Тема 4. Типы знаковых систем и их характеристики, функционирование и взаимодействие Упражнения для закрепления материала
1. Согласны ли вы с утверждением У. Эко, что «иконические знаки воспроизводят некоторые условия восприятия объекта, но после отбора, осуществленного на основе кода узнавания, и согласования их с имеющимся репертуаром графических конвенций»?
2. На рисунке справа изображена эмблема автомобилестроительной фирмы «Пежо». Какое влияние оказала геральдика на данный логотип?
3. К каким типам знаковых систем относятся изображенные знаки? Ответ обоснуйте.
Тестовые задания
1. Нарисованная булка на витрине магазина - это
а) символ
б) образный знак
в) естественный знак
2. Определение местоположения по звездам - это
а) естественная знаковая система
б) образная знаковая система
в) кодовая знаковая система
3. Стрелка, показывающая направление и изготовленная из ветки дерева, - это
а) знак-образ
б) естественный знак
в) знак-символ
4. Какая система построена преимущественно на иконах?
а) система дорожных знаков
б) системы орденов и медалей
в) кодовые системы
5. Базисный знак кодовых систем - это
а) символ
б) образ
в) слово
6. Что не свойственно символу?
а) связь с обозначаемым
б) конвенциональность
в) абстрактный характер
7. Укажите неверное определение
Кодовые системы - это
а) математические системы
б) формализованные системы
в) образные системы
Тема 5. Язык как знаковая система. Природа языкового знака Упражнения для закрепления материала
1. Почему Фердинанд де Соссюр сравнивал шахматы с языком? Прокомментируйте следующее высказывание: «Подобно тому, как шахматная игра целиком и полностью сводится к комбинации различных фигур на доске, так и язык является системой, целиком основанной на противопоставлении его конкретных единиц».
2. Л. Ельмслев определял структуру как «автономное единство внутренних зависимостей».
Э. Бенвенист дает следующее разграничение понятий «структуры» и «системы»: «Трактовать язык как систему – значит анализировать ее как структуру. Поскольку каждая система состоит из единиц, взаимно обусловливающих друг друга, она отличается от других систем внутренними отношениями между этими единицами, что и составляет структуру».
Сравните эти два определения и объясните, каким условиям должна отвечать структура.
3. Как вы понимаете следующее высказывание А. Мартине: «Осознание структурной природы языка должно помочь нам в оценке любого наблюдаемого факта, каким бы мелочным и неважным он ни казался, в свете языковой системы в целом»? Ответ обоснуйте.
1. Симметрия в семиотическом аспекте состоит во взаимосвязи определенной формы и содержания.
Ф —— С
При отсутствии одной из этих сторон симметрия нарушается. Приведите примеры асимметрии языкового знака.
2. На примере схемы, предложенной А.Соломоником, объясните один из подходов к проблеме значения знака.
3. Н.И. Жинкин писал: «Сами звуки ничего не сообщают, но управление звуко-знаками образует значение. Первоначально всякий знак (сигнал) бессмыслен. Осмысление бессмысленного происходит при коммуникации.» Согласны ли вы с этим высказыванием? Как, по вашему мнению, «бессмысленный» звук становится знаком?
4. Опираясь на схему, предложенную А.Е. Супруном, проанализируйте разную степень зависимости различных аспектов языкового знака от внешнего мира и от функционирования знака.
