Contents
Передмова…………………………………………………………….. |
3 |
Index of texts…………………………………………………………... |
9 |
Оснoви науково-технічнoгo перекладу............................................ |
10 |
Part I…………………………………………………………………… |
34 |
Unit 1 |
34 |
1. Family Life. |
|
2. Indefinite Tenses. |
|
3. The Verb. The Noun. |
|
Unit 2 |
49 |
1. Everyday Life. |
|
2. Continuous Tenses. |
|
3. The Article. The Numeral. |
|
Unit 3 |
58 |
1. Student Life Today. |
|
2. Perfect Tenses. |
|
3. The Adjective. The Adverb. The Pronoun. |
|
Unit 4 |
70 |
1. Construction Industry. |
|
2. From the History of Building. |
|
3. English Word Building. |
|
Unit 5 |
80 |
1. Housing. |
|
2. The Engineer and Construction Industry. |
|
3. Passive Voice. |
|
Unit 6 |
91 |
1. Types of Buildings. |
|
2. Bearing Wall and Skeleton Frame. |
|
3. Modal Verbs. |
|
Unit 7 |
103 |
1. The Most Important Building Materials. |
|
2. How Materials Influence the Schools of Architecture. |
|
3. Sequence of Tenses. |
|
Unit 8 |
112 |
1. Brick. |
|
2. Silicate Industry. |
|
3. The Infinitive. The Infinitive Constructions. |
|
Unit 9 |
126 |
1. Concrete. |
|
2. Prestressed Concrete. |
|
3. The Participle. The Participial Constructions. |
|
Unit 10 |
144 |
1. Modern Urban Planning. |
|
2. Types of Modern Cities. |
|
3. The Gerund. Gerundial Construction. |
|
Unit 11 |
157 |
1. Some Aspects of Urban Planning. |
|
2. From the History of Urban Planning. |
|
3. Consolidation. |
|
Vocabulary......................................................................... |
171 |
Construction Industry Glossary……………………………………… |
185 |
Test keys.................................................................................................. |
214 |
Part II…..……………………………………………………………… |
215 |
Supplement I. Professionally oriented texts for autonomous studying and the development of communicative language competences............................................................................................ |
215 |
Supplement II. Ситуативні матеріали із навчального та професійного середовища студентів................................................. |
240 |
1. My Native Town................................................................................. |
240 |
2. Ukraine................................................................................................ |
244 |
3. Great Britain....................................................................................... |
249 |
4. My Future Speciality: Landscape Architecture, Town and Regional Planning................................................................................... |
254 |
5. My Future Speciality: Production Technologies of Building Constructions and Elements.................................................................. |
257 |
|
259 |
Civil Engineering.................................................................................... |
261 |
Careers Related to Construction Industry…………………………... |
265 |
Supplement III......................................................................................... |
268 |
Making Presentations: Key Points....................................................... |
268 |
Giving an Oral Presentation.................................................................. |
269 |
English transliteration of the Ukrainian alphabet.............................. |
273 |
Ordinary Everyday English Words and Their Technical Meanings. |
274 |
Список слів, близьких за звучанням, але різних за значенням.. |
275 |
Найбільш вживані складні прийменники………………………….. |
277 |
Таблиця неправильних дієслів…………………………………….. |
278 |
Звичайні та десяткові дроби………………………………………... |
280 |
Mathematics Related to Construction Industry…………………….. |
281 |
Список рекомендованої літератури.................................................. |
285 |
6.
My
Future Speciality: Industrial
and Civil Engineering................
1 Навчальні завдання з розвитку граматичних навичок з англійської мови (теорія, тренувальні вправи, міні та рейтингові тести) для студентів 1х курсів усіх спеціальностей РДТУ (Частина ІІ). Рівне: РДТУ, 1999. – С. 17-27.
2 Навчальні завдання з розвитку граматичних навичок з англійської мови (теорія, тренувальні вправи, міні та рейтингові тести) для студентів 1х курсів усіх спеціальностей РДТУ (Частина І). Рівне: РДТУ, 1999. – С. 21, С.5-6.
1 Навчальні завдання з розвитку граматичних навичок з англійської мови (теорія, тренувальні вправи, міні та рейтингові тести) для студентів 1х курсів усіх спеціальностей РДТУ (Частина ІІ). Рівне: РДТУ, 1999. – С. 4-8, С.12-14.
1 Навчальні завдання з розвитку граматичних навичок з англійської мови (теорія, тренувальні вправи, міні та рейтингові тести) для студентів 1х курсів усіх спеціальностей РДТУ (Частина ІІ). Рівне: РДТУ, 1999. – С. 28-35.
2 Навчальні завдання з розвитку граматичних навичок з англійської мови (теорія, тренувальні вправи, міні та рейтингові тести) для студентів 1х курсів усіх спеціальностей РДТУ (Частина І). Рівне: РДТУ, 1999. – С. 7-8, 15-17.
1 Навчальні завдання з розвитку граматичних навичок з англійської мови (теорія, тренувальні вправи, міні та рейтингові тести) для студентів 1х курсів усіх спеціальностей РДТУ (Частина ІІ). Рівне: РДТУ, 1999. – С. 4-10.
2 Навчальні завдання з розвитку граматичних навичок з англійської мови (теорія, тренувальні вправи, міні та рейтингові тести) для студентів 1х курсів усіх спеціальностей РДТУ (Частина І). Рівне: РДТУ, 1999. – С. 9-14, 18-20.
1 Навчальні завдання з розвитку граматичних навичок з англійської мови (теорія, тренувальні вправи, міні та рейтингові тести) для студентів 1х курсів усіх спеціальностей РДТУ (Частина ІІІ). Рівне: РДТУ, 1999. – С. 18-20.
1 Навчальні завдання з розвитку граматичних навичок з англійської мови (теорія, тренувальні вправи, міні та рейтингові тести) для студентів 1х курсів усіх спеціальностей РДТУ (Частина ІІІ). Рівне: РДТУ, 1999. – С. 30-31.
1 Навчальні завдання з розвитку граматичних навичок з англійської мови (теорія, тренувальні вправи, міні та рейтингові тести) для студентів 1х курсів усіх спеціальностей РДТУ (Частина ІІІ). Рівне: РДТУ, 1999. – С. 26-29.
1 Навчальні завдання з розвитку граматичних навичок з англійської мови (теорія, тренувальні вправи, міні та рейтингові тести) для студентів IIх курсів усіх спеціальностей РДТУ (Частина ІV). Рівне: РДТУ, 1999. – С. 5-18.
1 Навчальні завдання з розвитку граматичних навичок з англійської мови (теорія, тренувальні вправи, міні та рейтингові тести) для студентів IIх курсів усіх спеціальностей РДТУ (Частина ІV). Рівне: РДТУ, 1999. – С. 35-45.
1 “Складний додаток” з Participle дуже близький за значенням до “Складного додатка” з Infinitive (після дієслів, що означають сприйняття за допомогою органів чуттів). У першому випадку дія виражається як процес, а в другому- констатується факт.
1 Навчальні завдання з розвитку граматичних навичок з англійської мови (теорія, тренувальні вправи, міні та рейтингові тести) для студентів IIх курсів усіх спеціальностей РДТУ (Частина ІV). Рівне: РДТУ, 1999. – С. 24-27.
2 Перехідні дієслова мають прямий додаток (to write a letter), а неперехідні не мають (to go).
1 This is a sample specification for one type of presentation. Other types, e.g. product presentation, marketing presentation, etc., would need a different specification.