- •История и теория фольклора
- •Учебно-методический комплекс
- •Учебно-методический комплекс дисциплины «история и теория фольклора» (3 курс, 6 семестр)
- •2.6.1 Пояснительная записка ……..…………………………………………………………...81
- •Государственный образовательный стандарт по дисциплине
- •Рабочая программа дисциплины «История и теория фольклора»
- •2.1. Пояснительная записка
- •2.1.1. Место дисциплины в учебном процессе
- •2.1.2. Цели и задачи дисциплины
- •2.1.2.1. Компетенции
- •2.1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •2.1.4. Методики и технологии изучения дисциплины.
- •2.1.5.Типы лекций по дисциплине
- •2.1.6. Формы проведения практических занятий
- •2.1.7. Общепредметные технологии
- •2.1.8. Интеграция с другими науками
- •Объем дисциплины и виды учебной работы и формы контроля
- •2.2 Содержание дисциплины (по разделам и темам)
- •2.2.1 Содержание теоретических занятий
- •2.2.2. Содержание практических занятий
- •2.3 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •2.3.1 Учебники и учебные пособия
- •2.3.2. Дополнительная литература
- •2.3.3. Дополнительная литература по Новгородике
- •2.3.4. Internet-ресурсы, электронные издания
- •2.3.6 Список источников текстов для обязательного чтения
- •2.4. Учебно-тематические планы дисциплины по специальности
- •2.4.1 Рабочий учебно-тематический план дисциплины
- •2.4.2 Рабочий учебно-тематический план дисциплины
- •2.5. Планы лекционных занятий
- •2.5.2. Основные понятия курса
- •2.5.3 Методические рекомендации для студентов
- •Планы практических занятий
- •2.6.1. Пояснительная записка
- •Планы практических занятий
- •2.7 Задания для самостоятельной работы
- •2.7.1 Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине «История и теория фольклора»
- •Путь самостоятельного освоения материала:
- •2.7.2. Статьи и книги для конспектирования
- •2.7.3. Тексты для заучивания наизусть
- •2.7.4. Темы для реферирования или контрольной работы
- •2.8.Формы и содержание контроля за усвоением знаний
- •2.8.1.Тестовые вопросы текущих межсессионных проверок знаний
- •2.8.2. Вопросы для промежуточного контроля знаний (9 неделя)
- •2.8.3.Вопросы к экзамену
- •2.8.4. Образец билета
- •2.8.5 Критерии оценки результатов освоения дисциплины на экзамене
- •4. Требования к знаниям и умениям студентов
- •2.8.Формы и содержание контроля за усвоением знаний
- •I контрольная неделя (30 баллов)
- •2.8.4. Образец билета
- •2.8.5 Критерии оценки результатов освоения дисциплины на экзамене
- •Карта учебно-методического обеспечения
2.7.2. Статьи и книги для конспектирования
Афанасьев А.Н. Древо жизни. М., 1982. Гл. «Змей»
Пропп В.Я. Русский героический эпос. М.,1958 (или издание других лет).
2.7.3. Тексты для заучивания наизусть
2.7.4. Темы для реферирования или контрольной работы
Углублению самостоятельной подготовки студентов по истории русской литературы конца XIX - начала XX века служит и написание контрольной (письменной) работы по одной из предложенных тем, которые охватывают широкий спектр изучаемого материала. Работа должна быть самостоятельной, творческой, филологически грамотной, демонстрирующей знание художественных текстов, овладение основной исследовательской литературой. Возможны и другие, предложенные студентами, темы письменных работ, предварительно согласованные с преподавателями. Темы могут возникнуть и в процессе практических занятий, которые проводятся в течение всего семестра на дневном отделении (в сессионный период - на заочном) и концентрируют в себе главные, узловые темы, проблемы, писательские имена, произведения, изучаемые в этом историко-литературном курсе.
Темы для написания реферата согласуются со студентом. Это может быть вопрос, связанный с тем, что предлагается как экзаменационный, но взятый под иным углом зрения.
Для реферата предлагаются чаще всего вопросы, связанные с писателями, вынесенными на самостоятельное обучение. Список тем рефератов обновляется каждый новый семестр.
Примерные темы:
Балаганы как разновидность народного театра.
Театр Петрушки и раек. Особенности этих видов театра.
Народная драма. Ее художественные особенности. Основные произведения.
Частушки. Жанровые и художественные особенности.
Загадки. Жанровые и художественные особенности.
Основные жанры детского фольклора, их художественные особенности.
Пословицы и поговорки, их художественные особенности.
Социально-исторические традиционные лирические песни (основные сюжеты, типические герои, художественные особенности).
Семейные традиционные лирические песни. (основные сюжеты, типические герои, художественные особенности).
Предания. Жанровые и художественные особенности.
Несказочная проза: легенды (были, былички, анекдоты – выбрать дополнительно один из этих жанров). Жанровые и художественные особенности.
Исторические песни 16 века. Основные сюжеты, особенности жанра и поэтики.
Исторические песни 17 века. Основные сюжеты, особенности жанра и поэтики.
Исторические песни 18 века. Основные сюжеты, особенности жанра и поэтики.
Былины об Илье Муромце. Особенности характера главного героя, поэтика былин.
Былины о Добрыне Никитиче и Алеше Поповиче. Особенности характера главного героя, поэтика былин.
Былины о Садко. Особенности характера главного героя, поэтика былин.
Былины о Василии Буслаеве. Особенности характера главного героя, поэтика былин.
Волшебные сказки. Сюжеты, герои, художественные особенности.
Бытовые сказки. Сюжеты, герои, художественные особенности.
Сказки о животных. Сюжеты, герои, художественные особенности.
Обрядовые песни. Основные типы песен, художественные особенности.
Причитания. Композиционные и поэтические особенности,
Святки (Основные обряды и их поэзия).
Масленица (Основные обряды и их поэзия).
Троица (Основные обряды и их поэзия).
Иван Купала (Основные обряды и их поэзия).
Русская свадьба. Основные элементы обряда, их характеристика. Жанры фольклора, входящие в обряд.
Заговор как жанр фольклора, его поэтические особенности.
Духовные стихи. Особенности жанра, тематики и поэтики.