- •Философия науки
- •Содержание
- •Предисловие
- •Методические указания к изучению дисциплины
- •Тема 1. Предмет и задачи философии науки
- •Тема 2. Наука как когнитивная процедура
- •Тема 3. Идеалы, нормы и ценности научного познания
- •Тема 4. Наука как социальный институт
- •Тема 5. Наука как элемент культуры
- •Тема 6. Стадии исторического развития науки
- •Тема 7. Основные концепции философии науки
- •Тема 8. Философские проблемы физики и технических наук
- •Тема 9. Философские проблемы социально-гуманитарных наук
- •Тема 10. Философские проблемы экономической науки
- •Методические указания к выполнению контрольной работы
- •Контрольные задания
- •Требования к оформлению контрольной работы
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Приложение 1. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет и задачи философии науки
- •Тема 2. Наука как когнитивная процедура
- •Тема 3. Идеалы, нормы и ценности научного познания
- •Тема 4. Наука как социальный институт
- •Тема 5. Наука как элемент культуры
- •Тема 6. Стадии исторического развития науки
- •Тема 7. Основные концепции философии науки
- •Тема 8. Философские проблемы физики и технических наук
- •Тема 9. Философские проблемы социально-гуманитарных наук
- •Тема 10. Философские проблемы экономической науки
- •Приложение 2. Пример оформления титульного листа реферата
- •Приложение 3. Перечень контрольных вопросов для проверки знаний по дисциплине
Тема 9. Философские проблемы социально-гуманитарных наук
Проблема метода в социально-гуманитарном познании: натурализм и культуроцентризм как исследовательские программы. Реализация натуралистически-позитивистской программы в психологии (бихевиоризм, когнитивная психология) и социологии (О. Конт, Г. Спенсер, Э. Дюркгейм, Т. Парсонс). Идея культуроцентризма в баденском неокантианстве: В. Виндельбанд о номотетических и идеографических науках и Г. Риккерт о генерализирующем и индивидуализирующем методе в науке. Понимание и объяснение (В. Дильтей). Проблема соотнесения с ценностями (неокантианство) и свободы от оценочных суждений (М. Вебер). Проблема преодоления субъективизма в методологии социальных наук (П. Бурдье). Герменевтика и феноменология как методы гуманитарных наук. Психоанализ в контексте вопроса об особенностях методологии социально-гуманитарных наук. Структуралистическое понимание человека и общества.
Тема 10. Философские проблемы экономической науки
Смена парадигм в экономической науке как переход от классической политической экономии к макро- и микроэкономике. Вопрос об источнике стоимости в классической политэкономии и проблема эффективного распределения ресурсов в маржинализме: причины изменения парадигмы. Ю. Хабермас о неэвристичности марксистской парадигмы в условиях общества потребления. Экономическая наука и идеология: К. Поппер о марксизме как идеологии и Дж. Гэлбрейт об экономической теории и целях общества. К. Поланьи об утопичности саморегулирующегося рынка.
М. Фридмен о методологии позитивной экономической науки. Маржинализм как метатеория в социально-гуманитарном познании (Г. Беккер) и ее критика Г. Саймоном. Транзакционные издержки и институты как факторы различия культур (Д. Норт). «Кула», «потлач» и специфическое поле (габитус) архаических экономик (М. Мосс, П. Бурдье).
Деконструкция экономических концептов в современной философии хозяйства: Г. Маркузе о навязанном потреблении как репрессии и Ж. Бодрийяр о современном обществе потребления. Машины желание как перводвигатель экономики (Ж. Делез и Ф. Гваттари).
Приложение 2. Пример оформления титульного листа реферата
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный
инженерно-экономический университет»
Гуманитарный факультет
Кафедра философии
Контрольная работа по дисциплине
«Философия науки»
На тему: « __________________________________________»
Выполнил(а)________________________________________
(Фамилия И.О.)
Студент _______курса ___________спец._________________
(срок обучения)
группа _________ № зачет. книжки_____________________
Подпись_____________________
Преподаватель:______________________________________
(Фамилия И.О.)
Должность: __________________________________________
уч. степень, уч. звание
Оценка: __________Дата:___________
Подпись:_________________________
Санкт-Петербург
2012