Дополнительная литература

1. Психология человека от рождения до смерти. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2001. – С. 66-68.

2. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Питер Пресс, 1997. – С. 106-151, 197-206.

Контрольная работа (рубежный контроль) Тема: Теории психического развития.

1 Задание. Сформулировать ответ на вопрос: «Что значит охарактеризовать процесс психического развития?»

Дайте характеристику процесса развития с позиций различных теоретических подходов:

1. вариант. З. Фрейда;

2. вариант. Ж. Пиаже;

3. вариант. Э. Эриксона;

4. вариант. Р. Сирса (А. Бандуры или Б. Скиннера);

5. вариант. Л.С. Выготского;

6. вариант. А.Н. Леонтьева;

7. вариант. Л.И. Божович;

8. вариант. Д.Б. Эльконин.

2 Задание. Определить основные термины темы Вашего варианта

(см. задание №1)

3 Задание.

Решить тестовые задачи.

Основная литература

1. Марцинковская Т.Д. История детской психологии. – М.: Владос, 1998. – С. 167-194; 205-219; 221-264.

2. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М.: Тривола, 1995. – С. 33-102; 103-132.

3. Сапогова Е.Е. Психология развития человека: Учебное пособие. – М.: Аспект Пресс, 2001. – С. 159-177.

4. Психология человека от рождения до смерти. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2001. – С. 66-68.

5. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Питер Пресс, 1997. – С. 106-151, 197-199.

Блок III. Психическое развитие в детском возрасте и подростничестве Контрольная работа (рубежный контроль) Тема: Психическое развитие в детском возрасте и подростничестве

Вопросы к контрольной работе:

1. Кризис новорожденности. Структура и динамика младенческого возраста.

2. Психическое развитие в раннем возрасте.

3. Структура и динамика дошкольного возраста.

4. Особенности дооперационального мышления детей (Ж.Пиаже).

5. Развитие изобразительной деятельности в детском возрасте.

6. Роль игры в развитии ребёнка.

7. Развитие действий восприятия (действий идентификации, отнесения к эталону, моделирования) в дошкольном возрасте.

8. Влияние учебной деятельности на психическое развитие младшего школьника.

9. Мотивация учения мальчиков и девочек начальной школы.

10. Проявления девиантного поведения в подростковом возрасте .

11. Характеристика кризиса трёх лет.

12. Характеристика кризиса семи лет.

13. Ведущая деятельность в подростковом возрасте.

Литература:

1. Байярд Р., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. Практическое пособие для отчаявшихся родителей. Пер. с англ. – М., 1991.

2. Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия / Сост. И.В. Дубровина, A.M. Прихожан, В.В. Зацепин. – М., 1999.

3. Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: Хрестоматия: Учеб. пособие для студ. пед. вузов / Сост. и науч. ред. В.С. Мухина, А.А. Хвостов. – М., 1999. – 624 с.

4. Запорожец А.В. Психология действия. Избранные психологические труды. – М, 2000,

5. Кон И.С. Подростковая сексуальность на пороге XXI века. Соци­ально-психологический анализ. – Дубна., 2001.

6. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. /Под ред. А.Г. Рузской. – М., Воронеж, 1997.

7. Ньюкомб Н, Развитие личности ребенка. – СПб.: Питер., 2002.

8. Обозов Н.Н. Возрастная психология: юность и зрелость. – СПб., 2000.

9. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. - М., 2006.

10. Поливанова К, Н. Психология возрастных кризисов: Учеб. Пособие., – М., 2000.

11. Раис Филипп Ф. Психология подросткового и юношеского возраста: Учебное пособие: Пер. с англ. – СПб., 2000.