§1 Präsens сильных глаголов

(Präsens der starken Verben)

Сильными глаголами в немецком языке называют глаголы, которые в Imperfekt и Partizip II изменяют корневую гласную. Немецкие сильные глаголы напоминают неправильные английские глаголы типа: speak – spoke – spoken.

При спряжении в Präsens сильные глаголы имеют те же окончания, что и слабые глаголы, но сильные глаголы имеют особенность: во 2-ом и 3-м лицах единственного числа они изменяют корневую гласную:

„e“ на „i“ или „ie“;

„o“ на „ö“;

„a“ на „ä“;

„au“ на „äu“.

Инфинитив	lesen	stoßen	fahren	laufen
ich	lese	stoße	fahre	laufe
du	liest	stößt	fährst	läufst
er, sie, es	liest	stößt	fährt	läuft
wir	lesen	stoßen	fahren	laufen
ihr	lest	stoßt	fahrt	lauft
sie, Sie	lesen	stoßen	fahren	laufen

Некоторые сильные глаголы не изменяют при спряжении корневую гласную. Такие глаголы нужно запоминать: schaffen, kommen, gehen, heben, stehen, brennen, denken, kennen, rennen, nennen.

У сильных глаголов, основа которых оканчивается на -t, в 3-ем лице единственного числа отсутствует личное окончание, а во 2-ом лице множественного числа они имеют окончание -et:

Инфинитив	halten	raten
ich	halte	rate
du	hältst	rätst
er, sie, es	hält	rät
wir	halten	raten
ihr	haltet	ratet
sie, Sie	halten	raten

Упр. 11. Продолжите спряжение.

1. Ich lese ein Buch. 2. Ich lese einen Text. 3. Ich lese einen Satz. 4. Ich lese eine Regel. 5. Ich lese Sätze.

Упр. 12. Прочтите текст. Поставьте глаголы в требуемую форму.

Wir (sein) Studenten. Wir (studieren) an der pädagogischen Universität. Mein Fach (sein) Englisch. Ich (studieren) noch viele Fächer. Das (sein) Geschichte, Philosophie, Sprachkunde, Literatur. Jeden Tag (haben) wir eine Vorlesung, ein Seminar oder zwei Stunden Sprachunterricht. Alle Studenten (besuchen) Vorlesungen und Stunden gut. Das Studium (sein) interessant. In der Deutschstunde (lernen) wir Deutsch. Zuerst (haben) wir Phonetik. Zuerst (lesen) die Lehrerin Vokabeln und Sätze. Dann (lesen) wir. Die Lehrerin (stellen) Fragen, die Studenten (beantworten) diese Fragen. Ein Student (antworten) falsch, die Lehrerin (korrigieren) Fehler. In der Deutschstunde (sprechen) wir Deutsch, (schreiben) Sätze, (lesen) Texte.

Упр. 13. Научитесь читать упр. 12 в быстром темпе.

Упр. 14. Прочтите предложения и запомните их.

1. Wie geht’s dir? – Как поживаешь?

2. Ich habe jetzt viel zu tun. – У меня много дел.

3. Was du nicht sagst! – Что ты говоришь!

Упр. 15. Прочтите диалог:

Olga: Guten Tag, Ira.

Ira: Guten Tag! Wie geht’s dir?

Olga: Danke, gut. Und dir?

Ira: Ich habe jetzt viel zu tun.

Olga: Warum denn?

Ira: Ich studiere jetzt 2 Fremdsprachen.

Olga: Was du nicht sagst!

Ira: Ja. Ich studiere Englisch und Deutsch.

Olga: Wo studierst du?

Ira: An der Fakultät für Fremdsprachen an der pädagogischen Universität.

Упр. 16. Инсценируйте диалог из упр. 15.

Упр. 17. Продолжите диалог из упр. 15. Каждый дополняет две реплики.