- •Лекція 1. Вступ. Мета і завдання курсу. Основи екскурсознавства
- •Литература:
- •Мета і завдання курсу «Екскурсійна робота»
- •Поняття про теорію
- •Екскурсознавство як наука
- •Роль екскурсійної практики в розвитку екскурсознавства
- •Лекція 2. Історія екскурсійної справи в Україні
- •Література:
- •Зародження екскурсійної справи в Україні (кінець XVIII – початок XX ст.)
- •Екскурсії як важливий інструмент культурно-політичного життя у 1917–1918 рр.
- •Становлення екскурсійної справи у 20-30-х рр. XX ст.
- •Активізація екскурсійної справи у 40-60-х рр. XX ст.
- •Зміцнення організаційних чинників розвитку екскурсійної справи у 70-80-х рр. XX ст.
- •Екскурсійна справа у перехідний період
- •Сучасний стан розвитку екскурсійної справи
- •Литература:
- •Общее понятие и основные признаки экскурсии
- •Рынок экскурсионных услуг
- •Экскурсионные фирмы (бюро) или отдельные экскурспредприниматели;
- •Лекція 4. Екскурсовод – центральна фігура на екскурсії
- •Література
- •«Десять заповедей» и возможные требования к экскурсоводу
- •Должностная инструкция экскурсовода
- •Планирование работы экскурсовода
- •Требования для успешного проведения экскурсии
- •Лекція 5. Підготовка екскурсії
- •Література:
- •Современная классификация экскурсий
- •Методика экскурсионной работы и её составные части
- •Этапы подготовки новой темы экскурсии
- •Лекція 6. Проектування послуги «екскурсія»
- •Література:
- •Основные направления проектирования услуги «экскурсия»
- •Технологическая карта экскурсии
- •Контрольный текст экскурсии
- •Портфель экскурсовода
- •Технологический процесс методической части экскурсии
Роль екскурсійної практики в розвитку екскурсознавства
Развитию экскурсионной теории способствовали разработка и чтение курса лекций «Теория и практика экскурсионного дела» на Центральных туристских курсах и в Институте повышения квалификации работников туристско-экскурсионных организаций. Параллельно преподаватели ИПК в течение пяти лет вели названный курс для студентов дневного и вечернего отделений факультета подготовки кадров туристско-экскурсионных организаций Высшей школы профсоюзного движения им. Н. М. Шверника. Содержание этого учебного курса было изложено в учебных пособиях, написанных Б. В. Емельяновым и изданных Центральным рекламно-информационным бюро «Турист»: «Основы экскурсоведения» (1981 г., 1985 г.); «Методика подготовки и проведения экскурсии» (1980 г.); «Организация работы экскурсионного учреждения» (1979 г., 1987 г.); «Экскурсионное обслуживание населения» (1983 г.); «Экскурсия – неотъемлемая часть идейно-воспитательной работы» (1984 г.); «Профессиональное мастерство экскурсовода» (1986 г.).
Вся система методики подготовки и проведения экскурсий, а также отдельные вопросы экскурсионной теории нашли освещение в методических пособиях, подготовленных и изданных ИПК работников туристско-экскурсионных организаций и Главным экскурсионным управлением Центрального совета по туризму и экскурсиям в период с 1971 по 1988 гг.
Однако и в настоящее время экскурсионная теория не стоит на месте. Важные явления в жизни туристско-экскурсионных организаций, бюро путешествий и экскурсий, государственных и ведомственных музеев – это новые формы обслуживания потребителей, опыт энтузиастов, который, становясь достоянием экскурсионных учреждений, тысяч методистов, экскурсоводов, преподавателей учебных заведений, приводит к тому, что отдельные положения экскурсионной теории развиваются, заменяются новыми, более совершенными. Возникновение и развитие теории являются результатом обобщения познавательной деятельности, повседневного труда тысяч экскурсоводов. «Теория возникает на основе практики, но она не просто обобщает практический опыт, а идет значительно дальше, раскрывает новые связи, стороны предмета».
Выводы
Экскурсионная теория представляет собой комплекс взглядов, идей, положений, которые лежат в основе экскурсионного дела в стране. С наибольшей полнотой и определенностью экскурсионная теория отражена в такой учебной дисциплине, как экскурсоведение. Само же экскурсоведение представляет собой комплексную научную дисциплину, раскрывающую теорию, методологию и методику экскурсионной деятельности, историю экскурсионного дела и обобщающую практику туристско-экскурсионных учреждений, функции, выполняемые экскурсией.
Лекція 2. Історія екскурсійної справи в Україні
Зародження екскурсійної справи в Україні (кінець XVIII – початок XX ст.)
Екскурсії як важливий інструмент культурно-політичного життя у 1917–1918 рр.
Становлення екскурсійної справи у 20-30-х рр. XX ст.
Активізація екскурсійної справи у 40-60-х рр. XX ст.
Зміцнення організаційних чинників розвитку екскурсійної справи у 70-80-х рр. XX ст.
Екскурсійна справа у перехідний період.
Сучасний стан розвитку екскурсійної справи.