- •Кафедра французской филологии и мк учебно-методический комплекс по дисциплине «Семиотика»
- •031200 – Лингвистика и межкультурная коммуникация
- •I. Организационно-методический раздел
- •1.1. Проектирование учебного процесса по дисциплине «Семиотика»
- •Специальные дисциплины
- •1.2. Междисциплинарные связи учебной дисциплины «Семиотика»
- •1.3. Цели изучения дисциплины «Семиотика»
- •1.4. Задачи учебной дисциплины «Семиотика»
- •1.6. Требования к уровню освоения содержания курса «Семиотика»
- •II. Содержание курса «Семиотика»
- •2.1. Тематический план дисциплины «Семиотика»
- •III курс VI семестр
- •2.2. Содержание программы курса по дисциплине «Семиотика»
- •2.2.1. Содержание теоретического курса
- •Тема 1. Семиотика как наука
- •Тема 2. История развития семиотических идей
- •Тема 3. Типология знаков
- •Тема 4. Типы знаковых систем и их характеристики, функционирование и взаимодействие
- •Тема 5. Язык как знаковая система. Природа языкового знака
- •Тема 6. Семиотика фольклора
- •Тема 7. Семиотика искусства
- •Тема 8. Семиотические модели рекламы
- •Тема 9. Семиотический анализ художественного текста
- •Тема 10. Семиосфера. Семиотический подход к исследованию человеческого поведения
- •2.2.2. Содержание семинарских занятий
- •Семинарское занятие по теме №1 Семиотика как наука (2 ч.)
- •Семинарское занятие по теме №2 История развития семиотических идей (4 ч.)
- •I. Проблема происхождения языка (2ч.)
- •II. Эволюция семиотических идей в философии (2 ч.)
- •Семинарское занятие по теме № 5 Язык как знаковая система. Природа языкового знака (2 ч.)
- •Семинарское занятие по теме № 6 Семиотика фольклора (2 ч.)
- •Семинарское занятие по теме № 7 Семиотика искусства (2 ч.)
- •Семинарское занятие по теме № 8 Семиотические модели рекламы (2 ч.)
- •Семинарское занятие по теме № 9 Семиотический анализ художественного текста (4 ч.)
- •Семинарское занятие по теме № 10
- •III. Учебно-методическое обеспечение изучения курса дисциплины «Семиотика»
- •3.1. Карта методической обеспеченности учебной дисциплины
- •3.2. Формы и методы контроля усвоения материала в соответствии с целями и задачами дисциплины «Семиотика»
- •3.2.1. Требования и порядок проведения промежуточных тестов и экзаменов по курсу «Семиотика»
- •3.3. Банк контрольных заданий
- •3.3.1. Банк контрольных заданий и вопросов по каждой теме учебной дисциплины «Семиотика»
- •Тема 1. Семиотика как наука Упражнения для закрепления материала
- •Тестовые задания
- •Тема 2. История развития семиотических идей Упражнения для закрепления материала
- •Тестовые задания
- •Тема 3. Типология знаков Упражнения для закрепления материала
- •Тестовые задания
- •Тема 4. Типы знаковых систем и их характеристики, функционирование и взаимодействие Упражнения для закрепления материала
- •Тестовые задания
- •Тема 5. Язык как знаковая система. Природа языкового знака Упражнения для закрепления материала
- •Тестовые задания Тестовые задания
- •Тема 6. Семиотика фольклора Упражнения для закрепления материала
- •Тестовые задания
- •Тема 7. Семиотика искусства Упражнения для закрепления материала
- •Тестовые задания
- •Тема 8. Семиотические модели рекламы Упражнения для закрепления материала
- •Тестовые задания
- •Тема 9. Семиотический анализ художественного текста Упражнения для закрепления материала
- •Тестовые задания
- •Тема 10. Семиосфера. Семиотический подход к исследованию человеческого поведения Упражнения для закрепления материала
- •Тестовые задания
- •3.3.2. Контрольные вопросы для промежуточной и итоговой аттестации Образец промежуточного теста
- •Образец итогового теста
- •Примерный список экзаменационных вопросов по семиотике
- •3.4. Методические рекомендации по руководству самостоятельной работой студентов
- •3.4.1. Очной формы обучения
- •Рекомендации по организации самостоятельной работы:
- •Формы контроля и самоконтроля самостоятельной работы студентов:
- •Семиотические термины
- •Именной указатель
Семинарское занятие по теме № 9 Семиотический анализ художественного текста (4 ч.)
Теоретические вопросы для обсуждения:
Семантика, синтактика и прагматика композиционного построения.
2. Типы повествования.
Культурологический подход М.М. Бахтина.
Коннотативная семиология Р. Барта.
Интертекстуальность в работах Ю. Кристевой и Р. Барта.
6. Проблема композиции художественного текста в работах Б. Успенского:
а) внешняя и внутренняя точка зрения.
б) проблема рамок в художественном произведении.
7. Актантная теория исследования художественного текста (А.-Ж. Греймас, Ж. Фонтаний).
8. Категория рассказчика и читателя художественного произведения (Ц. Тодоров, Ж. Женетт, У. Эко, Б. Успенский, Д. Мэнгено, В. Изер, Е.В. Падучева).
Темы рефератов:
1. «Семиологическое приключение» Р. Барта.
2. «Гено-текст» и «фено-текст» Ю. Кристевой.
3. Интертекстуальность дискурса.
4. Аллюзии, ссылки, цитаты, пародии, механизм их коммуникативного воздействия.
5. «Образцовый» читатель в теории У. Эко.
Семинарское занятие по теме № 10
Семиотический подход к исследованию человеческого поведения (2 ч.)
Теоретические вопросы для обсуждения:
1. Понятие семиотического пространства.
2. Поведение как объект семиотики. Культурные особенности человеческого поведения.
3. Невербальная семиотика и ее подсистемы:
а) паралингвистика (наука о звуковых кодах невербальной коммуникации);
б) кинесика (наука о жестах и жестовых системах);
в) окулесика (наука о языке глаз и визуальном поведении людей во время общения);
г) аускультация (наука о слуховом восприятии звуков и аудиальном поведении людей в процессе коммуникации;
д) гаптика (наука о языке касаний и тактильной коммуникации);
е) гастика (наука о знаковых и коммуникативных функциях пищи и напитков, о приеме пищи);
ж) ольфакция (наука о языке запахов, смыслах, передаваемых при помощи запахов, и роли запахов в коммуникации);
з) проксемика (наука о пространстве коммуникации, его структуре и функциях);
и) хронемика (наука о времени коммуникации, о его семиотических и культурных функциях).
3. Национальные особенности невербального поведения. Невербальная коммуникация по созданию имиджа.
4. Гендерные аспекты семиотики.
5. Теория стереотипа в рамках имагологии.
Темы рефератов:
1. Невербальные средства письменной коммуникации.
2. Интерпретация невербального поведения в межличностном общении.
3. Жесты и мимика человека: на семиотическом перекрестке биологического и социального.
4. Использование вербальных и невербальных компонентов в целях коммуникативного воздействия.
5. Невербальная коммуникация при создании имиджа.
III. Учебно-методическое обеспечение изучения курса дисциплины «Семиотика»
3.1. Карта методической обеспеченности учебной дисциплины
Автор, название, год издания |
Количество экземпляров |
|
||
На кафедре |
В библи-отеке |
|
||
I. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА |
|
|||
Соломоник, А. Очерк общей семиотики [Текст] / А. Соломоник. - Москва: ЛКИ, 2012. – 189 с.
Соломоник, А. Парадигма семиотики: очерки по общей семиотике (с прил. словаря семиотических терминов) [Текст] / А. Соломоник. - Москва: ЛКИ, 2011. – 333 с.
Соломоник, А. Позитивная семиотика. О знаках, знаковых системах и семиотической деятельности; под ред. Г. Е. Крейдлина [Текст] / А. Соломоник. - Москва: ЛКИ, 2011. - 190 с.
|
|
10
10
20
|
|
|
II. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА |
|
|||
Барт, Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика: пер. с фр. [Текст]/ Р. Барт ; сост., общ. ред. и вступ. ст. Г.К. Косикова. - М.: Прогресс, 1989. – 615 с.
Проблемы семиотики. Часть I. Знак. Система. Коммуникация. / Хрестоматия под ред. проф. Петренко Т.Ф. [Текст] – Пятигорск: Пятигорский государственный лингвистический университет, 2007. – 406 с.
Проблемы семиотики. Часть II. Знак. Текст. Культура. / Хрестоматия под ред. проф. Петренко Т.Ф. [Текст] – Пятигорск: Пятигорский государственный лингвистический университет, 2007. – 449 с.
Семиотика: Антология / сост. и общ. ред. Ю. С. Степанова [Текст]. - М.: Академический Проект, 2001; Екатеринбург: Деловая книга, 2001. - 702 с.
Соссюр, Ф. Заметки по общей лингвистике/ общ. ред., вступ. ст. и коммент. Н. А. Слюсаревой; пер. с фр. Б. Н. Нарумова [Текст] /Ф. Соссюр. - М.: Прогресс, 2001. - 280 с.
Успенский, Б. А. Избранные труды. Т. 1: Семиотика истории. Семиотика культуры [Текст]/ Б. А. Успенский. - М.: Школа "Языки русской культуры", 1996. - 608 с.
Французская семиотика: От структурализма к постструктурализму / сост. Г. К. Косикова [Текст]. - М.: Прогресс, 2000. - 536 с.
Шрейдер, Ю. А. Логика знаковых систем. Элементы семиотики [Текст]. - М: ЛИБРОКОМ, 2012. - 62 с. |
1
1
|
1
30
30
8
3
2
1
10
|
|
|
III. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ |
|
|||
Мечковская, Н. Б. Семиотика. Язык. Природа. Культура: курс лекций: учеб. пособие для студентов вузов [Текст] /Н.Б. Мечковская. - М.: Академия, 2008. – 426 с.
|
|
71 |
|
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА, ИЗДАВАЕМАЯ КАФЕДРОЙ ФРАНЦУЗСКОЙ ФИЛОЛОГИИ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ |
|
|||
Проблемы семиотики. Часть I. Знак. Система. Коммуникация. / Хрестоматия под ред. проф. Петренко Т.Ф. [Текст] – Пятигорск: Пятигорский государственный лингвистический университет, 2007. – 406 с.
Проблемы семиотики. Часть II. Знак. Текст. Культура. / Хрестоматия под ред. проф. Петренко Т.Ф. [Текст] – Пятигорск: Пятигорский государственный лингвистический университет, 2007. – 449 с. |
1
1
|
30
30
|
|
|
V. ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ |
||||
1. Петренко Т.Ф. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Семиотика». - Пятигорск: ПГЛУ, 2012. – 66 с.
2. Интернет-ресурсы:
Презентация лекций в электронном виде, задания для самостоятельной работы и рекомендуемая литература в электронной образовательной среде ПГЛУ на сайте http://edu.pglu.ru
Электронный вариант хрестоматии «Проблемы семиотики» на сайте электронной библиотеки ПГЛУ http://pglu-lib
http://www.philology.ru/literature1/todorov-83a.htm http://go.semiotics.ru/lib/ http://www.filologia.su/semiotika
|
|
|||