общественности в деятельности учреждений и органов, исполняющих наказания.
- •17. Понятие правового положения осужденных.
- •19. Понятие уголовно-испольнительной политики, ее содержание и взаимосвязь с одноименной отраслью права.
- •20. Система и виды уголовных наказаний по действующему законодательству.
- •21. Порядок направления и приема осужденных в исправительные колонии
- •22. Принцип дифференциации и индивидуализации исполнения наказания уип
- •23. Задачи и система уи законодательства
- •24. Понятие режима в иу, его карательное и воспитательное значение.
- •25. Понятие уголовно-исполнительной системы, ее основные элементы и задачи.
- •26. Права и обязанности работников уголовно-испольнительной системы.
- •27. Понятие науки уголовно-испольнительного права, ее предмет, задачи и взаимосвязь со смежными отраслями науки.
- •28. Основные права осужденных.
- •30. Понятие эффективности деятельности учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания.
- •31. Основные средства исправления осужденных (понятие и их общая характеристика).
- •32. Понятие норм уголовно-исполнительного права, их структура и классификация.
- •33. Понятие и критерии классификации осужденных к лишению свободы и распределение их по видам иу.
- •34. Право осужденных на личную безопасность.
- •35. Изменение условий содержания лиц, лишенных свободы во время отбывания наказания (прогрессивная система).
- •36. Ик общего режима (назначение, состав осужденных и условия их содержания).
- •37. Следственные изоляторы, их назначение и задачи.
- •38. Ик особого режима (назначение, состав осужденных и условия их содержания).
- •39. Оказание материальной и иной помощи лицам, освобождаемым от отбывания наказания.
- •41. Телефонные разговоры осужденных в иу и порядок их предоставления.
- •42. Порядок предоставления трудового отпуска осужденным к лишению свободы.
- •43. Основания и порядок представления осужденных к условно-досрочному освобождению от наказания и замене наказания более мягким.
- •44. Раздельное содержание осужденных в иу.
- •45. Ик строгого режима (назначение, состав осужденных и условия содержания).
- •46. Порядок освобождения от отбывания наказания по болезни и инвалидности.
- •47. Воспитательные колонии (назначение, состав осужденных и условия содержания).
- •48. Материально-бытовое и медико-санитарное обеспечение осужденных к лишению свободы.
- •49. Порядок и условия исполнения наказаний в виде штрафа.
- •50. Режим особых условий в исправительных учреждениях (основание и порядок его введения, а также особенности его содержания).
- •52. Порядок освобождения осужденных по амнистии и помилованию.
- •53. Отсрочка отбывания наказания осужденным беременным женщинам и осужденным женщинам, имеющим малолетних детей.
- •54. Меры взыскания, применяемые к лицам, лишенным свободы.
- •55. Тюрьмы (назначение, состав осужденных, условия содержания).
- •56. Порядок и условия исполнения наказания в виде исправительных работ.
- •57. Передвижение осужденных к лишению свободы без конвоя или сопровождения.
- •58. Трудовое и бытовое устройство лиц, освобожденных от отбывания наказания.
- •59. Порядок осуществления контроля за поведением условно осужденных.
- •60. Основные требования режима в местах лишения свободы.
- •61. Применение к осужденным мер медицинского характера.
- •62. Правовое регулирование труда осужденных в иу (порядок привлечения к труду, условия и оплата их труда).
- •63. Прекращение отбывания наказания и порядок освобождения осужденных.
- •64. Выезды осужденных за пределы мест лишения свободы, их виды и порядок предоставления.
- •65. Порядок и условия исполнения наказаний в виде лишения специального воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград, а также ограничения по воинской службе.
- •66. Порядок и условия исполнения наказаний в виде лишения права занимать определенную должность или заниматься определенной деятельностью.
- •67. Средства обеспечения режима отбывания наказания в иу.
- •68. Общее и профессиональное образование осужденных в иу (задачи, формы и правовое регулирование).
- •70. Понятие, задачи и основные формы (направления) воспитательной работы с лицами, лишенными свободы.
70. Понятие, задачи и основные формы (направления) воспитательной работы с лицами, лишенными свободы.
Воспитательная работа — средство духовного влияния на осужденного путем целенаправленного исправительного воздействия, восстановления или привития навыков правильной ориентации в системе духовно-нравственных ценностей, психологической и иной подготовки к ведению социально полезного образа жизни после освобождения из мест лишения свободы. Ст. 9 УИК РФ — воспитательная работа рассматривается как одно из основных средств исправления осужденными. Ст. 109 УИК РФ — воспитательная работа направлена на исправление, формирование у осужденных уважительного отношения к человеку, обществу, труду, нормам, правилам и традициям человеческого общежития, на повышение их образовательного и культурного уровня. Участие осужденных в проводимых воспитательных мероприятиях учитывается при определении степени их исправления, а также при применении к ним мер поощрения и взыскания. Распорядком дня исправительного учреждения могут быть предусмотрены воспитательные мероприятия, участие в которых обязательно для осужденных. Воспитательная работа с осужденными проводится с учетом индивидуальных особенностей личности и характера осужденных и обстоятельств совершенных ими преступлений. Воспитательная работа организуется администрацией ИУ на основе детальных планов, учебно-педагогических рекомендаций и иных документов, разрабатываемых в УИС. Содействие в проведении воспитательных мероприятий могут оказывать и общественные объединения. В исправительных учреждениях осуществляется нравственное, правовое, трудовое, физическое и иные виды воспитания осужденных (идейно-политическое, эстетическое, экономическое, экологическое). Для эффективной реализации этих направлений воспитания создается необходимая организационно-правовая и методическая документация, разрабатываются инструкции, приказы и иные документы, регламентирующие эту деятельность на подзаконном уровне. УИК РФ (ст. 110) закрепил принцип дифференциации воспитательной работы в зависимости от срока наказания, вида исправительного учреждения и условий содержания осужденных.Воспитательная работа проводится в трех основных формах: 1) индивидуальной, 2) групповой, 3) массовой.
Массовые формы — при проведении мероприятий, требующих охвата всех или значительной части осужденных, отбывающих наказание в исправительных учреждениях (при подведении итогов и постановке задач на определенный период времени, для решения вопросов, требующих массового внимания и усилий и др.). Более распространены групповые мероприятия; основная группа — отряд осужденных + могут проводиться с группами нарушителей дисциплины, группами готовящихся к освобождению и т.д. Наиболее эффективная форма — индивидуальная работа. Важный фактор достижения цели исправления лиц, лишенных свободы — привлечение всего персонала к воспитательному воздействию на осужденных, соблюдение единства педагогических требований.