- •Теоретические исследования. 1923 – 1940
- •{5} От редколлегии
- •{7} И. Вайсфельд Художник исследует законы искусства…
- •{27} Теоретические исследования 1923 – 1940 {29} От автораi
- •{33} Исследования {35} Перспективыii
- •{45} Четвертое измерение в киноxxi
- •1. Монтаж метрический.
- •2. Монтаж ритмический.
- •3. Монтаж тональный.
- •4. Монтаж обертонный.
- •{60} «Одолжайтесь!»XXX
- •{81} «Э!» о чистоте киноязыкаxc
- •{93} Выступление на Всесоюзном творческом совещании работников советской кинематографииcvii
- •Заключительное слово
- •{131} Программа преподавания теории и практики режиссуры о методе преподавания предмета режиссурыclix Основные положения
- •{133} Метод преподавания
- •{135} Первый курс [I и II семестры] Общие положения
- •Метод преподавания на первом курсе
- •Раздел I. Работа над собой Развитие необходимых физических данных
- •Развитие необходимых данных для направленного восприятияclxiv.
- •Творческий процесс
- •Работа в коллективе и на производстве.
- •Раздел II. Работа над фильмом Режиссер на производстве
- •Режиссер на Западе и в сссРclxxi
- •Практика первого курса
- •Второй курс III семестр Выразительное проявление Раздел I. Практика выразительного проявления Мизансцена-резонэclxxiii
- •Положения общего порядка, раскрываемые по ходу практикума
- •Раздел II. История развития выразительного проявления
- •Раздел III. Теория выразительного проявления
- •{144} Раздел IV. Процесс выразительного проявленияcciii
- •IV семестр Общие положения
- •{145} Выразительное движение
- •Раздел I. Вводный практикум
- •Раздел II. Теория и практика выразительного движения актера
- •Учение об образе Раздел I. О личном образе Вводный практикум
- •Образ актера
- •Исполнение актерского образа
- •Работа с актером
- •Раздел II. Об образе произведения
- •{149} Раздел II. Специальные элементы кинопроизведения Общие предпосылки
- •Специальный раздел
- •Раздел III. Построение кинопроизведения о строении произведений
- •Практикум построения киновещи
- •Генеральный план
- •Творчество, техника, труд режиссера в конкретных производственных условиях
- •Четвертый курс VII и VIII семестры
- •{153} Режиссерская специализация Режиссер художественного фильма
- •Режиссер публицистического и хроникального фильма
- •{154} Режиссер научно-педагогического фильма
- •{156} Монтаж 1938ccxiv
- •{189} Вертикальный монтажccxl
- •{267} Статьи {269} Монтаж аттракционов к постановке «На всякого мудреца довольно простоты» а. Н. Островского в Московском Пролеткультеcccxliii
- •I. Театральная линия пролеткульта
- •II. Монтаж аттракционов
- •{274} Бела забывает ножницыccclix
- •{280} Два черепа Александра Македонскогоccclxxix
- •{283} За кадромcccxciii
- •{297} О форме сценарияcdxix
- •{300} Родится Пантагрюэльcdxxi
- •{304} Волки и овцы Режиссер и актерcdxxvi
- •{307} Пушкин и кино Предисловиеcdxxxi
- •{313} Приложения {315} Будущее звуковой фильмы Заявкаcdl
- •{317} Динамический квадратcdliii
- •{329} [Монтаж]cdlxxiii Предисловие
- •[Наброски к «Вступлению»]
- •Раздел I Монтаж в кинематографе единой точки съемки
- •[«Ермолова»]
- •{393} Раздел II Монтаж в кинематографе сменяющейся точки съемки
- •Пушкин — монтажер
- •I. Бой с печенегами и «Полтава»
- •II. Шары чугунные
- •{451} Раздел III [Монтаж тонфильма]
- •«Девушка как луч»
- •[Толстой. «Анна Каренина». Скачки]
- •{485} Комментарии
- •{558} Указатель имен
{329} [Монтаж]cdlxxiii Предисловие
«Все в человеке — все для человека!»
Я недаром начинаю эту работу с бессмертных слов Максима Горького («Человек»).
Двадцать лет нашей победоносной революции небывалым своим размахом доказали величие лозунга «Все для человека!» как стимула, приведшего к неслыханным победам. Эти же двадцать лет показали, каким обогатителем искусства и культуры явился лозунг, сказавший вместо «искусство для искусства», вместо «культура для культуры» — «все для человека!» — социализм для человека, культуру для человека, искусство для человека.
Не менее глубоко и положение — «все в человеке». В нем и из него, только в нем и только из него, из единицы — человека и из коллектива человеков — народа, только в нем и из него можно черпать неиссякаемое вдохновение.
Приходят и уходят писатели, поэты, художники. А остается народ, этот великий собирательный человек. И только тот, кто из народа, с народом и в народе приобщается к великому бессмертному делу народа. К великому делу человечества. К великому делу человека.
Я считаюсь одним из наиболее «бесчеловечных» художников. Изображение человека никогда не было ни центральной проблемой моих произведений, ни основной. По складу своему я был всегда больше певцом движения, массового, социального, драматического, и мое творческое внимание было всегда острее сосредоточено на движении, чем на том, что движется. На действиях и поступках, нежели на том, кто действует и кто поступает.
Потому и опыт моих семнадцати лет сознательной творческой работы богат не столько в области образа человека в искусстве, сколько в области образа самого произведения. Но это никак не есть отрыв от лозунга «все в человеке». Наоборот, чем глубже вдаешься в анализ и творческий разбор этой области, тем настоятельнее и глубже ощущаешь, до какой степени и здесь «все в человеке». И как ни один элемент подлинно живой и реалистической {330} формы, ни один элемент подлинно живого образа произведения вне человека, не из человека и человеческого ни родиться, ни возникнуть, ни расцвести не может и не способен.
Если перед изображением человека, хоть если и не перед изображением человеческого коллектива, я творчеством своим, может быть, чем-то и в долгу, то пусть эта работа о человеческом и человеке в образе произведения послужит частичной хотя бы расплатой должника. Ибо тема, основная, сквозная и наиболее глубокая внутри этого исследования — это о человеке, не только в содержании и сюжете произведения, но и в образе и форме произведения. Вернее, в области той стадии творческого процесса, в которой идея и тема вещи становятся предметом художественного воздействия и восприятия.
«Meine Tendenz ist die Verkörperung der Ideen»57, — говорит Гете. И это определение охватывает весь смысл формотворчества, покрывая собой даже любые стилистические и выразительные крайности, от символического и аллегорического письма до бытового лепета по поводу идей и нехудожественного пересказа содержания кургузыми словами. Принципы того, как не впадая в оба эти эксцесса, форма служит этой задаче, я рассматриваю на частном случае: кадр — монтаж — звуковой монтаж. И красной нитью под этим и областями, куда нас будет заводить углубление в отдельные вопросы и частности, неизменно пройдет положение о том, что весь опыт, вся мощь, вся сила образной выразительности произведения, как и все мастерство композиции, которой мы здесь заняты прежде всего, тогда, когда она направлена на создание произведения действительно для человека, основным, главным и питающим источником имела, имеет и будет иметь три вещи: Человека, Человека и Человека.
«Все в человеке — все для человека!»
7 ноября 1937 г.
В день годовщины XX‑летия Октября