6 Лабораторная работа №6. Определение параметров винтового конвейера 40

6.1 Цель лабораторной работы 40

6.2 Задачи лабораторной работы 40

6.3 Краткие теоретические сведения 40

6.4 Описание лабораторной установки и измерительного оборудования 44

6.5 Задание на выполнение лабораторной работы 45

6.6 Порядок выполнения лабораторной работы 45

6.7 Требования к отчету по лабораторной работе 45

6.8 Контрольные вопросы 46

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 47

Приложение А 51

Приложение Б 53

Приложение В 56

Приложение Г 61

Приложение Д 62

Общие сведения

Представленные методические указания содержат описание лабораторных работ по основным темам курса «Расчет и проектирование машин непрерывного транспорта» с подробными рекомендациями к их выполнению.

Программа курса дисциплины «Расчет и проектирование машин непрерывного транспорта» предусматривает выполнение лабораторных работ, целью которых являются:

углубление и закрепление теоретических знаний;

экспериментальное определение физико-механических свойств транспортируемых грузов;

изучение и исследование конструкций основных типов конвейеров и условий их эксплуатации;

анализ экспериментальных и расчетных параметров.

Современный квалифицированный специалист, областью профессиональной деятельности которого является проектирование и обслуживание подъемно-транспортирующих установок и комплексов, должен обладать теоретическими знаниями и практическими навыками конструирования, инженерных расчетов, эксплуатации и сервиса основных типов машин непрерывного действия, выбора их рациональных параметров, способах их загрузки и разгрузки в зависимости от свойств транспортируемых грузов.

По дисциплине «Расчет и проектирование машин непрерывного транспорта» запланированы лабораторные занятия в объеме 0,49/18 часов.

Общая трудоемкость в часах и темы лабораторных работ, представленные в табл. 1, согласованы с «Перечнем типового учебно-лабораторного оборудования», демонстрационными материалами, лабораторными установками и контрольно-измерительной аппаратурой. Часть лабораторных работ может проводиться непосредственно на конвейерах, находящихся в эксплуатации, а также в цехах предприятий, изготавливающих или эксплуатирующих машины непрерывного транспорта.

Таблица 1

Темы лабораторных работ

№	№ раздела дисциплины	Наименование лабораторных работ, объем в часах
1	2	3
1.	Раздел 1 Общие сведения	Лабораторная работа №1. Исследование физико-механических свойств транспортируемых грузов – 2 часа
2.	Раздел 2 Составные части конвейеров с гибким тяговым элементом	Лабораторная работа №2. Исследование конструктивных особенностей и определение прочности тяговых органов МНТ – 2 часа.

Окончание табл. 1

1	2	3
3.	Раздел 3 Ленточные конвейеры	Лабораторная работа №3. Определение основных параметров ленточных конвейеров – 2 часа
4.	Раздел 4 Цепные конвейеры	Лабораторная работа №4. Исследование конструктивных особенностей и определение шага грузовых подвесок подвесных конвейеров (на территории сборочного цеха ОАО «Красноярский завод комбайнов») – 4 часа.
5.	Раздел 4 Цепные конвейеры	Лабораторная работа №5. Исследование конструктивных особенностей и определение основных параметров тележечных грузоведущих конвейеров (на территории сборочного цеха ОАО «Красноярский завод комбайнов») – 4 часа.
6.	Раздел 6 Конвейеры без тягового элемента	Лабораторная работа №6. Исследование и определение основных параметров винтового конвейера – 4 часа.

График выполнения и защиты лабораторных и практических работ в соответствии с учебным планом дисциплины «Расчет и проектирование машин непрерывного транспорта» представлен в табл. 2.

Перед выполнением каждой лабораторной работы студент знакомится с содержанием и порядком ее проведения, с основными материалами и теоретическими сведениями, которые необходимы для определения диапазона возможных изменений величин и режима работы установки или оборудования. Требуемые расчётные соотношения и формулы студенту следует найти и записать самостоятельно.

Затем необходимо составить план проведения лабораторной работы с указанием выполняемых операций и их последовательности. В соответствии с каждым этапом рабочего задания необходимо выполнить эскиз установки, подготовить таблицы для записи показаний и действительных физических величин.

Знакомство с Правилами техники безопасности и заданием на выполнение работ завершают этап подготовки.

Правила техники безопасности

1 Прежде чем приступить к работе, следует убедиться, что контакты сети используемых установок разомкнуты.

2 Включение установки в сеть и первое опробование осуществляется только с разрешения преподавателя.

3 Запрещается прикасаться к вращающимся валам и соединительным муфтам.

4 Запрещается оставлять без наблюдения установку, включенную в сеть.

Таблица 2

График выполнения лабораторных и практических работ

по дисциплине «Расчет и проектирование машин непрерывного транспорта»

Наименование дисциплины

Семестр

Число часов аудиторных занятий

Недели учебного процесса семестра

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

Расчет и проектирование машин непрерывного транспорта

10

Практические – 18

ВРЗ1

СРЗ1

ВРЗ5

СРЗ5

ВРЗ7

СРЗ7 ВРЗ8

СРЗ8

Лабораторные – 18

ВЛР1

ВЛР2 ЗЛР1

ЗЛР2

ВЛР3

ЗЛР3

ВЛР4 ВЛР5

ЗЛР4 ЗЛР5

ВЛР6

ЗЛР6

11

Практические – 18

ВРЗ2

СРЗ2

ВРЗ3 СРЗ3

ВРЗ4

СРЗ4

ВРЗ2

10, 11

1КН

2КН

ВТ

ПТ

ПТ

ИТ

Условные обозначения: РЗ – расчетное задание; ВРЗ – выдача расчетного задания; СРЗ – сдача расчетного задания; ЛР – лабораторные работы; ВЛР – выполнение лабораторной работы; ЗЛР – защита лабораторной работы; КН – контрольная неделя (аттестационная неделя); ВТ – входное тестирование по дисциплине; ПТ - промежуточное тестирование; ИТ – итоговое тестирование.

5 При обнаружении любой неисправности в установке, находящейся под напряжением, следует немедленно отключить ее и сообщить об этом преподавателю.

6 Установка должна находиться под напряжением только во время выполнения лабораторной работы.

7 По окончании работы установку необходимо отключить.

Для получения допуска к лабораторной работе студент представляет преподавателю эскизы установок и методику выполнения работ.

Для обработки результатов эксперимента выполняют 3–5 измерений исследуемых параметров. Обработанные результаты лабораторных работ и вычисленные величины заносят в таблицы, графики зависимостей выполняют по координатным сеткам или на миллиметровой бумаге с указанием стандартных условных обозначений величин и единиц их измерения.

При вычерчивании графиков необходимо учитывать случайные погрешности, поэтому нужно проводить плавные непрерывные кривые среди экспериментальных точек. Отступление некоторых точек от плавной кривой называют «разбросом точек», его величина определяет тщательность проведения эксперимента.

За наиболее вероятное значение измеряемой величины следует принять ее среднее арифметическое значение.

Результаты расчетов и экспериментальных испытаний каждый студент обрабатывает самостоятельно и представляет преподавателю для защиты отчет, выполненный на формате А4.

Отчет должен содержать техническое задание, результаты расчетов исследуемых параметров, схемы лабораторных установок, таблицы с записью результатов эксперимента, графики зависимостей, пояснительные схемы и выводы.

Подготовка к защите отчетов выполняется с помощью представленных контрольных вопросов.

Компетенции, реализуемые в ходе выполнения лабораторных работ:

Профессиональные (ПК):

а) проектно-конструкторская деятельность:

ПК-1 – готовность осуществлять анализ различных вариантов, искать и вырабатывать компромиссные решения;

ПК-2 – способность использовать методы решения задач на определение оптимальных соотношений параметров различных систем;

ПК-3 – способность демонстрировать знание теоретических основ рабочих процессов в машинах и установках, методов расчетного анализа объектов сферы профессиональной деятельности с использованием современных технологий;

ПК-5 – способность использовать средства автоматизации при проектировании;

б) научно-исследовательская деятельность:

ПК-6 – способность демонстрировать знание теоретических и экспериментальных методов научных исследований; принципов организации научно-исследовательской деятельности;

ПК-7 – готовность использовать современные достижения науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах;

ПК-8 – способность выбирать методы экспериментальной работы, интерпретировать и представлять результаты научных исследований;

ПК-9 – готовность на основе системного подхода строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ;

в) производственно-технологическая деятельность:

ПК-11 – способность понимать современные проблемы научно-технического развития сырьевой базы, современные технологии по утилизации отходов в энергомашиностроении, научно-техническую политику в области технологии объектов профессиональной деятельности;

г) монтажно-наладочная и сервисно-эксплуатационная деятельность:

ПК-12 – способность оценить техническое состояние объектов профессиональной деятельности, проанализировать и разработать рекомендации по дальнейшей эксплуатации;

д) организационно-управленческая деятельность:

ПК-14 – готовность использовать элементы экономического анализа при организации и проведении практической деятельности на предприятии;

е) педагогическая деятельность:

ПК-15 – способность и готовность к педагогической деятельности в области профессиональной подготовки.