Приложение 1. Содержание дисциплины

Тема 1. Предмет и задачи философии науки

Возможность, смысл и значение философии науки как раздела философского знания. Основные черты научного познания как типа рациональности. Наука как система знаний, как социальный институт и как область культуры. Философия науки как совокупность философских идей, течений и методологических программ о науке (неопозитивизм, постпозитивизм, неорационализм, феноменология, структурализм, неомарксизм).

Тема 2. Наука как когнитивная процедура

Эмпирический и теоретический уровни научного познания и их взаимосвязь. Наблюдение и эксперимент как основные методы научного познания и их виды. Роль приборов в современном научном познании. Моделирование и формализация. Гипотетико-дедуктивная схема развития научного знания. Объяснение и предсказание. Процедуры обоснования теоретических знаний. Критерии выбора теорий. Научное познание как творчество.

Тема 3. Идеалы, нормы и ценности научного познания

Этос науки. Наука как нормативная деятельность. Этика науки. Историко-культурные и теоретические предпосылки возникновения проблем этики науки. Этика ученого: профессиональные и общечеловеческие нормы. Ученый и научное сообщество. Об ответственности исследователя и открывателя. Свобода научного исследования и этические ограничения. Эффективность научного исследования и научная истина перед лицом нравственного закона. Политическая ангажированность и моральные нормы ученого. Мотивы научного исследования. Проблема автономии науки.

Тема 4. Наука как социальный институт

Исторические формы социальной организации науки. Превращение науки в профессиональную деятельность. Наука, техника, производство. Проблема интернализма и экстернализма в понимании механизмов научной деятельности. Наука и власть. Наука и идеология. Наука как призвание и профессия.

Тема 5. Наука как элемент культуры

Наука, философия, искусство, религия, здравый смысл как явления культуры их взаимодействие. Философия как творчество концептов и наука как референция и частичное наблюдение (Ж. Делез и Ф. Гваттари). Религиозная вера как догматизм и научная убежденность в достоверности исходных предпосылок и их принципиальное различие. Традиционные и технократические типы цивилизаций и их базисные ценности. Функции науки в жизни современного общества. Научно-технический прогресс и его перспективы. Сциентизм и антисциентизм. Феномен лженауки в современной культуре.

Тема 6. Стадии исторического развития науки

Проблема происхождения науки. Обзор основных точек зрения на проблему происхождения науки: наука как характерная особенность живого существа антропологического типа; наука как специфический теоретический вид познавательного отношения человека к миру; наука как продукт расцвета средневековой учености; наука как следствие развития естествознания в XVI – XVII вв.; наука как результат реформы европейских университетов в середине XIX века.

Начало науки в качестве «теоретической деятельности» в античности и ее отличие от мифологической установки. Понятие античной науки. Платон об отличии научных и диалектических методов. Аристотель о науке как виде деятельности и знания, классификация наук.

Средневековая научная картина мира. Научное мышление и религиозное созерцание: противостояние и взаимодополнительность принципов. Теория движения в античности и в Средние века (impetus, скорость). Естественная теология. Алхимические исследования. Возрожденческий антропоцентризм и его роль в становлении науки Нового времени.

Возникновение Новоевропейской картины мира. Научная революция XVII в. Проблема метода и достоверности знания (Ф. Бэкон, Р. Декарт). Математизация научного знания и экспериментальные исследования. Открытия И. Кеплера, Г. Галилея и возникновение классической механики И. Ньютона. Детерминизм П.-С. Лапласа.

Особенности современной научной картины мира. Теория относительности и квантовая механика. Термодинамика закрытых систем и энтропия. Эволюционная теория Ч. Дарвина и синтетическая теория эволюции. Открытие структуры нуклеиновых кислот Ф. Криком и возникновение молекулярной биологии. Синергетика как теория метаэволюции. Выделение социологии и психологии в XIX в. из состава философского знания. Проблема метода в исследованиях человека и общества: социально-гуманитарное познание между субъективизмом и объективизмом. Проблема единства смысла современного научного знания в условиях крайней специализации и дифференциации.